□ 慕翠翠　欒浩翔　邴　川　劉雨夢（鄭州大學(xué)體育學(xué)院　河南　鄭州　450001）

網(wǎng)球文化在高校體育中的發(fā)展研究

□ 慕翠翠欒浩翔邴川劉雨夢（鄭州大學(xué)體育學(xué)院河南鄭州450001）

隨著學(xué)校體育的發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動已經(jīng)成為深受大學(xué)生喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、歸納法和邏輯分析等方法，對高校網(wǎng)球文化在高校體育中的發(fā)展進(jìn)行了研究。研究表明，高校網(wǎng)球文化是學(xué)校體育文化的重要組成部分，它的建設(shè)有助于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，有利于大學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富大學(xué)生的課余生活。但是很多高校對網(wǎng)球文化的建設(shè)認(rèn)識程度較低，關(guān)注程度不夠。各高校應(yīng)該支持網(wǎng)球文化的建設(shè)與發(fā)展，完善網(wǎng)球運(yùn)動的基礎(chǔ)設(shè)施，搭建網(wǎng)球文化平臺，加大網(wǎng)球師資隊(duì)伍的投入。

網(wǎng)球文化高校體育發(fā)展

1、引言

網(wǎng)球是一項(xiàng)優(yōu)美而激烈的運(yùn)動，網(wǎng)球運(yùn)動誕生于英國，在美國開始普及并風(fēng)行于美國，目前流行于全世界，被稱為世界第二大球類運(yùn)動。我們都知道我國女子網(wǎng)球隊(duì)員李娜，她屢次在世界網(wǎng)球比賽中取得優(yōu)異成績，她深受熱愛網(wǎng)球運(yùn)動的大學(xué)生喜愛，甚至以她為偶像。在各大高校中選擇網(wǎng)球選項(xiàng)課的學(xué)生越來越多，網(wǎng)球文化的發(fā)展對高校體育事業(yè)的發(fā)展也至關(guān)重要。

2、網(wǎng)球文化的性質(zhì)與特征

2.1、網(wǎng)球文化的性質(zhì)

文化作為一種社會現(xiàn)象，是人們在長期創(chuàng)造中形成的產(chǎn)物。并且作為一種歷史現(xiàn)象，它也是社會歷史積累的產(chǎn)物。廣義的文化，是指人類在改造自然和改造社會的過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，而狹義的文化，是指作為觀念形態(tài)的，與政治、經(jīng)濟(jì)并列的，有關(guān)人類社會生活的思想理論、道德風(fēng)尚、文學(xué)藝術(shù)、教育和科學(xué)等精神方面的內(nèi)容。類似的，網(wǎng)球文化就可以理解成網(wǎng)球運(yùn)動自身所包含的、和網(wǎng)球運(yùn)動相關(guān)聯(lián)而形成的物質(zhì)文明與精神文明的加總。網(wǎng)球之所以被稱作文化是因?yàn)榫W(wǎng)球運(yùn)動屬于體育運(yùn)動，體育運(yùn)動本身是人類創(chuàng)造的，后天習(xí)得的，具有非遺傳性的身體活動。它是人類思維方式的表達(dá)和傳遞。因此體育的產(chǎn)生具有文化的意義。而且體育運(yùn)動具備文化的各種特質(zhì)。網(wǎng)球文化的性質(zhì)可以概括為以下三點(diǎn)。

2.1.1、經(jīng)驗(yàn)性與科學(xué)性

體育文化都有依據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行生產(chǎn)和傳承的屬性，網(wǎng)球文化作為體育文化的一種也具有這樣的屬性，這種屬性就被稱為網(wǎng)球文化的經(jīng)驗(yàn)性。身體運(yùn)動是體育文化的基本手段，所以依照以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行體育文化鍛煉是有優(yōu)勢的。而網(wǎng)球文化的另一種屬性是科學(xué)性，是說網(wǎng)球文化的發(fā)展和運(yùn)作必須依靠科學(xué)指導(dǎo)的屬性。只有在科學(xué)的指導(dǎo)下進(jìn)行鍛煉，網(wǎng)球文化才是能夠促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展的。

2.1.2、繼承性與變異性

網(wǎng)球文化經(jīng)過長久不斷地發(fā)展、更新依舊保留有某些特殊的屬性，這就是網(wǎng)球文化的繼承性。體育文化可以通過聲音、圖畫、文字等形式，在人們的大腦中產(chǎn)生傳承的特性。變異性則是說明，網(wǎng)球文化在傳承的過程中，其內(nèi)涵、組成、形式等發(fā)生變化的屬性。人們對網(wǎng)球文化的理解隨著社會發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)，也會根據(jù)時(shí)代的要求做出一定程度的變更，例如，作為網(wǎng)球四大公開賽事之一的溫布爾頓網(wǎng)球公開賽，其歷史傳統(tǒng)是運(yùn)動員穿白色運(yùn)動服，不可以有其他顏色，但是隨著現(xiàn)代社會追求個(gè)性與自我展示，溫布爾頓已經(jīng)允許運(yùn)動可以穿白色以外顏色的運(yùn)動服。

2.1.3、差異性與相同性

網(wǎng)球文化的差異性指的是由于每個(gè)地區(qū)和民族都有自己不同的文化，都具有與其他地區(qū)和民族不同的某些特征，而形成的網(wǎng)球文化也是不同的。文化的差異性體現(xiàn)在組織形式、體育觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上。年齡、性別、教育程度、職業(yè)等因素也都會使網(wǎng)球文化趨于多樣性。網(wǎng)球文化的相同性是指其最終的目的是一致的。

2.2、網(wǎng)球文化的特征

與其他運(yùn)動一樣，網(wǎng)球運(yùn)動也具有強(qiáng)身健體、提高身體綜合素質(zhì)的特性。參加網(wǎng)球運(yùn)動，大學(xué)生可以發(fā)展身體的靈活性、力量、速度、柔韌度、耐久力等身體素質(zhì)，提高身體對外界環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

2.2.2、娛樂性

網(wǎng)球運(yùn)動的娛樂性包括觀賞性娛樂和運(yùn)動性娛樂。觀賞性娛樂指人們在觀看各種網(wǎng)球比賽時(shí)獲得的精神愉悅，運(yùn)動性娛樂指人們參加到網(wǎng)球運(yùn)動或參加各類型的網(wǎng)球比賽獲得的樂趣。當(dāng)今社會，人們逐漸將體育運(yùn)動作為改善生活方式和提高生活質(zhì)量的一種重要的方式，人們通過運(yùn)動可以獲得一種健康的消遣，網(wǎng)球運(yùn)動就能夠給人帶來無窮的樂趣。

2.2.3、競爭性

網(wǎng)球文化的競爭性體現(xiàn)在競技場上，以單打比賽或者雙打比賽的形式體現(xiàn)，他們?yōu)橥荒繕?biāo)所進(jìn)行的種種行為與表現(xiàn)。

2.2.4、全民性

全民健身的號召一直在響起。網(wǎng)球文化的全民性表現(xiàn)在全民積極參與，隨著社會的發(fā)展人們越來越追求生活的質(zhì)量，愿意拿出更多的時(shí)間參與體育鍛煉。網(wǎng)球運(yùn)動，老少咸宜，可通過參加網(wǎng)球運(yùn)動、觀看網(wǎng)球比賽和網(wǎng)球相關(guān)視頻等活動，參加到網(wǎng)球運(yùn)動中來。

3、構(gòu)建高校網(wǎng)球文化的重要性

3.1、網(wǎng)球文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才

世界各國的競爭實(shí)際上是人才的競爭，所有國家都在抓住有利時(shí)機(jī)，加速培養(yǎng)具有很強(qiáng)競爭力的全面發(fā)展型人才。網(wǎng)球文化對現(xiàn)代社會人才所需要的努力拼搏、不斷創(chuàng)新、百折不撓、公平競爭和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)起重要作用。同時(shí)通過辛苦的訓(xùn)練與競爭性的比賽可以鍛煉學(xué)生的意志和勝不驕、敗不餒的頑強(qiáng)品質(zhì)，在長久的雙打比賽中還可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)的合作意識。

3.2、有利于形成良好的道德品質(zhì)

網(wǎng)球運(yùn)動是一項(xiàng)優(yōu)雅的運(yùn)動，在網(wǎng)球運(yùn)動中人們的素養(yǎng)會得到極大地提升。它有助于培養(yǎng)人銳意進(jìn)取，積極拼搏，處事不驚的精神，更能培養(yǎng)個(gè)人形象、氣質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面的發(fā)展。參加網(wǎng)球比賽往往要克服生理或心理上的障礙，同時(shí)還要克服外部的各種困難。網(wǎng)球活動的環(huán)境是強(qiáng)制而又自然的，學(xué)生在這種環(huán)境下都努力控制和約束自己的行為，努力表現(xiàn)出良好的個(gè)人風(fēng)貌，有助于形成良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣。

3.3、高校網(wǎng)球文化可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)

網(wǎng)球運(yùn)動影響著大學(xué)生的思維、行事方式和競技能力。網(wǎng)球文化則通過其豐富的內(nèi)涵將大學(xué)生的思想模式、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和能力素質(zhì)等多方面有機(jī)地融為一體，這對可塑性極強(qiáng)的大學(xué)生將會產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，大學(xué)生通過網(wǎng)球活動，可以培養(yǎng)自身的組織能力，增強(qiáng)參與意識，促進(jìn)人格的完善和情感價(jià)值觀的形成，從而提高綜合素質(zhì)。

3.4、高校網(wǎng)球文化促進(jìn)大學(xué)生的業(yè)余文化生活，促進(jìn)全民健身運(yùn)的廣泛開展

高校網(wǎng)球文化是學(xué)校體育的一部分，構(gòu)建網(wǎng)球文化不僅豐富了大學(xué)生的業(yè)余文化生活，更使得大學(xué)生的業(yè)余生活更加充實(shí)，更加多彩。

4、構(gòu)建高校網(wǎng)球文化的主要途徑

相對于乒乓球、羽毛球、籃球、足球、排球等在國內(nèi)發(fā)展較為成熟的球類項(xiàng)目，網(wǎng)球運(yùn)動還顯得比較稚嫩，網(wǎng)球文化的發(fā)展才也剛剛起步，尤其是對高校而言，除了一些網(wǎng)球?qū)I(yè)的體育類院校外，其他普通學(xué)校的網(wǎng)球文化建設(shè)都還有待完善。因此，構(gòu)建高校網(wǎng)球文化是刻不容緩的，并且可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

4.1、網(wǎng)球文化知識講座

可以請知名網(wǎng)球?qū)＜一蜻\(yùn)動員如李娜開展網(wǎng)球知識講座，讓老師和學(xué)生更加了解網(wǎng)球文化的內(nèi)涵，性質(zhì)，特征。

4.2、完善網(wǎng)球運(yùn)動的基礎(chǔ)設(shè)施，為網(wǎng)球運(yùn)動提供必需的物質(zhì)條件

體育鍛煉和體育課都需要一定的場地和器材，場地器材是開展體育運(yùn)動的物質(zhì)基礎(chǔ)和必備條件。網(wǎng)球運(yùn)動對場地和設(shè)施的要求相較于其他運(yùn)動而言更加的嚴(yán)格。近年來網(wǎng)球場地增長迅速，但是仍顯不足，這主要是由于網(wǎng)球迅速發(fā)展與學(xué)校對網(wǎng)球運(yùn)動認(rèn)識不足之間的矛盾，另一點(diǎn)，網(wǎng)球場地的建設(shè)費(fèi)用太高，各個(gè)高校對網(wǎng)球的場地的投入和需求不平衡。例如，某大學(xué)網(wǎng)球場地設(shè)施較少，除了網(wǎng)球課上課期間開放，其余時(shí)間不對外免費(fèi)開放。并且收取費(fèi)用昂貴，很多同學(xué)因?yàn)閳龅刭M(fèi)用的問題只好放棄網(wǎng)球運(yùn)動，退而選擇其他的運(yùn)動，面對這樣的收費(fèi)場地，學(xué)生只能望“場”興嘆。這嚴(yán)重限制了學(xué)生參與到網(wǎng)球運(yùn)動中來，影響了網(wǎng)球運(yùn)動的普及與發(fā)展，成為網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的掣肘。為解決這一問題，學(xué)校應(yīng)該盡力創(chuàng)造條件，以滿足學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動的需求；完善網(wǎng)球運(yùn)動基礎(chǔ)設(shè)施，對學(xué)生免費(fèi)開放網(wǎng)球場地；為網(wǎng)球運(yùn)動創(chuàng)造物質(zhì)條件，使得每一位參與網(wǎng)球運(yùn)動的學(xué)生都能充分感受到網(wǎng)球運(yùn)動帶來的樂趣和激情。

4.3、組織觀摩網(wǎng)球賽事

組織觀摩網(wǎng)球賽事、觀看網(wǎng)球四大賽事直播等活動，有利于提高學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動的興趣，豐富課余時(shí)間，提高綜合素養(yǎng)。

4.4、發(fā)揮媒體的作用

網(wǎng)球文化的傳播需要媒體的配合。校園微博、微信的公眾號，校園廣播等均是媒體傳播的有效途徑。媒體具有速度快、傳播面廣的特點(diǎn)，可以介紹有關(guān)網(wǎng)球消息、新聞和學(xué)校體育活動等信息。

4.5、舉辦網(wǎng)球相關(guān)賽事，構(gòu)建網(wǎng)球文化發(fā)展平臺

目前，每年都會有多項(xiàng)大學(xué)生網(wǎng)球比賽以不同方式、不同規(guī)格的定期舉辦。例如，河南省大學(xué)生“華光”杯體育活動暨網(wǎng)球錦標(biāo)賽，今年5月份在河南焦作如期舉行。鄭州大學(xué)代表隊(duì)在第八屆網(wǎng)球錦標(biāo)賽上還取得了女單冠軍、女子團(tuán)體亞軍的優(yōu)異成績。網(wǎng)球比賽為大學(xué)生提供了展示自我、展示網(wǎng)球技能的平臺，也利用網(wǎng)球文化的交流，推進(jìn)網(wǎng)球文化的發(fā)展。另外，網(wǎng)球協(xié)會作為推進(jìn)網(wǎng)球文化發(fā)展的重要的一個(gè)平臺，能夠加速推進(jìn)推動網(wǎng)球運(yùn)動與其文化的發(fā)展。各高校的網(wǎng)球教師應(yīng)該積極呼吁，推進(jìn)網(wǎng)球協(xié)會的成立，熱愛網(wǎng)球運(yùn)動的學(xué)生也應(yīng)該加入到網(wǎng)球運(yùn)動的隊(duì)伍中來，同時(shí)以組織各種活動，搭建網(wǎng)球文化平臺，促進(jìn)網(wǎng)球文化的發(fā)展。

4.6、加大網(wǎng)球師資力量建設(shè)

中國高校網(wǎng)球的現(xiàn)狀是，網(wǎng)球課是缺乏專業(yè)教師的，網(wǎng)球活動開展的極其稀少。為了改變這一情況，首先，就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視網(wǎng)球活動的開展，網(wǎng)球運(yùn)動經(jīng)費(fèi)的投入也必須迎頭跟上；其次，應(yīng)該重視網(wǎng)球師資力量的提高，學(xué)校要鼓勵(lì)和并且公費(fèi)為有網(wǎng)球基礎(chǔ)的教師在假期進(jìn)行有計(jì)劃地網(wǎng)球運(yùn)動培訓(xùn)，強(qiáng)化網(wǎng)球任課教師專項(xiàng)課程相關(guān)的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)能力，從而不斷提升自身網(wǎng)球技術(shù)水平與教學(xué)水平。最后，各高校要引進(jìn)優(yōu)秀的網(wǎng)球教練員，為高校網(wǎng)球運(yùn)動及文化的發(fā)展提供充足的資源。

5、結(jié)束語

高校作為培養(yǎng)社會高素質(zhì)、全方位人才的場所，肩負(fù)著重大的社會使命，網(wǎng)球作為新興的運(yùn)動越來越受到世界各國人民的喜愛，但是網(wǎng)球運(yùn)動及網(wǎng)球文化的缺乏，是現(xiàn)在中國高校的普遍現(xiàn)狀，所以各高校要大力發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動、網(wǎng)球文化，積極補(bǔ)足大學(xué)生的短板，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。目前，高校網(wǎng)球運(yùn)動才初見成績，處于有待完善、快速發(fā)展的初級階段，高校網(wǎng)球文化的建設(shè)也相應(yīng)的處在摸索時(shí)期。為使高校網(wǎng)球運(yùn)動與網(wǎng)球文化更好、更快地發(fā)展，就要求必須要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等各方面積極的協(xié)助和支持，并且還需要高校網(wǎng)球教師的不斷努力，通過提高自身的教學(xué)水平，使學(xué)生的網(wǎng)球技能得到提高，網(wǎng)球素養(yǎng)得以增進(jìn)，并且積極地參與到網(wǎng)球運(yùn)動中來，切實(shí)感受到網(wǎng)球運(yùn)動帶來的樂趣。同時(shí)，還要積極地對網(wǎng)球文化、網(wǎng)球運(yùn)動加以宣傳，使更多的師生了解網(wǎng)球、參與到網(wǎng)球活動中來，從而形成良好的網(wǎng)球文化氛圍，使網(wǎng)球發(fā)展與網(wǎng)球文化的發(fā)展相輔相成、齊頭并進(jìn)。

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