趙肖娜+王軒+武志敢

【摘要】大學(xué)生將在宿舍度過(guò)自己在大學(xué)生涯中最長(zhǎng)的時(shí)光，關(guān)系處理的好壞都會(huì)影響自己和周?chē)娜?，也?huì)影響心理健康走向。因此，大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的研究是必要的，加大深入對(duì)宿舍人際關(guān)系的探究，有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的人際關(guān)系認(rèn)識(shí)，緩解緊張的人際關(guān)系。以黃淮學(xué)院為例，了解大學(xué)生的人際關(guān)系所呈現(xiàn)的問(wèn)題，分析它產(chǎn)生的原因，提出解決大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問(wèn)題的對(duì)策和建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；宿舍人際關(guān)系；黃淮學(xué)院

現(xiàn)今，大學(xué)宿舍成員間的投毒等惡性事件頻發(fā)，令人擔(dān)憂(yōu)，怎樣處理好宿舍間的人際關(guān)系日益重要。從近些年來(lái)看，由于宿舍關(guān)系處理的不當(dāng)引發(fā)了很多惡性事件，所以在這種情況下，大學(xué)生宿舍人際關(guān)系和諧與否直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理健康以及以后的生活。宿舍成員間建立和諧的人際關(guān)系不僅對(duì)于構(gòu)建和諧校園至關(guān)重要，而且有利于大學(xué)生在學(xué)校健康的成長(zhǎng)，所以要大力弘揚(yáng)“宿舍一家親”的思想，從而促進(jìn)黃淮學(xué)院更好地發(fā)展。

一、大學(xué)生宿舍人際關(guān)系不和諧的主要表現(xiàn)

（一）宿舍成員間出現(xiàn)所謂的“面和心不和”的現(xiàn)象。

通過(guò)大量的問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地采訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生宿舍成員間大多數(shù)都存在著“面和心不和”的現(xiàn)象。究其主要原因是宿舍成員間缺少交流、溝通和不善于“換位思考”以及大多數(shù)獨(dú)生子女的自我意識(shí)較強(qiáng)，使得寢室成員之間存在不良隱患，缺乏知心朋友。如：宿舍成員會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)和戀愛(ài)等情況而減少溝通交流，不注意生活細(xì)節(jié)，辦事不顧及他人感受，擅自動(dòng)用他人物品 ，休息時(shí)制造噪音等。

（二）“小團(tuán)體”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

由于大學(xué)宿舍間大都來(lái)自不同的地方，他們的生活方式、個(gè)人愛(ài)好、性格、價(jià)值觀(guān)、經(jīng)濟(jì)狀況等方面的不同，導(dǎo)致寢室里的成員很自然地和與自己有共同興趣愛(ài)好的同學(xué)組成小團(tuán)體。例如：來(lái)自同一城市的成員由于語(yǔ)言溝通、生活習(xí)慣等相同經(jīng)常一起出入而忽略其他宿舍成員，或者有意無(wú)意的對(duì)其他成員產(chǎn)生排斥，就形成了小圈子，使得寢室成員間的關(guān)系不和諧。

（三）存在不良競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題。

首先由于大學(xué)生宿舍成員的家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況等不同，使得寢室生活方式、價(jià)值觀(guān)等存在差異，成員間有時(shí)表現(xiàn)不適當(dāng)?shù)呐时?、炫耀、嫉妒行為。其次寢室的同班的舍友間存在利益沖突，包括學(xué)生黨員競(jìng)選，干部競(jìng)選，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等 ，由于學(xué)校沒(méi)有正確的指導(dǎo)，從而這些競(jìng)爭(zhēng)使得寢室出現(xiàn)“心不和”的現(xiàn)象。

二、 導(dǎo)致大學(xué)生宿舍人際關(guān)系不和諧的主要原因

（一）社會(huì)家庭背景

大學(xué)宿舍的成員大都來(lái)自天南海北，有的來(lái)自大城市，有的來(lái)自小城市，有的來(lái)自農(nóng)村；有的是獨(dú)生子女；有的家庭條件優(yōu)越，有的貧困，等等。這些社會(huì)家庭背景因素造就了他們的思維方式、性格特點(diǎn)、生活方式等的個(gè)體差異，小的事情都會(huì)很容易引起彼此間的摩擦。

（二）大學(xué)生個(gè)人因素

1.自身的性格缺陷。（1）絕大多數(shù)是由于學(xué)生自身的性格造成的，較強(qiáng)的自我意識(shí)，不為他人著想。（2）一部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前沒(méi)有住過(guò)學(xué)校宿舍，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，只考慮到自己，而不為集體著想，不懂得換位思考等。2.缺乏人際交往技巧。人際關(guān)系的好壞往往是一個(gè)人心理健康水平、社會(huì)適應(yīng)能力的綜合體現(xiàn)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有71.2%的學(xué)生認(rèn)為自己缺乏人際交往能力，68.9%的學(xué)生找不到與舍友相處的合適的方法，在成員之間遇到矛盾沖突時(shí)不能妥善的處理。

三、 構(gòu)建和諧宿舍人際關(guān)系的建議

（一）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，重視宿舍文化建設(shè)

宿舍可以說(shuō)是大學(xué)生的第二個(gè)家，他們要在這里生活近四年，對(duì)他們的成長(zhǎng)和成才起著很重要的作用。不少大學(xué)生缺乏交往的經(jīng)驗(yàn)，他們想與宿友交流感情，但不知該怎么做；有交友的愿望強(qiáng)烈，卻總感到?jīng)]有機(jī)會(huì)，這些都阻礙了他們之間的交往。

學(xué)校要從以下三個(gè)方面做好：1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，開(kāi)設(shè)人際交往技巧的相關(guān)課程，多舉辦社交活動(dòng)和科技文化活動(dòng)，讓學(xué)生們走出宿舍，從而提高學(xué)生的人際交往能力。2.重視宿舍文化建設(shè)，組織一些以宿舍為單位的活動(dòng).提高宿舍成員的向心力和凝聚力。3.設(shè)立心理輔導(dǎo)中心，心理老師要做學(xué)生的知心人，平時(shí)要及時(shí)的溝通交流，找出生活中面臨的心理問(wèn)題。幫助學(xué)生排解在交往過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（二）學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)交流溝通，重視培養(yǎng)自身修養(yǎng)

良好的人際關(guān)系有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，相反，如果不能正確處理宿舍成員的人際關(guān)系，這會(huì)對(duì)他們以后的生活，工作造成不好的影響。

就黃淮學(xué)院來(lái)說(shuō)，對(duì)宿舍人際關(guān)系的研究做得相對(duì)比較完善。黃淮學(xué)院在學(xué)生心理方面比較注重，學(xué)校設(shè)有心理咨詢(xún)師和相關(guān)網(wǎng)站，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的每個(gè)班級(jí)還設(shè)有心理委員，除此之外，每隔一段時(shí)間，黃淮學(xué)院還會(huì)組織學(xué)生集體在網(wǎng)上進(jìn)行心理測(cè)試，安排心理老師與學(xué)生進(jìn)行游戲互動(dòng)等一系列活動(dòng)，使我校學(xué)生更好地成長(zhǎng)與成才。

參考文獻(xiàn)：

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﹝2﹞劉曉新，畢愛(ài)萍.人際交往心理學(xué)

﹝3﹞王甫勤.大學(xué)寢室人際關(guān)系影響因素的實(shí)證研究﹝J﹞.大學(xué)教育科學(xué).2008

﹝4﹞趙連峰. 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系研究﹝J﹞. 廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào).2009，29（11）

作者：趙肖娜王軒武志敢

工作單位：河南省駐馬店市黃淮學(xué)院文化傳媒學(xué)院

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