黃玉敏　嚴安平

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以融通應對融合——談融媒體時代主持人的角色定位

黃玉敏嚴安平

傳統媒體與新興媒體的融合之路上，電視媒體的“變臉”勢所必然。主持人應從相對封閉、嚴肅的傳播角色轉化為開放、互動、個人、即興的融媒體人才。融媒體主持人應領會以交互融合、即時互動以及公共平等為特征的新媒體特質，轉變主持風格，在真、活、快、廣上做文章，以適應融媒體環(huán)境下的傳播需求。

一、加強思想道德修養(yǎng)、新聞業(yè)務素養(yǎng)，做融媒體時代合格的“過濾器”和“把關人”

未來的節(jié)目形態(tài)更趨向于通過網絡、移動終端直播，主持人是紛繁復雜多元信息的“過濾器”，是真假信息的最后的“把關人”。南京師范大學畢一鳴教授認為，把關的實質主要是三個方面，即根據媒介立場、方針和價值標準，根據滿足受眾需求的標準，以體現媒介組織的立場方針的標準確定取舍，提供有用、有益和有利的信息。

新媒體的去中心化和反權威化給了公眾更大的話語權。當前，海量的網絡信息中充斥著諸多不確定性，主持人應及時通過自己對信息的解讀和分析作出正確的輿論引導。2008年四川的“橘蛆事件”，通過新媒體的微博、短信等渠道大量傳播，嚴重夸大了事實，擾亂了人民的生活，直接導致了大量的橘子滯銷，損害了果農的利益。在這樣的事件面前，主持人應以職業(yè)眼光辨識真假，避免推波助瀾，將負面、虛假信息在大眾傳播渠道進行二次傳播。

問題在于，新興媒體的即時性往往不容主持人有較為寬裕的反應時間，也不允許主持人作較長時間的思考與佐證。要當好融媒體時代的合格“把關人”，只有增強自身知識的積累，使自己盡可能厚實起來。

二、熟練掌握融媒體時代的技術要件，并借助新媒體平臺展現自己

主持人需要具備電視制作的基本素質，又能適應全媒體環(huán)境的特殊要求，熟練掌握多種信息技術手段，如文字、圖像、影像、音頻、網絡、遠程交互等應用，調用多種手段增強節(jié)目的即時性、可視性、沖擊力和感染力，提高資訊的表現力和說服力。主持人還要善于運用新媒體來聚集人氣，以擴大節(jié)目的影響力，增強節(jié)目的黏合度。

融媒體時代，主持人的職業(yè)角色已由轉述者、溝通者逐漸轉變?yōu)閮热萆a者、產品制造者。很多主持人都擁有自己的微博、博客和微信等新媒體信息發(fā)布平臺。主持人何炅的微博擁有7461萬粉絲，這樣的傳播力和聚合度是傳統媒體不可能實現的，也正是這樣的影響力，何炅微博反過來成了何炅及其節(jié)目的重要宣傳渠道和平臺。調查顯示，有54.55%的受眾表示在微博、博客中看到主持人的照片、話語比在電視上更為親切。

在這樣的影響力下，主持人應該成為網絡信息海洋中的領航人，在識別信息、解讀信息、綜合信息的前提下掌握信息化傳播的方法。

三、改變話語方式，以平等的姿態(tài)參與交流，引導互動

新興媒體與傳統媒體語境的最大區(qū)別就在于，不再是主持人的一言堂，而是自由表達的俱樂部；只要愿意，受眾可以隨時向主持人發(fā)問，也可以隨時發(fā)表自己的意見，重要的是受眾的這種參與權、話語權，完全不像傳統媒體主持人在高度情境制約的條件下的給予，而是在不斷發(fā)展的數字傳播平臺上水到渠成、自然而然地形成的。大眾傳播的節(jié)目語境中加入了人際傳播的情境，即“一對一”的人際交流，在這種開放式的交流中，主持人和受眾處于平等的交流地位，傳播者與接受者之間能輕松實現角色轉換。

既然是面對面，也就無須一板一眼字正腔圓。傳統播音學“一對眾”的播報方式，在融媒體時代行不通。“一對一”傳播的新媒體，更強調觀點的新穎和對信息的正確解讀，所以主持人更應該注重生活化的口語交流。生活化口語化，是新媒體節(jié)目的主持基調，通常用一種細說的方式，在或調侃或細陳，或嬉笑或怒罵的氛圍中，合理地發(fā)表觀點。比如對新聞事件的評論，傳統媒體可能是凝重的深刻的剖析，而新媒體更多地選擇娛樂對比式?！堵槔睍分辛职渍劰耪摻襻橅緯r弊，通俗但不低俗；《曉說》的高曉松以近乎聊天式的脫口秀帶觀眾領略大千世界。央視著名主持人敬一丹認為，新媒體環(huán)境下，主持人應具備言論能力，即口語議論能力，對具有一定生發(fā)空間的社會話題能用新聞語言談出觀點。這對主持人的口語表達提出了更高的要求。

目前已經有越來越多的電視臺、新聞中心開始嘗試或推動電視節(jié)目的主持人負責制，嘗試在節(jié)目中設置領銜主持人與附設合作主持人。南京臺晚間九點半檔的《亮見》以“說出你的觀點，亮出你的見解”為欄目宗旨，分設電視主持區(qū)與網絡主持區(qū)。兩位新聞達人分持紅方與綠方兩個相左的觀點，各抒己見。節(jié)目同時在電視與網絡上直播，場外的觀眾可以通過網絡主持人的有機銜接，以微博、微信的文字、語音形式，即時發(fā)表意見，參與討論，突出網民和觀眾的聲音。在這樣的節(jié)目中，一切信息資訊與媒介資源都由主持人根據演播室環(huán)境及節(jié)目內容的多元變化來決斷和配置，融媒體環(huán)境對主持人提出了更高的職業(yè)要求。

（作者單位：南通廣播電視臺）