康毅+段肖陽(yáng)+朱藝丹

編者按：麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）位于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市，是一所培養(yǎng)高級(jí)科技、管理人才的綜合性私立大學(xué)，歷年來(lái)在美國(guó)大學(xué)綜合排名中位居前列。該大學(xué)作為全球高科技和高等研究的先驅(qū)大學(xué)，先后培養(yǎng)了許多對(duì)世界有重大影響的杰出人才，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主也曾在此學(xué)習(xí)或工作。拉斐爾·萊夫（L. Rafael Reif）是一位知名電氣工程師。2012年5月16日，拉斐爾·萊夫當(dāng)選美國(guó)麻省理工學(xué)院校長(zhǎng)，并于7月2日上任，成為麻省理工學(xué)院第十七任校長(zhǎng)。2015年6月5日，麻省理工學(xué)院舉行了盛大的畢業(yè)典禮，拉斐爾·萊夫校長(zhǎng)為大家呈現(xiàn)了精彩而睿智的演講。在演講中，他闡明了麻省理工學(xué)院秉持的世界觀，而且鼓勵(lì)學(xué)子們?nèi)谌肷鐣?huì)，找準(zhǔn)定位，迎難而上，創(chuàng)造未來(lái)。文章由本刊特約譯者根據(jù)麻省理工學(xué)院網(wǎng)站公布的英文演講稿編譯，本刊編輯部審校，標(biāo)題系本刊所加。

2015屆的畢業(yè)生們：

祝賀你們！為了紀(jì)念你們的非凡成就，我本想借此機(jī)會(huì)做一個(gè)深刻而睿智的演講。但是，當(dāng)我看到此刻你們臉上的表情，我想也許應(yīng)該盡量簡(jiǎn)短一些！

首先，歡迎今天上午來(lái)到麻省理工學(xué)院參加畢業(yè)典禮的每一個(gè)人！同時(shí)，對(duì)所有畢業(yè)生的父母、家人表示熱烈的祝賀，今天也是你們多年來(lái)默默支持與付出終獲回報(bào)的一天，請(qǐng)接受我們最真摯的感謝與贊美！

在這個(gè)美好的日子里，很高興與各位齊聚在這里，共同見(jiàn)證這極其重要的時(shí)刻。我今天的任務(wù)是給畢業(yè)生傳遞“正能量”，但在此之前，我有一個(gè)問(wèn)題：你們中有多少人是應(yīng)屆畢業(yè)生？請(qǐng)舉起你的手，讓我看一下！

開(kāi)始演講之前，我必須先與你們談一談。上周，學(xué)校負(fù)責(zé)登記學(xué)生成績(jī)的老師給我?guī)?lái)了一些壞消息。她告訴我，你們?cè)?011年入學(xué)時(shí)，本應(yīng)該在當(dāng)年的8月28日參加入學(xué)典禮，但是當(dāng)天波士頓遭受到颶風(fēng)“艾琳”的侵襲。市長(zhǎng)宣布波士頓進(jìn)入緊急狀態(tài)，以至于你們的新生入學(xué)典禮最終不得不被取消。之后，學(xué)校也一直未重新安排入學(xué)典禮。因此，嚴(yán)格意義上說(shuō)，在教務(wù)主任的眼里，你們從未成為真正的大一新生：你們?nèi)匀恢皇菧?zhǔn)大學(xué)生！

因此，這位老師也很抱歉，表示沒(méi)有參加入學(xué)典禮就沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)！

正如你們所期望的，我站出來(lái)為你們鳴不平。于是我問(wèn)，“有什么辦法能解決這個(gè)問(wèn)題？假如四年前我給出了一些很有用的建議，比如，‘我認(rèn)為你們應(yīng)該投資這家不知名的、稱(chēng)作優(yōu)步（Uber）的小公司，那結(jié)果又會(huì)怎么樣呢？”后來(lái)，我說(shuō)服了她，她答應(yīng)如果今天我能發(fā)表那次新生入學(xué)典禮講話(huà)的任何部分，她就會(huì)給予你們四年的全部學(xué)分。所以，現(xiàn)在我們正式開(kāi)始，感謝各位的聆聽(tīng)。

那個(gè)被取消的演講是以引用一個(gè)麻省理工學(xué)院畢業(yè)生所說(shuō)的話(huà)展開(kāi)的：1969級(jí)2班的湯姆·舒爾茨（Tom Scholz）。

在20世紀(jì)70年代至80年代，湯姆·舒爾茨是經(jīng)典搖滾樂(lè)隊(duì)Boston（在座的有些家長(zhǎng)也許還記得他們）的創(chuàng)作靈魂和核心人物。他相信，他在麻省理工學(xué)院受到的教育對(duì)他的整個(gè)職業(yè)生涯產(chǎn)生了巨大影響。

但是，更重要的影響發(fā)生在日常生活中。用他的話(huà)說(shuō)，在麻省理工學(xué)院的學(xué)習(xí)“影響了我的開(kāi)車(chē)方式、工作方式、處理家務(wù)的方式，以及駕駛飛機(jī)的方式。它使我打造出各種獨(dú)特的裝備，以應(yīng)付自身身體的殘疾，并保護(hù)自己免受傷害，使我理解這個(gè)自己身處其中、讓大多數(shù)人感到困惑的物質(zhì)世界。更可貴的是，麻省理工學(xué)院給我?guī)?lái)了嘗試創(chuàng)新的信心和求知欲望”。

就是這些——嘗試創(chuàng)新的信心和求知的欲望！

你們?cè)诼槭±砉W(xué)院接受的教育都在推特（Tweet）的空間里！

最后，2015屆的同學(xué)們，歡迎來(lái)到麻省理工學(xué)院！

湯姆·舒爾茨沒(méi)有談到某一門(mén)課程或?qū)W科，但是，他闡明了麻省理工學(xué)院教授的最重要的東西，無(wú)論你選擇走什么樣的道路，從搖滾明星到火箭科學(xué)家，它都能讓你受益終身。這一點(diǎn)無(wú)論是在1969年還是在現(xiàn)在都一樣有價(jià)值，因?yàn)槁槭±砉W(xué)院真正教授人們的是一種世界觀。

正是這個(gè)學(xué)院的世界觀使其在1944年到2013年間，贏得了80場(chǎng)足球比賽，榮獲了80項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)。在麻省理工學(xué)院，我們認(rèn)為這是一種恰當(dāng)?shù)钠胶?。?dāng)然，唯一的問(wèn)題是，在去年，也就是2014年，麻省理工學(xué)院足球隊(duì)創(chuàng)造了一個(gè)破紀(jì)錄的賽季：10多場(chǎng)勝利！更不用提全國(guó)大學(xué)體育協(xié)會(huì)（NCAA）錦標(biāo)賽中的其他17支麻省理工學(xué)院球隊(duì)。因此，為了保持這種平衡狀態(tài)，我們的諾貝爾獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)需要加快前進(jìn)的步伐了。

麻省理工學(xué)院的世界觀兼?zhèn)渲t遜和自信兩種品質(zhì)，這種品質(zhì)表現(xiàn)為：只要正確的人做正確的事，沒(méi)有什么問(wèn)題是解決不了的，不管你的目標(biāo)是創(chuàng)辦一家顛覆性的公司、治愈阿爾茲海默癥、教育十億學(xué)生，還是研發(fā)一種提供淡水的新方式。麻省理工學(xué)院世界觀激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)重要挑戰(zhàn)時(shí)發(fā)揮重要影響，培養(yǎng)我們對(duì)傳統(tǒng)智慧的良性質(zhì)疑。如同媒體實(shí)驗(yàn)室總監(jiān)伊藤穰（Joi Ito）所說(shuō)：“按照別人告訴你的方式做事，你永遠(yuǎn)也拿不到諾貝爾獎(jiǎng)?！?/p>

保持強(qiáng)烈的好奇心和對(duì)卓越的不懈追求，勇敢面對(duì)困難，兼具謙卑和自信，勇于顛覆現(xiàn)狀，讓世界變得更加美好。正是麻省理工學(xué)院的這種世界觀給了我足夠的自信，讓我將正能量傳遞給你們。因?yàn)榻裉欤谀銈冸x開(kāi)以后，我想讓你們?nèi)ゴ蚱七@個(gè)世界的舊樣態(tài)，直到你們使這個(gè)世界更像麻省理工學(xué)院。更加勇敢，更具激情，更加謙遜，更加有禮，更有氣量，更加寬容，更加嚴(yán)謹(jǐn)、更具創(chuàng)造力和野心！

當(dāng)梅根·史密斯（Megan Smith）給我們帶來(lái)“谷歌地球”時(shí)，他絕對(duì)改變了世界。你們不必一開(kāi)始就如此志向高遠(yuǎn)，可以從自家的后院開(kāi)始，而且我們周?chē)环︻?lèi)似的例子。

就像創(chuàng)建了科利爾紀(jì)念館（Collier Memorial）的學(xué)生和教職員工們，他們將起源于波士頓馬拉松的悲劇轉(zhuǎn)化為一個(gè)工程的杰作和壯觀的藝術(shù)品，這將改變世界！還有那些通過(guò)接觸和會(huì)見(jiàn)麻省理工學(xué)院和劍橋市的警察的學(xué)生們把“黑人的生存”議題又向前推進(jìn)一步，這也將改變世界！又或者像參加“Fossil Free MIT”的同學(xué)們，他們展開(kāi)了一個(gè)關(guān)于“麻省理工學(xué)院如何領(lǐng)導(dǎo)解決氣候變化挑戰(zhàn)”的團(tuán)體討論，這毫無(wú)疑問(wèn)也將會(huì)改變世界——改變整個(gè)世界。

我最喜歡舉的一個(gè)例子，盡管可能是所有例子中最簡(jiǎn)單的一個(gè)：對(duì)于我們這一年所遭受的可怕的損失，有個(gè)學(xué)生用制作這些腕帶來(lái)回應(yīng)，他們把那種腕帶叫做“T.M.A.Y.D”（Tell Me About Your Day），它表達(dá)的含義是“告訴我你的一天”。她創(chuàng)造了這種腕帶，為我們每個(gè)人提供一種方式，去表明我們?cè)敢庠趧e人需要傾訴時(shí)傾聽(tīng)，也提供了一種打破忙碌、尷尬和害羞壁壘的方式。這樣，我們就能將支持我們的善意與理解之網(wǎng)呈現(xiàn)出來(lái)。這是非常美好的，無(wú)疑也將改變世界。

現(xiàn)在，麻省理工學(xué)院2015屆的畢業(yè)生們：讓我來(lái)告訴你們我的一天！這個(gè)早晨，我看見(jiàn)了充滿(mǎn)活力、能力超群的2700名畢業(yè)生。他們具有強(qiáng)烈的好奇心、堅(jiān)定的上進(jìn)心、面對(duì)困難時(shí)的謙遜與自信、敢于打破現(xiàn)狀的勇氣，這些能夠讓世界變得更好。我認(rèn)為，2700名畢業(yè)生都已經(jīng)具備了這樣的世界觀。

除了你們，我還看見(jiàn)了一個(gè)世界，它的方方面面都需要你們?nèi)ジ淖儭?/p>

在這個(gè)美好的日子里，我為你們感到驕傲?，F(xiàn)在，啟程出發(fā)吧。融入世界，找尋使命，迎難而上，創(chuàng)造未來(lái)，勇攀高峰。你們的家人和學(xué)校將會(huì)繼續(xù)為你們感到自豪！

致2015屆的每一位畢業(yè)生：請(qǐng)收下我最美好的祝愿，祝福你們擁有一個(gè)幸福、成功的人生。祝賀你們！

編輯 呂伊雯 校對(duì) 潘雅