江西省獨立學院網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀調查分析①

張方

(江西師范大學體育學院 江西南昌 330022)

摘 要:該文以江西省6所獨立學院為研究對象,運用文獻資料法、調查訪問法、問卷調查法、邏輯分析法等研究方法,調查研究江西省獨立學院網(wǎng)球運動的開展現(xiàn)狀,目的是對其進行一個客觀的分析與評價,找出其網(wǎng)球運動發(fā)展受到制約的因素,為網(wǎng)球運動的普及和可持續(xù)發(fā)展提供重要的理論依據(jù)和實踐經驗。

關鍵詞:江西省 獨立學院 網(wǎng)球 現(xiàn)狀

作者簡介:①張方(1987,4—)女,漢,江西九江人,江西師范大學體育學院在讀研究生,研究方向:體育人文社會學。

中圖分類號:G845

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813(2015)08(c)-0253-02

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.24.253

網(wǎng)球運動隨著人們的物質生活水平的不斷提高,逐漸變成一種深受大眾的喜愛的休閑健身方式,成為了全民健身運動之一。網(wǎng)球運動在高校以其高雅、時尚等獨有的特點受到廣大青少年的青睞,不論是在課外鍛煉還是在體育教學中,它都是備受學生歡迎的運動,同時也成為課外體育鍛煉的重要內容。近年來,網(wǎng)球運動在江西各獨立學院迅速發(fā)展,但是,由于客觀條件的制約,使得網(wǎng)球項目在獨立學院里開展的并不順利。目前,在校學生對網(wǎng)球運動日益擴大的需求與獨立學院網(wǎng)球運動開展的瓶頸之間的矛盾已成為獨立學院網(wǎng)球運動持續(xù)發(fā)展的一個重要障礙。如何有效化解矛盾,克服這一障礙,成為擺在體育教育工作者和管理者面前的一個重要問題。

1　研究對象和研究方法

1.1研究對象

江西省現(xiàn)有獨立學院13所,筆者選取了其中6所學校進行調研,并在選取的6所獨立學院里,向20名教師和240名網(wǎng)球選項課的學生發(fā)放了問卷。

1.2研究方法

依據(jù)該文的研究需求,筆者選用了文獻資料、問卷調查、邏輯分析等研究方法,根據(jù)該文具體的研究內容,筆者設計了兩份問卷,問卷發(fā)放填寫的對象為240名網(wǎng)球選項課學生、20位網(wǎng)球專業(yè)教師及相關學科專家,共發(fā)放了260份問卷,回收了238份,回收率為91.5%。

1.3結果與分析

1.3.1江西省獨立院校學生從事網(wǎng)球運動的動機

網(wǎng)球運動的溫文爾雅是其自身魅力所在,網(wǎng)球運動是延續(xù)至今的一項極度文明、講究禮儀的運動,學生被網(wǎng)球的時尚吸引,是一種文明、健康的認識觀念,通過這種認識使學生產生良好的學習動機。(通過調查結果顯示,大學生的學習動機是呈現(xiàn)多元化趨勢,由各種動力因素組成。獨立學院同學通過網(wǎng)球運動達到強身健體的目的是最為多數(shù),占調查總人數(shù)的44.5%,其次是選擇通過從事網(wǎng)球運動而達到“休閑娛樂”目的的占總比26.2%;作為“社會交往”的需要占總比的14.9%;還有11.3%學生是因為“就業(yè)需求”的不斷變化而從事網(wǎng)球運動;最后的3. 1%的學生選擇了其他如展現(xiàn)自我、提升個人魅力等等。

1.3.2江西省獨立院校網(wǎng)球教學課程開設情況

從所調查的6所獨立學院的課程開設類型分析,大部分學校都是以全校公共選修課和大學體育課的類型開設。大學體育和公共選修課修讀的時間一般是在大一、大二兩個學期完成,而這兩種課程類型的開設只能選修一學期,每學期18周,每周只有兩節(jié)的課,兩節(jié)課的間隔時間太長,學生普遍反映課時數(shù)量太少,并且不能每學期重復修讀。作為一項技術性很強的運動項目,網(wǎng)球教學不等于訓練,根據(jù)運動技能的形成規(guī)律,學生在課堂上了解的技術動作,在有限的學時內不足以扎實的掌握,學生需要有足夠的教學時間去練習并且糾正錯誤,還需要有一定的數(shù)量接觸以建立良好的感覺,得不到足夠的練習,學生不可能建立良好的運動條件反射,更不可能建立技術動作的動力定型。只有在課外不斷的訓練和比賽中才能真正提高水平。另外3所開設的網(wǎng)球課程除了大學體育課和公共選修課兩種類型,還有體育專業(yè)的專業(yè)主修課,課程以必修課的形式開設,開設的學期是大二、大三4個學期,每學期18周72個課時。網(wǎng)球運動技術的掌握,從接觸到深入是一個長期而漫長的過程,在網(wǎng)球技術的學習過程中,因技術動作多,很容易產生學生在練習過程中動作變形情況的發(fā)生,除此,網(wǎng)球運動還要受季節(jié)和場地等因素的制約,這使得很多學生在課堂上很難真正掌握技術,進而無法實現(xiàn)學生對網(wǎng)球熱愛的效果,最終難以達到貫徹終身體育觀念的理念。

1.3.3江西省獨立院校網(wǎng)球教學場地設施情況

眾所周知,網(wǎng)球是一項對場地依賴性很強的運動,開展網(wǎng)球運動必備的物質條件是運動中場地,對于處于經濟欠發(fā)達地區(qū)的江西,想讓網(wǎng)球真正在高校普及,還是有一定難度的,需要對其進行定期養(yǎng)護,由于昂貴的場地造價,加之后期維護費用也是不小的數(shù)目,使得除了進行正常的網(wǎng)球教學外,多數(shù)獨立學院的網(wǎng)球場有的或完全閑置,有的則會分時段對外盈利或者對熱愛網(wǎng)球的學生開放,形成對場地維護的良性循環(huán)。

1.3.4江西省獨立院校教師師資水平

影響訓練與教學水平的關鍵所在是網(wǎng)球師資隊伍的數(shù)量和質量,學生的培養(yǎng)直接受到教師綜合素質高低的影響,具有一定的學歷是衡量一位教師的知識水平的條件之一,也是對專業(yè)及理論基礎教師最基本的要求。網(wǎng)球運動是獨立學院中新興的一項體育運動,要有針對的加強改項目的師資建設和培育,因為這直接關系到網(wǎng)球運動在獨立學院能否順利普及。

目前,通過調查江西省六所獨立學院開設的網(wǎng)球課程情況來看,師資年齡趨于年輕化,是一支精力充沛富有朝氣的年輕隊伍,其中小于30歲的教師占總人數(shù)比例為29.6%;31～40歲的教師占總人數(shù)的48.1%; 41～50歲的教師占總人數(shù)的比例為22.3%;就職稱情況來看,網(wǎng)球教師中教授和副教授職稱占少數(shù),講師職稱占80%以上;在受教育情況方面,接受過碩士研究生教育的網(wǎng)球課教師超過半數(shù),但在職的較多,全日制教育碩士較少。在調查當中,發(fā)表過關于網(wǎng)球訓練或教學方面論文的只有極少數(shù)的教師,在完成教學任務的同時教師應該努力搞好科研工作,提高自身的科研能力,成為一名研究型的學校體育工作者。

1.3.5網(wǎng)球文化在江西省獨立院校的傳播現(xiàn)狀

網(wǎng)球文化是伴隨網(wǎng)球運動而生的一種文化現(xiàn)象,同時又被稱為“高雅”運動、“紳士運動”,是文明運動的美譽。網(wǎng)球運動由于其獨特的文化被稱為現(xiàn)代人崇尚的運動之一,并逐漸參與其中。網(wǎng)球文化可以影響著人們的思想和行為,使人們的綜合素質得到提高。通過網(wǎng)球運動中技能、準則、心理、禮儀等將網(wǎng)球文化所要求的道德規(guī)范、行為準則、思想模式有機的融為一體,使綜合素質得到提高。誠實守信是網(wǎng)球

通過調查分析,在校學生對網(wǎng)球文化的了解還比較膚淺,他們中很多人甚至知道網(wǎng)球比賽的規(guī)則,更不用談對網(wǎng)球禮儀的了解,筆者認為,對網(wǎng)球這一項目的內涵理解和對該項目的歷史演進以及對網(wǎng)球禮儀的了解程度將或多或少地影響學生參與網(wǎng)球運動的積極性,技能與其他未接觸或接觸少的同學相比較高,他們利用課余時間參與網(wǎng)球運動的次數(shù)相對比較多。網(wǎng)球文化在很大程度上影響著學生的網(wǎng)球運動參與度,也對網(wǎng)球文化的傳播起到比較積極的效果。

1.3.6江西省獨立學院高校領導對網(wǎng)球的重視程度

在走訪中了解到,江西省獨立學院相關部門領導認為在獨立學院開展網(wǎng)球運動較為符合現(xiàn)代大學生的生理以及心理需要,也很符合當今時尚的潮流。被調查的六所江西省獨立學院中,只有少部分的院領導經常參與網(wǎng)球運動,積極參加省內外高校間的網(wǎng)球比賽。多數(shù)院領導對網(wǎng)球運動不了解,重視程度不夠,導致江西省獨立學院開展網(wǎng)球課程的學校較少,網(wǎng)球運動硬件設施不完善,忽視學生的興趣培養(yǎng)。直接影響了網(wǎng)球運動在江西省獨立學院的開展、普及。

2　結語

網(wǎng)球運動逐漸進入到人們的日常生活中,江西省獨立學院對網(wǎng)球也逐漸提高了對這項運動重視程度,但仍然有一些不可避免的問題存在。相關部門的支持與重視程度不夠,場地設施不能滿足廣大學生學習網(wǎng)球的需要,師資隊伍力量薄弱,嚴重影響了網(wǎng)球運動在獨立學院的普及和發(fā)展。各獨立學院想要更好地促進網(wǎng)球運動的發(fā)展,就需要各相關部門提高對網(wǎng)球這項運動的關注度,充實網(wǎng)球師資力量,加大網(wǎng)球球場設施的建設,滿足網(wǎng)球課正常進行與發(fā)展的需要;加強校園宣傳力度,培養(yǎng)學生的興趣,促進參與網(wǎng)球鍛煉,積極推動江西省獨立學院網(wǎng)球運動整體水平的提高和發(fā)展。

參考文獻

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