馬清波

摘 要： “壞習慣貽害終身，好習慣終身受益?！边@充分說明習慣對人的重要影響，不同習慣對人的一生有不同的影響。對學生來講，如果養(yǎng)成良好學習習慣，那么，學習將變得輕松自如，學習成績自然會更好。追蹤身邊學習成績優(yōu)秀的同學，發(fā)現(xiàn)他們都有一個共同特點，那就是都有著良好學習習慣；相反，那些學習成績不太出色的學生都有著一個共同特點，那就是學習習慣出了問題。教育教學過程中，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，無論對提高學習效率，取得優(yōu)異成績，還是對今后長遠發(fā)展都有重要意義。

關鍵詞： 語文教學 習慣培養(yǎng) 預習 復習

俗話說：“壞習慣貽害終身，好習慣終身受益。”這充分說明習慣對人的重要影響，不同習慣對人的一生有不同影響。對學生來講，如果養(yǎng)成良好學習習慣，那么，學習將變得輕松自如，成績自然會優(yōu)秀。追蹤身邊學習成績優(yōu)秀的同學，發(fā)現(xiàn)他們都有共同特點，那就是都有著良好學習習慣；相反，那些學習成績不太出色的學生都有共同特點，那就是學習習慣出了問題。這就告訴我們，教育教學過程中，引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，無論對提高學習效率，取得優(yōu)異成績，還是對今后長遠發(fā)展都有著重要意義。那么，對語文學科來講，都應該引導學生養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？筆者結合教學經驗談談看法。

一、學生要養(yǎng)成預習好習慣

學習過程中，預習是一個重要環(huán)節(jié)?？赡茉谛W學習過程中，這個環(huán)節(jié)的重要性不是那么凸顯，畢竟小學課程內容相對較少，如果學生能保證課內40分鐘保持高度注意力，學好小學課程就應該是沒有問題的。但是到了中學，無論是初中，還是高中，學生所學科目大量增多，同時學科內容大大增加，這時，如果學生仍然沒有養(yǎng)成預習習慣，只靠課上聽講就掌握課程內容就會顯得困難多了。為什么有些學生小學時的學習成績還算優(yōu)秀，一旦升入初中就感到壓力倍增呢？原因就在于小學時沒有養(yǎng)成預習的良好習慣。因此，為了對學生未來負責，小學教師從授課的第一天起，就應該有意識地引導學生養(yǎng)成良好的預習習慣。

小學課程畢竟不同于中學，課程內容相對少且難度不大，我們可以讓學生每天拿出較少時間對第二天要學習的課程簡單了解。比如，語文課程就可以由老師事先安排一些預習作業(yè)，讓學生提前通過自己的努力解決一些生字生詞等，引導學生養(yǎng)成良好的預習習慣。上課時有意識地對學生預習成果做一個檢驗，讓完成預習任務的同學感受預習帶來的快樂和成就感，同時讓那些完成預習任務不太好的同學有一個可以學習的榜樣，從而形成學習上互相追趕的氛圍。通過一段時間的引導，學生會認識到預習的重要性，從而認真對待老師布置的預習任務，并且保質保量地完成老師布置的預習任務。

當孩子們養(yǎng)成了預習習慣后，教師逐步減少布置任務，有意識地讓學生通過預習解決一些課前難題，比如，通讀一遍課文，看看有哪些生字需要解決，有哪些句子是十分優(yōu)美的，需要記一下又有哪些問題自己弄不明白等。當學生都有意識地這樣做了，才說明學生已經具備預習意識了，當學生長期堅持下去時，才能認為他們已經養(yǎng)成良好預習習慣了。

二、要養(yǎng)成復習的好習慣

學習過程中，復習同樣是一個非常重要的環(huán)節(jié)。有的同學自恃腦子聰明，課后從不復習。事實證明，小學時由于課程內容較少且相對簡單，可能成績上表現(xiàn)得并不是十分明顯。一旦到了中學，隨著科目增多，學習內容難度增大，學生只靠課堂上聽講并不能完全掌握知識，如果這時同學們還沒有復習的良好習慣，學習成績就可想而知。身邊很多同學就吃過這樣的虧。鄰居家的小孩在小學時，學習成績還算不錯。但是上了中學以后，短短一個學期后，成績下滑明顯，后來找我?guī)椭治鲈虬l(fā)現(xiàn)，他仍然按照小學時養(yǎng)成的習慣應對初中學習。在小學時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，既不會主動預習第二天所要學習的知識，對當天學過的知識又不知道及時復習，這樣一段時間下來，學習成績自然下滑。當我了解到這些情況后，和他分析了初中學習和小學學習的不同特點，讓他從養(yǎng)成好的學習習慣入手，學會預習和復習，經過一段時間的試驗，他的成績又慢慢上升了，到了期末考試時，已經步入中等學生行列了。這是一個學習習慣改變人的典型例子。

那么，怎么養(yǎng)成良好的復習習慣呢？首先要及時。根據(jù)遺忘規(guī)律，知識在剛剛學習后遺忘速度是最快的，經過一段時間后，遺忘速度漸漸趨緩。因此，復習時一定要堅持及時原則，當天知識當天復習，一周知識周復習，一個月的知識月復習，經過一遍遍的復習夯實，知識就會掌握得異常扎實。當然，當天復習時，可能花的時間要多些，但是基礎扎實了，到了月復習時，復習幾章內容可能用的時間比當初復習一章內容所用的時間還要少。其次要精煉。既然是復習，就要抓住重點、難點、疑點，不必面面俱到。因此，復習時可以用過電影的方法先把課堂上的情形簡單過一遍，看看哪些地方印象深刻，哪些地方記得不那么清晰了。然后對照教材過一遍，看看自己的記憶里缺失了哪些重要東西。通過這個過程可以完善自己課堂上記錄得不全的筆記，把重要東西補充到筆記本中。這樣長期堅持下去，到了階段性考試時，只要拿出筆記進行簡單回憶和復習就可以了。

學習過程中，預習和復習是兩個必不可少的重要環(huán)節(jié)，一個屬于知識的預先學習，一個屬于知識的后期鞏固，如果能把握好這兩個重要環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學習習慣，那么，學習起來就不那么難了，取得優(yōu)異成績自然不在話下。祝愿每個同學都能養(yǎng)成良好學習習慣，都能取得優(yōu)異的學習成績。