山丹

摘要：運用先進的政治思想作指導(dǎo)，加強青年教師的思想政治教育工作，以開放的思維方式，確立新時代的人生價值觀和職業(yè)道德觀，不斷提升青年教師的思想政治素質(zhì)和精神文化涵養(yǎng)，能夠有效促進高職院校培養(yǎng)合格人才的總體目標。

關(guān)鍵詞：高職院校 青年教師 思想政治 教育方法

一、強化高職院校青年教師思想政治教育工作的重要性

隨著經(jīng)濟全球化、文化多元化發(fā)展，大學(xué)生的人生價值觀和精神文化生活方式受到方方面面的影響。高職院校的青年教師作為教師隊伍中的骨干力量，他們和學(xué)生之間有著年齡接近、容易溝通的優(yōu)勢，對學(xué)生的影響和感染力也較強。所以，高職院校不僅僅要加強青年教師的專業(yè)文化素養(yǎng)，更要提高青年教師隊伍良好的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)堅定的政治立場。在高職院校的思想政治教育工作中，把握新形勢和新機遇，迎接各種思想理念和人生價值觀念方面的挑戰(zhàn)，加強青年教師隊伍建設(shè)，做好青年教師的思想政治教育工作，引導(dǎo)全體師生沿著正確的方向健康發(fā)展，以鄧小平理論為指導(dǎo)，充分落實科學(xué)發(fā)展觀精神，培養(yǎng)更多更好的專業(yè)人才，以堅定的信念、飽滿的熱情、昂揚的斗志，共同努力實現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的“中國夢”。這是當前高職院校培養(yǎng)人才的政治思想工作重心，因此，一定要從高職院校青年教師的實際情況出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和精神文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，首先把青年教師的思想政治教育工作落到實處。在教育教學(xué)改革過程中，高職院校逐步承擔(dān)起為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送一線專業(yè)人才的主要陣地。高職院校培養(yǎng)人才質(zhì)量高不高，素質(zhì)好不好，關(guān)鍵就要看有沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍。在新形勢下，隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，大批的青年教師已經(jīng)成為高職院校教育教學(xué)和科研的中堅力量。青年教師在事業(yè)上渴望有所作為，但是偶爾也會受到外界負面因素的困擾。目前，我國已經(jīng)從精英教育逐漸走向大眾教育階段，高職院校每年為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的專業(yè)實用人才，青年教師作為高職院校教育教學(xué)和科研的生力軍，對培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才起著極其重要的作用。

二、營造有利于青年教師發(fā)展的整體環(huán)境

加強青年教師隊伍建設(shè)，做好高職院校青年教師的思想政治教育工作，首先必須營造有利于青年教師發(fā)展的環(huán)境，構(gòu)建科學(xué)的、公平的激勵機制，在這樣的前提下，對青年教師實施思想政治工作，在某種程度上說也是一個體現(xiàn)良好管理水平的重要標尺。青年教師富有朝氣和活力，樂于接受新思想和新理念，培養(yǎng)他們的競爭和創(chuàng)新意識，并從自身群體中脫穎而出，對他們來說能夠體現(xiàn)自己的理想、價值，從而達到一種心理滿足。因此，在思想政治工作中，要充分把握這個過程的特點，從人本主義的角度出發(fā)，本著對青年教師放心的態(tài)度，把青年教師推到學(xué)校教育教學(xué)和科研工作的第一線，對學(xué)有所長，業(yè)績突出的青年教師重點培養(yǎng)，思想上嚴格要求，業(yè)務(wù)上提高標準，工作上加重擔(dān)子，做到多勞多得、鼓勵成才、激勵他們在實際工作中充分體現(xiàn)自身的價值。與此同時，還要為青年教師營造良好的人際工作環(huán)境。人是社會性的存在，有歸屬和獲得尊重的心理需求，尤其是青年教師更加需要理解、支持和信任，沒有一個良好的人際關(guān)系，青年教師是不可能形成健全的心理品質(zhì)的。因此，在思想政治工作的實踐中應(yīng)采用多種多樣的活動形式，利用各種協(xié)調(diào)人際關(guān)系的平臺，為青年教師建立一種和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。把培養(yǎng)青年教師健康向上的思維和行為方式貫穿整個過程。

三、對高職院校青年教師職業(yè)道德和人生價值觀的培養(yǎng)

青年教師在高校教師群體中是一個極富特色，而且非常重要的組成部分。如何通過有效的思想政治工作方式對青年教師進行培養(yǎng)和激勵，對于完成學(xué)校的整體工作任務(wù)有著非常重要的作用。通過研究并結(jié)合當前高校青年教師的群體特征，使高校青年教師的思想政治工作具有了針對性。把青年教師的職業(yè)道德教育放在首位，培養(yǎng)青年教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德情操。通過加強青年教師的思想政治工作，要求青年教師樹立“人類靈魂工程師”的自豪感和使命感，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的職業(yè)精神。因此，思想政治工作要結(jié)合時代新潮流，把握主旋律，通過在青年教師中開展馬克思主義理論和新形勢下黨的路線、方針、政策教育，使青年教師緊跟時代步伐，堅定政治立場，從而保證了正確的工作方向；通過加強理想信念教育，培養(yǎng)青年教師具有正確的人生觀、價值觀、道德觀和生活觀等；通過職業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)青年教師具有良好的職業(yè)道德和樂于為教育事業(yè)奉獻的崇高精神。

四、關(guān)心青年教師的生活、學(xué)習(xí)和工作問題

高職院校在一定程度上為青年教師排憂解難，強化在物質(zhì)利益誘惑面前的抵制力，幫助青年教師充分認識到自身工作的價值。青年教師的思想政治工作做得好，能在教師隊伍中弘揚愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。青年教師因為年齡的原因，更容易成為青年學(xué)生的榜樣，思想政治工作能夠幫助青年教師樹立正確的職業(yè)觀念，這種觀念不僅對于營造高職院校教師整體的正確職業(yè)觀念起著重要的影響，更重要的是為廣大青年學(xué)生走向社會，提前做好樹立正確職業(yè)觀的準備。解決青年教師共同關(guān)心的實際問題，幫助高職院校青年教師解決來自于生活、學(xué)習(xí)和工作方面困擾的問題，是高校思想政治工作的切入點和著力點，“沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨”，對青年教師的關(guān)愛無疑可以激發(fā)青年教師在實際工作中的積極性和主動性。因此，思想政治工作的內(nèi)容、方法和途徑都應(yīng)該圍繞學(xué)校的教育教學(xué)、科研及學(xué)校改革創(chuàng)新的中心任務(wù)來進行，努力把青年教師的注意力集中到學(xué)校的整體工作目標上來。首先，學(xué)校要為青年教師關(guān)心的教育、科研和自身發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，切實對青年教師體現(xiàn)人文關(guān)懷；其次，學(xué)校要關(guān)心青年教師的實際生活和實際利益所得。解決青年教師的實際生活問題可以幫助他們解除后顧之憂，精神飽滿地投入實際工作中去；再次，學(xué)校要把對青年教師的思想政治工作結(jié)合到學(xué)校的整體工作管理中去。“公平、公正、公開”是現(xiàn)代人們觀念中最值得推崇的競爭理念，青年教師是這個時代思想觀念上相對比較成熟和激進的群體，他們是社會公認的行為準則的積極實踐者，學(xué)校管理上推行先進的理念，對青年教師的思想政治工作可以起到促進作用。

五、結(jié)束語

青年教師的思想政治工作是高職院校整體思想政治教育工作中的重要組成部分。在實際操作過程中要講究科學(xué)性、實效性，要形成自己的特色方式，既要充分考慮到青年教師的特征，又要結(jié)合當前時代的特色。做好青年教師的思想政治工作，要做到目標明確、內(nèi)容新穎、方法靈活、情感真實、形式多樣、效果突出。這需要相關(guān)人員發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不斷探索。高校青年教師的思想政治工作做好了，對于高職院校整體工作目標的實現(xiàn)具有重要意義。

參考文獻：

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