凡是讀過(guò)法布爾《昆蟲記》的人，都會(huì)被他筆下具有個(gè)性而又形象生動(dòng)的昆蟲所吸引。你看，歌聲迷人的蟈蟈、動(dòng)作優(yōu)雅的紡織娘、張牙舞爪的螳螂、開(kāi)隧道的礦蜂……在他的筆下生動(dòng)活潑，惹人喜愛(ài)。

小動(dòng)物存在于我們生活的每個(gè)角落，它們是我們的朋友。對(duì)每個(gè)童真的孩子來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有不喜歡動(dòng)物的。如果要我們寫動(dòng)物題材的作文，我們也應(yīng)該像法布爾一樣，爭(zhēng)取把所寫的動(dòng)物寫得生動(dòng)有趣。

在進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫前，我們首先要進(jìn)行觀察。觀察所寫動(dòng)物的外形特征、活動(dòng)習(xí)性、捕食習(xí)慣、食物愛(ài)好。要注意它們毛的長(zhǎng)短、身材的高低、腳印的大小，膚色的黑白……我們只有認(rèn)真觀察，在觀察中區(qū)別它們之間的種類差別，才能準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)它們，形象地表現(xiàn)它們，準(zhǔn)確把握其特點(diǎn)，進(jìn)而生動(dòng)形象地進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。描寫任何一種動(dòng)物，都要細(xì)致描寫、認(rèn)真刻畫。無(wú)論是它們的外貌特點(diǎn)，還是它們的生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，不能概括地?cái)⑹?。在具體寫作時(shí)，我們要準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，力求再現(xiàn)所描寫的動(dòng)物生動(dòng)活潑的情景，給人以栩栩如生的感覺(jué)。如果馬馬虎虎，似是而非，寫貓只寫出它有兩只圓溜溜的眼眸，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的眼睛會(huì)變色，就不算準(zhǔn)確。至于那種畫虎畫得反像貓的作文，肯定是失敗的。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們?cè)诘褡良?xì)節(jié)時(shí)，除了準(zhǔn)確，還要做到形象、生動(dòng)。如果我們寫波斯貓，除了要突出它是貓，具有貓的共性，還要寫出它與暹羅貓、東方短毛貓、雜種長(zhǎng)毛貓、山東獅子貓的不同，還要形象生動(dòng)地突出我們寫的波斯貓的特點(diǎn)。只有這樣，我們的文章才能受到讀者的歡迎。在具體描寫時(shí)，我們要仔細(xì)觀察它的外形，看它頭部、尾部、毛色、四肢的模樣，看看它怎樣吃東西、怎樣嬉戲、怎樣睡覺(jué)、怎樣活動(dòng)，然后運(yùn)用擬人、比喻、排比、引用等多種修辭手法，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、細(xì)膩的筆法去形容、描述。這樣的細(xì)節(jié)描寫，容易給人留下深刻的印象。

在寫作時(shí)，我們要凸顯個(gè)性。每一個(gè)動(dòng)物都是具體的個(gè)體。某一特定的小動(dòng)物，既會(huì)體現(xiàn)出那一類動(dòng)物的共性，也會(huì)體現(xiàn)出這一只動(dòng)物的個(gè)性。有一位同學(xué)的叔叔家里養(yǎng)了一只波斯貓，這位同學(xué)親切地叫它“咪咪”，在具體寫作時(shí)，他就是通過(guò)“咪咪”在浴缸抓魚、對(duì)著大櫥照鏡子、亂咬毛線球來(lái)突出它有趣、頑皮、可愛(ài)的個(gè)性的?，F(xiàn)摘錄學(xué)生習(xí)作中的一部分：

叔叔家的

叔叔家有一只活潑可愛(ài)的小波斯貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的，像兩顆綠寶石，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，神氣極了。

一天，小貓看見(jiàn)地上有個(gè)毛線球，覺(jué)得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來(lái)。小貓?jiān)酵嬖綆?。小貓那認(rèn)真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。為什么毛線球追著追著就沒(méi)了呢？小貓?jiān)趺聪胍膊幻靼?，它抖抖爪子，看著一地的毛線，無(wú)可奈何地走了。

這是多么鮮活的描寫！如果不通過(guò)這些動(dòng)態(tài)描寫，如果不是在敘述故事中突出波斯貓的“有趣、頑皮、可愛(ài)”的特點(diǎn)，我們就不能獲得這么深刻的印象。就像這只波斯貓，它與其他波斯貓一樣漂亮、可愛(ài)、憨態(tài)可掬，這是我們大家都知道的?？墒?，它會(huì)撕咬毛線，它所具有的機(jī)靈、調(diào)皮的特點(diǎn)卻不是所有人都知道的。而這里的撕咬毛線，則是這只波斯貓的個(gè)性行為?？圩∵@方面進(jìn)行描寫，既可增加文章的趣味性，也可豐富并加深大家對(duì)波斯貓?zhí)匦缘恼J(rèn)識(shí)。

在凸顯個(gè)性時(shí)，要突出重點(diǎn)，抓住典型進(jìn)行細(xì)致描繪。我們可以采用先靜態(tài)再動(dòng)態(tài)的常規(guī)寫法，描寫外形側(cè)重靜態(tài)，描寫活動(dòng)側(cè)重動(dòng)態(tài)，分主次、有條理地進(jìn)行具體的描寫。在靜態(tài)描寫結(jié)束后，再在動(dòng)態(tài)活動(dòng)中對(duì)所寫動(dòng)物進(jìn)行細(xì)節(jié)雕琢。一般來(lái)說(shuō)，如果喜歡某一小動(dòng)物，一定和它發(fā)生過(guò)一些有趣的事情，我們可以選擇其中一件或者幾件具有典型性的事例來(lái)寫，在描寫中表現(xiàn)對(duì)它的喜愛(ài)。溫馴的小羊具體溫馴在哪里，會(huì)看家的小狗是怎么看家的，平時(shí)“文靜”的小公雞又是怎樣搶食的，都應(yīng)該由獨(dú)特的故事和經(jīng)歷來(lái)表現(xiàn)。

我家的

有一次放學(xué)回家，我看見(jiàn)小公雞在院子里的大樹(shù)下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞正吃得歡，不知誰(shuí)家的一只大公雞過(guò)來(lái)和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，只見(jiàn)它撲過(guò)去和那只大公雞打起架來(lái)。大公雞猛地?fù)溥^(guò)來(lái)了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過(guò)了大公雞的猛撲。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對(duì)著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了，小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，它那副神氣的樣子真討人喜歡！

看，在進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫時(shí)，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物的個(gè)性，能很好地突出小動(dòng)物的特點(diǎn)。

另外，在描寫動(dòng)物的外形、生活習(xí)性時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，我們筆下的小動(dòng)物才能呼之欲出。一位同學(xué)在《白公鵝》中寫道：“它端正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭?！绷硪晃煌瑢W(xué)在《貓》中寫道：“每一只雞雛的肚子都下垂，圓圓的，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的?！边@樣生動(dòng)形象的句子為文章增色不少。小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說(shuō)話，但是它們也有“語(yǔ)言”，也有自己的喜怒哀樂(lè)。觀察小動(dòng)物的時(shí)候，可以從它們的動(dòng)作和叫聲中去體會(huì)和想象它們的“情緒”變化，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，寫出的小動(dòng)物才會(huì)活潑可愛(ài)。

總之，在寫動(dòng)物時(shí)，我們也要像法布爾一樣，對(duì)所描寫的動(dòng)物進(jìn)行典型化描寫，雕琢細(xì)節(jié)，凸顯個(gè)性，通過(guò)恰當(dāng)?shù)男揶o彰顯小動(dòng)物的情趣，力求寫出栩栩如生、惹人喜愛(ài)的動(dòng)物，爭(zhēng)取寫成能給人留下較深印象的文章。