身材瘦小，白白凈凈，說話輕聲細語……這是她給《科學導報》記者留下的印象。這位來自太原市第27中、年僅14歲的初中生劉瑾瑜已經(jīng)是學校的小名人了。在今年的山西省青少年創(chuàng)新大賽上，她發(fā)明的“激光斑馬線”得到了所有專家和評委的一致認可，榮獲山西省一等獎。

與科技結(jié)不解緣

在劉瑾瑜年幼時，她并不好“鼓搗”，而是喜歡畫畫?！靶r候，我對美術(shù)好像有一種特別的感覺，每每看見有人作畫，就走不動，尤其喜歡畫各種各樣的建筑物。父母看到我如此癡迷于繪畫，便給我報了繪畫興趣班，還給我買了很多關(guān)于畫畫的書籍。隨著年齡的增長，功課越來越重，畫畫的時間越來越少。到了五六年級，繁重的學習任務，讓我徹底把畫畫放到了一邊。”劉瑾瑜說。雖然放棄了畫畫的愛好，但另一扇大門卻在不經(jīng)意間為劉瑾瑜打開。

升入初中的劉瑾瑜偶然中與科技創(chuàng)新結(jié)下了不解之緣。據(jù)劉瑾瑜回憶：“上初一時，班里推選班干部，我也不知為什么就瞅上了組織委員，也許是因為組織委員可以自由進出科技教室、幫班里組織各項科技活動吧。其實，當時老師心中的人選并不是我，但是在我的極力爭取下，最終老師接受了我的自薦?！被叵肫甬敃r的情景，劉瑾瑜至今記憶猶新。

回到家后，劉瑾瑜把自己當上了組織委員這個“好消息”告訴了父母。本以為父母會很開心，沒想到父母卻態(tài)度堅決地表示不支持，理由就是怕耽誤學習。劉瑾瑜有些猶豫了，但最終在陳列于科技教室里學長們自制的方便肥皂盒、防蟲樹裙等作品的誘惑下還是義無反顧地成為了班級的組織委員。

就這樣，劉瑾瑜的初中生活更加忙碌起來。每天下午上完兩節(jié)課，她都會急匆匆地來到科技教室，開始搞小發(fā)明、小制作。課間十分鐘，劉瑾瑜也不再和同學們一起出去玩了，而是留在教室做作業(yè)，抓緊一切時間完成功課。功夫不負有心人，初一期末考試，劉瑾瑜考進全班前三名，她用行動向父母和老師交出了一份滿意的答卷。

“指示燈”方便實用

2014年年底，是劉瑾瑜最忙的一段日子，她先后發(fā)明了兩項“小成果”，分別為“緊急情況道路指示燈”和“激光斑馬線”。

“這兩個小發(fā)明幾乎是同步進行的?！o急情況道路指示燈’用了半個多月，‘激光斑馬線’則用了1個多月的時間。”劉瑾瑜笑了笑說。

在聊起“緊急情況道路指示燈”時，劉瑾瑜告訴記者：“現(xiàn)在大部分的建筑物里面，只有應急照明燈和標有安全出口的指示牌，如果真的發(fā)生意外或者災害，大部分人在緊張和慌亂中無法冷靜地尋找到正確的逃生路線，如果遇到不熟悉或復雜的地區(qū)，人們就更不容易逃生。為了解決這一問題，我研發(fā)了‘緊急情況道路指示燈’?！?/p>

“緊急情況道路指示燈”利用了led燈，把led燈的小燈泡安裝在樓道中的應急照明處。當發(fā)生災難時，樓道中的led燈便會亮起，給人們指示逃生路線和安全地區(qū)；如果逃生道路遭到破壞，這種led燈還會自動轉(zhuǎn)變閃爍方向，重新指引安全道路；如果指示燈感應到有大量人群，會自動播音提醒人們保持冷靜、防止踩踏，這一功能可以加快逃生速度，減小逃生時發(fā)生踩踏事故的概率，增大存活率。

“激光斑馬”保安全

“激光斑馬線”的發(fā)明更偶然。有一次劉瑾瑜在看《新聞聯(lián)播》時，一則“北京霧霾嚴重，影響人們出行的消息引起了她的關(guān)注，消息中說：“嚴重的霧霾天氣導致行人通過十字路口時的交通事故呈高發(fā)趨勢，斑馬線的安全問題日趨嚴重。”

從那天起，劉瑾瑜就一直想，有什么辦法可以讓汽車里的司機在嚴重的霧霾天氣里能看到斑馬線呢？斑馬線在地面，司機的視線高于地面1米左右，要是有道自動升降墻，紅燈亮時有墻擋在面前，即使霧霾再嚴重，司機也不會看不到吧？“也不知哪里來的靈感，我想到用光來建一面可升降的墻?！眲㈣ふf。

眾所周知，光源來自四面八方，要想反射光朝一個方向傳播，就需要聚光裝置?！凹す獍唏R線”就是利用這個原理，即使是在視野不清楚的情況下，只要是十字路口紅燈亮起，激光就會在停車線與斑馬線之間阻隔出一道安全保障激光墻，好似玻璃墻，車輛就會在激光墻的另一端停車，讓過往行人能夠安全有序地通行?！凹す獍唏R線”不僅解決了行人的安全問題，還解決了車輛在行駛過程中容易發(fā)生追尾和碰撞的問題。

當記者問起劉瑾瑜在科學實踐活動中最大的收獲是什么，她說：“我最大的收獲就是在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中探索思考的能力提高了。當然，現(xiàn)在的我在各方面的能力還遠遠不夠，還需要不斷進步?！?/p>