于淑梅

摘 要：人都有追求美的天性，很多人或出于愛(ài)好、或出于學(xué)歷去學(xué)習(xí)繪畫(huà)，以使自己在美術(shù)中取得更大的造詣?？墒抢L畫(huà)不是一朝一夕的事情，如果沒(méi)有高超熟練的繪畫(huà)技巧是不可能畫(huà)出優(yōu)秀的作品的，那么對(duì)于初學(xué)繪畫(huà)的人要如何加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的能力呢？臨摹就是一個(gè)非常不錯(cuò)的方式，對(duì)于好的作品在經(jīng)過(guò)實(shí)臨、意臨之后，對(duì)自己的水平再進(jìn)行檢測(cè)，反復(fù)堅(jiān)持，肯定會(huì)有一個(gè)新的突破。

關(guān)鍵詞：臨?。怀鯇W(xué)繪畫(huà)；好處建議；

中圖分類號(hào)：J205 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-01-00-01

所謂臨摹，指的是對(duì)優(yōu)秀的美術(shù)作品進(jìn)行實(shí)臨、意臨，在造型、線條、調(diào)色、著色等方面吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)作品中的亮點(diǎn)，認(rèn)真揣摩作者在創(chuàng)作時(shí)的手法，并經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，在自己進(jìn)行獨(dú)自繪畫(huà)時(shí)，將這些吸收來(lái)的精華運(yùn)用到自己的畫(huà)作中去。根據(jù)筆者從事美術(shù)教育多年的經(jīng)驗(yàn)知，初學(xué)繪畫(huà)的人沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和熟練的手法，也不了解繪畫(huà)的規(guī)則和方法，心中沒(méi)有模型可以參考，在進(jìn)行寫(xiě)生的過(guò)程中，他們不能運(yùn)用正確的觀察方法，不能將目標(biāo)準(zhǔn)確生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)，“怎么看、怎么畫(huà)”就成了他們繪畫(huà)道路上遇到的第一個(gè)難題。而臨摹優(yōu)秀畫(huà)作可以輕而易舉的解決這個(gè)問(wèn)題，因此，初學(xué)繪畫(huà)的人應(yīng)該充分重視臨摹的重要性，將其作為美術(shù)學(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)階段，只有經(jīng)過(guò)大量的臨摹，提高自己的觀察能力與藝術(shù)表現(xiàn)手法，才能為以后的道路奠定良好的基礎(chǔ)?？偟膩?lái)說(shuō)，臨摹對(duì)于初學(xué)繪畫(huà)的人有以下好處：

第一，通過(guò)對(duì)名師名畫(huà)的接觸，可以全面的進(jìn)行觀察，容易進(jìn)入畫(huà)境，體驗(yàn)作者的情感，感受作品的魅力，熏陶自己的藝術(shù)情操，從而降低自己對(duì)作品的理解難度，吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，縮短學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程；

第二，這里的臨摹不是單純的機(jī)械的對(duì)原畫(huà)進(jìn)行復(fù)制，而是應(yīng)該像學(xué)生臨摹字帖一樣，認(rèn)真分析范畫(huà)中所涉及到的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作方式，借鑒作者高超熟練的繪畫(huà)技巧，通過(guò)揣摩作者創(chuàng)作時(shí)的心境，感受他們所要傳達(dá)的情感，參照他們的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，在自己繪畫(huà)的時(shí)候，進(jìn)行變通處理，有所創(chuàng)新，從而切實(shí)有效的提高自己的繪畫(huà)水平；

第三，由于美術(shù)作品不僅僅是對(duì)客觀事物的紙上再現(xiàn)，還是集作者靈感、情感以及繪畫(huà)技巧于一體的表達(dá)，因此初學(xué)繪畫(huà)的人還可以通過(guò)臨摹，拓寬自己的眼界，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感，增強(qiáng)自己的觀察能力、理解能力與表達(dá)能力。

既然好處這么顯而易見(jiàn)，那么初學(xué)繪畫(huà)者應(yīng)該加強(qiáng)范畫(huà)臨摹，按照正確的方法操作，逐步提高自己的水平，切記不能著急，欲速則不達(dá)。

一、關(guān)于臨摹在繪畫(huà)中應(yīng)用的幾點(diǎn)建議

初學(xué)繪畫(huà)的人由于沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)繪畫(huà)知識(shí)很少了解甚至不了解，所以在實(shí)際操作的過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)機(jī)械臨摹、錯(cuò)誤臨摹的情況，那么我們這些美術(shù)老師作為引導(dǎo)者，應(yīng)該怎樣幫助他們掌握正確的臨摹方法呢？筆者有以下建議：

第一，明確自己的臨摹目的。初學(xué)者應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到臨摹只是提高自己繪畫(huà)技巧方法之一，是自己在繪畫(huà)學(xué)習(xí)過(guò)程中剛開(kāi)始的一個(gè)具有啟蒙意義的階段，而不是最終目的，這就違背了自己當(dāng)時(shí)選擇臨摹的初衷，達(dá)不到自己預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)-提高自己的繪畫(huà)技巧，在美術(shù)上取得更大的造詣。在臨摹的過(guò)程中，要反復(fù)思考作者為什么要作這樣的造型，線條為什么要這樣勾勒，受光部與背光部應(yīng)該如何處理，怎樣進(jìn)行調(diào)出自己滿意的顏色，怎樣進(jìn)行均勻的著色，這些問(wèn)題可以通過(guò)請(qǐng)教老師、或者上網(wǎng)百度、再或者去圖書(shū)館查找資料一一弄清楚明白，進(jìn)行消化吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，在以后自己的創(chuàng)作中受用，做到舉一反三，從而使自己的精力投入與成果產(chǎn)出成正比，臨摹出成績(jī)。

第二，科學(xué)合理的選擇范畫(huà)。在臨摹之前，有一個(gè)合適的摹本是大前提，因此選擇范畫(huà)就成了臨摹首要解決的問(wèn)題，那么應(yīng)該怎樣選擇范畫(huà)呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)該把握“科學(xué)合理”這四字原則，所謂科學(xué)合理，指的是應(yīng)該根據(jù)初學(xué)者的繪畫(huà)基礎(chǔ)薄弱程度、理解以及表現(xiàn)能力，盡量選擇風(fēng)格鮮明、層次清晰、造型嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪”?，做到在題材內(nèi)容方面符合他們的學(xué)習(xí)目的以及個(gè)人興趣。興趣是最好的老師，只有對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱情，才能樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，進(jìn)行積極的臨摹、變通、創(chuàng)作，從而畫(huà)出優(yōu)秀的令人稱贊的作品，在得到別人的贊許與肯定之后，極大的鼓舞自己的士氣，越來(lái)越有信心在繪畫(huà)的道路上越走越遠(yuǎn)。

第三，在臨摹時(shí)應(yīng)該對(duì)范畫(huà)有一個(gè)全面透徹清楚的解剖。俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工，因此，只有認(rèn)真仔細(xì)分析了別人優(yōu)秀的作品以后，才能做到下筆如有神，達(dá)到事半功倍的效果。所謂的解剖，是指認(rèn)真觀摩作品，從整體到局部，對(duì)造型、線條的勾勒、顏色的調(diào)配等方面有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，做到心中有數(shù)，從而把握繪畫(huà)的技巧、訣竅，比如，光和影的處理、顏色的薄厚干濕、線條的銜接力度、冷暖關(guān)系等問(wèn)題，做到思維嚴(yán)謹(jǐn)、心思縝密。

第四，掌握臨摹的具體方法。以上建議只是臨摹前的準(zhǔn)備階段，現(xiàn)在談?wù)勗趯?shí)際臨摹的過(guò)程中應(yīng)該掌握哪些方法、注意哪些問(wèn)題。首先，應(yīng)該端正自己的態(tài)度，調(diào)整自己的心態(tài)，不要刻意追求局部相似而導(dǎo)致整體失調(diào)，其次還應(yīng)該注意吸收別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收別人作品中的精華，成為自己的東西，不能只重視自己臨摹出來(lái)的東西與原作像不像，而應(yīng)該享受自己臨摹的過(guò)程。老師還應(yīng)該提醒學(xué)生平心靜氣，不能急躁，不能呆板的照葫蘆畫(huà)瓢，一招一式都抄別人的，而自己應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)新，做到變通，但是也不能一味的按照自己的想法隨意臨摹，這樣只會(huì)背道而馳，與最終目的越離越遠(yuǎn)。

第五，在經(jīng)過(guò)實(shí)臨、意臨之后，要進(jìn)行自我檢測(cè)。實(shí)臨，是指要做到形似，即要盡量源于范畫(huà)，盡量做到和原畫(huà)的手法、處理方式、色彩調(diào)配一致，如果別人真的分不出哪是原作，哪是臨摹的，這就說(shuō)明自己已經(jīng)打下了良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)。接下來(lái)就應(yīng)該進(jìn)行意臨了，所謂意臨，是指在忠于原作的同時(shí)又要高于原作，既可以進(jìn)行整體臨摹，也可以進(jìn)行局部臨摹，不必拘泥于形式，在臨摹中注入自己的情感，加入自己摸索創(chuàng)新的技巧。

二、結(jié)語(yǔ)

以上建議只是筆者的個(gè)人見(jiàn)解，當(dāng)然并不局限于這些方式，比如作為老師還可以加強(qiáng)對(duì)初學(xué)的學(xué)生的臨摹指導(dǎo)，多給他們一些言語(yǔ)上的鼓勵(lì)等，同樣可以有效的刺激學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，讓他們自主進(jìn)行臨摹名師名畫(huà)，加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧，從而能夠在繪畫(huà)中自如運(yùn)用這些吸收、借鑒、積累的表達(dá)技巧，提高自己的繪畫(huà)水平，在美術(shù)界取得更高的造詣，實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的夢(mèng)想。

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