孫曉巖（作者單位：松原日?qǐng)?bào)社）

新聞評(píng)論怎樣增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力

孫曉巖
（作者單位：松原日?qǐng)?bào)社）

摘 要：一篇新聞評(píng)論是一個(gè)有機(jī)整體，主要是經(jīng)過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三個(gè)過(guò)程。寫評(píng)論從構(gòu)思、組織到表達(dá)的全過(guò)程中，無(wú)不在運(yùn)用邏輯思維。所謂表達(dá)，就是把構(gòu)思和組織的結(jié)果寫成文章，以便與別人交流思想。

關(guān)鍵詞：新聞；評(píng)論；自身戰(zhàn)斗力

1　怎樣把評(píng)論寫成說(shuō)理深刻的檄文

用議論說(shuō)理的辦法，直接表明作者觀點(diǎn)、主張、意見(jiàn)的文章，屬于議論文。議論文是應(yīng)用很廣泛的文體，要求運(yùn)用概念、判斷、推理的邏輯思維形式，通過(guò)嚴(yán)密的分析論證，闡述道理，揭示事物的本質(zhì)、規(guī)律，達(dá)到幫助人們提高認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)實(shí)踐的目的。

議論文在科學(xué)研究領(lǐng)域，就是表述研究成果的科學(xué)論文。報(bào)刊上常見(jiàn)的“社論”“專論”“短論”“述評(píng)”等，都是新聞方面的議論文。在社會(huì)教育方面，凡政治宣傳、思想教育、理論修養(yǎng)方面的議論文可以統(tǒng)稱為評(píng)論性文章。

評(píng)論的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。一為概括性。盡管評(píng)論涉及的是具體問(wèn)題、具體現(xiàn)象，卻要求作者能提高到理論上來(lái)解釋說(shuō)明，從感性上升到理性，幫助人抓住問(wèn)題的本質(zhì)。二為論辯性。說(shuō)理總要明辨是非，一個(gè)問(wèn)題，怎樣認(rèn)識(shí)是正確的，怎樣認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，為什么這樣是正確的，那樣是錯(cuò)誤的，總要清楚明白、毫不含糊地給以回答，這就需要論辯，以理服人。三為針對(duì)性。有的放矢，理論與實(shí)際相結(jié)合，是寫任何評(píng)論都要堅(jiān)持的原則；評(píng)論一般篇幅不長(zhǎng)，問(wèn)題更要求談得明快、集中，針對(duì)某一論題把道理說(shuō)透，真正解決問(wèn)題。

怎樣才能寫好評(píng)論呢？從寫作評(píng)論的大局說(shuō)，一篇評(píng)論，從醞釀構(gòu)思到完篇定稿，有三個(gè)互相聯(lián)系的環(huán)節(jié)，就是構(gòu)思、組織與表達(dá)。每一個(gè)方面又都有三個(gè)互相聯(lián)系的要素。我們應(yīng)該了解和掌握這些環(huán)節(jié)、要素。

2　構(gòu)思評(píng)論的主要路徑

一切議論文的構(gòu)思，都要考慮三方面的要素，就是提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

2.1提出問(wèn)題

一篇評(píng)論是怎樣產(chǎn)生的？下筆之前和動(dòng)筆當(dāng)中都要對(duì)評(píng)論內(nèi)容有一個(gè)全面的思考，這就是構(gòu)思過(guò)程。構(gòu)思的第一步是提出問(wèn)題。

紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活，總是充滿矛盾的。舊的矛盾解決了，新的矛盾又出現(xiàn)了，現(xiàn)實(shí)就是在矛盾斗爭(zhēng)中發(fā)展、前進(jìn)的。人在種種矛盾中生活，當(dāng)然就會(huì)對(duì)某一方面或某一種矛盾有了認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了一種見(jiàn)解、主張，力圖將自己的見(jiàn)解、主張向人們宣傳，以期對(duì)解決矛盾發(fā)生影響，這就是文章的醞釀。如果用文字形式把自己的思考表述出來(lái)，那么這時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入構(gòu)思的第一步：提出問(wèn)題。

譬如，我國(guó)正在進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，各方面都需要一大批專門人才。人才短缺成為相當(dāng)普遍的社會(huì)問(wèn)題。但是，在具體生活中我們又?？吹讲簧俾駴](méi)人才、壓抑人才、浪費(fèi)人才的現(xiàn)象。這就是矛盾，這種現(xiàn)象是怎么造成的？應(yīng)該怎樣來(lái)解決這個(gè)矛盾？熱切關(guān)心解決這個(gè)矛盾的人士這么思考了，就是提出了一個(gè)很切合實(shí)際的、很重要的社會(huì)問(wèn)題。

2.2分析問(wèn)題

一篇評(píng)論文章，提出問(wèn)題以后，緊跟著的工作是對(duì)問(wèn)題給以中肯的、深刻的分析。分析問(wèn)題是構(gòu)思的核心部分、關(guān)鍵部分。作者對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)理解，他的觀點(diǎn)、主張，就是要通過(guò)分析，順理成章地表達(dá)出來(lái)，使人信服，使人接受。

毛澤東同志的《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》是民主革命時(shí)期，用馬克思主義的普遍真理分析中國(guó)社會(huì)問(wèn)題的一篇典范著作，文章提出問(wèn)題十分鮮明：“誰(shuí)是我們的敵人？誰(shuí)是我們的朋友？這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題。中國(guó)過(guò)去一切革命斗爭(zhēng)成效甚少，其基本原因就是因?yàn)椴荒軋F(tuán)結(jié)真正的朋友，以攻擊真正的敵人。革命黨是群眾的向?qū)?，在革命中未有革命黨領(lǐng)錯(cuò)了路而革命不失敗的。我們的革命要有不領(lǐng)錯(cuò)路和一定成功的把握，不可不注意團(tuán)結(jié)我們的真正的朋友，以攻擊我們的真正的敵人。我們要分辨真正的敵友，不可不將中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的經(jīng)濟(jì)地位及其對(duì)于革命的態(tài)度，做一個(gè)大概的分析?！?/p>

這篇文章一開(kāi)頭就把分清敵友的重要性及分析中國(guó)社會(huì)各階級(jí)情況的必要性提了出來(lái)，這就使全篇文章有了重心，使讀者明確了文章所要解決的問(wèn)題，起到了突出文章觀點(diǎn)的作用。

2.3解決問(wèn)題

評(píng)論提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，目的都是解決問(wèn)題，解決問(wèn)題是歸宿。任何一篇評(píng)論文章，都應(yīng)該有明確的、具體的目的性，作者構(gòu)思時(shí)就想到效果，不但要清楚文章要解決什么性質(zhì)的問(wèn)題，而且應(yīng)想好解決到什么程度。這對(duì)于寫文章是有的放矢，因而也就要求從讀者方面設(shè)身處地來(lái)考慮。

怎么才叫解決問(wèn)題？文章的針對(duì)性、目的性不同，解決問(wèn)題的具體要求也不同。比如同樣是談人才問(wèn)題的文章，一篇是從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的角度，談左傾錯(cuò)誤在埋沒(méi)人才、浪費(fèi)人才上所造成的嚴(yán)重影響，意在使人們接受歷史教訓(xùn)；另一篇?jiǎng)t在論證為了使人才盡其所能、學(xué)以致用，應(yīng)該改革人事制度上某些不適宜的做法。由于涉及的問(wèn)題不同，目的不同，這兩篇文章在“解決問(wèn)題”上，也有不同要求。前一篇重在解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，是在探討某一社會(huì)現(xiàn)象的原因。原因發(fā)現(xiàn)清楚了，引起警覺(jué)，感到左傾錯(cuò)誤絕不應(yīng)該再重復(fù)，這就達(dá)到了目的，也就是解決了問(wèn)題。后一篇文章，不僅包括認(rèn)識(shí)問(wèn)題，還包括“做什么，怎么做”的具體措施問(wèn)題。文章要解決問(wèn)題，一方面要通過(guò)分析闡述改革的必要性，另

一方面也應(yīng)該回答在哪些方面改革，怎么改革。凡關(guān)系到方案、意見(jiàn)、措施、辦法等，需要訴諸行動(dòng)的，文章要把這些內(nèi)容講清楚，這是“解決問(wèn)題”的要求。

3　評(píng)論的主要組織框架

評(píng)論文章構(gòu)思成熟之后，接下來(lái)的工作是把構(gòu)思成果組織成為一個(gè)完整的、各部分互相聯(lián)系的整體。這一步工作包括確定論點(diǎn)、選擇論據(jù)和組織論證三個(gè)方面。

3.1確定論點(diǎn)

什么是論點(diǎn)？論點(diǎn)就是作者在文章中所要宣傳的、闡述的思想、觀點(diǎn)。作者對(duì)提出的問(wèn)題經(jīng)過(guò)分析、綜合而得出的結(jié)論，就是論點(diǎn)。一篇評(píng)論，通常都有一個(gè)對(duì)于全文起統(tǒng)領(lǐng)作用的論點(diǎn)，叫做“中心論點(diǎn)”。從屬于中心論點(diǎn)，用來(lái)說(shuō)明、論證中心論點(diǎn)的若干具體的觀點(diǎn)，叫“分論點(diǎn)”或“小論點(diǎn)”。中心論點(diǎn)是議論文的“綱”，各個(gè)分論點(diǎn)和證明論點(diǎn)的所有材料都是“目”，“綱舉目張”說(shuō)明了他們之間統(tǒng)領(lǐng)和被統(tǒng)領(lǐng)的關(guān)系。

組織好評(píng)論，特別要注意集中的原則。一篇不長(zhǎng)的評(píng)論文章，一般要求明確地解決一個(gè)問(wèn)題。不應(yīng)該支脈紛然，“四面出擊”，一篇文章觸及許多問(wèn)題，而哪一個(gè)也解決不透。有些同志寫評(píng)論，由于中心論點(diǎn)不明確，就常常出現(xiàn)類似的毛病。

3.2選擇論據(jù)

評(píng)論要有說(shuō)服力，觀點(diǎn)當(dāng)然應(yīng)是正確的，符合客觀實(shí)際，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的。在文章中，論點(diǎn)要立得住，必須有根據(jù)，這根據(jù)就叫論據(jù)。人們平常說(shuō)的“有理有據(jù)”，指的是論點(diǎn)與論據(jù)的結(jié)合與統(tǒng)一。構(gòu)思評(píng)論時(shí)的分析問(wèn)題，就是把論點(diǎn)放在一定背景下，在理論與實(shí)際相結(jié)合的原則下進(jìn)行思考：這個(gè)論點(diǎn)是否符合實(shí)際，是否真有道理，有什么根據(jù)證明其正確性。而在組織文章時(shí)，不僅要考慮論點(diǎn)的體系，而且要考慮論證每一個(gè)論點(diǎn)的根據(jù)，使每一個(gè)論點(diǎn)都是扎實(shí)可靠的。

評(píng)論選擇論據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，主要是真實(shí)性和典型性。真實(shí)性指符合實(shí)際，對(duì)事實(shí)敘述或概括得非常準(zhǔn)確，否則就影響論點(diǎn)的成立。典型性是指論據(jù)能夠從整體上、本質(zhì)上說(shuō)明問(wèn)題。不能從一個(gè)真實(shí)的事情中任意做出結(jié)論，論證某一論點(diǎn)。寫評(píng)論時(shí)能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡x擇好論據(jù)，才能使文章充實(shí)豐滿，真正做到言之有物，以理服人。

3.3組織論證

有了正確的論點(diǎn)，真實(shí)典型的論據(jù)，就具備了評(píng)論文章的基本內(nèi)容。但是，把論點(diǎn)、論據(jù)單擺浮擱隨意堆積，就能寫出一篇好評(píng)論嗎？當(dāng)然不能。這里還有一番組織論證的功夫。組織論證，就是依據(jù)中心論點(diǎn)的需要，把文章的論點(diǎn)、論據(jù)合乎邏輯地聯(lián)系起來(lái)。這里既指全文對(duì)中心論點(diǎn)的論證，也包括對(duì)每一個(gè)具體論點(diǎn)的論證。

在評(píng)論文章里，一般可以采用兩種論證形式：歸納論證和演繹論證。歸納論證，就是從個(gè)別的、特殊的事物判斷為根據(jù)，證明一個(gè)一般性的論點(diǎn)。演繹論證，就是運(yùn)用演繹推理的形式進(jìn)行的論證。寫評(píng)論的組織論證，就是要有恰當(dāng)?shù)恼撟C方式，使文章的論據(jù)與論點(diǎn)合理地聯(lián)系起來(lái)，具有論證性，具有邏輯力量，能夠使人信服。

4　結(jié)語(yǔ)

一篇評(píng)論是一個(gè)有機(jī)整體，主要是經(jīng)過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三個(gè)過(guò)程。寫評(píng)論從構(gòu)思、組織到表達(dá)的全過(guò)程中，無(wú)不在運(yùn)用邏輯思維。所謂表達(dá)，就是把構(gòu)思和組織的結(jié)果寫成文章，以便與別人交流思想。要表現(xiàn)得好，有語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題，也有邏輯方面的問(wèn)題。從邏輯方面要求，表達(dá)要掌握好三個(gè)環(huán)節(jié)，這就是概念要明確，判斷要恰當(dāng)，推理要嚴(yán)密。表達(dá)的邏輯性，是屬于思維訓(xùn)練問(wèn)題。作者需要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)能力，多讀一些名篇佳作，就會(huì)不斷提高自己寫好評(píng)論文章的能力。