王明震（河南師范大學(xué)　河南新鄉(xiāng)　453007）

新鄉(xiāng)市高校荷球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的研究

王明震
（河南師范大學(xué)河南新鄉(xiāng)453007）

摘 要：“荷球”是一項(xiàng)新興起的球類運(yùn)動(dòng)，它起源于荷蘭，也被人們俗稱為“合球”和“荷蘭式籃球”。雖然在我國(guó)剛剛興起，但是由于自身項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，它的發(fā)展在很多高校中已初見(jiàn)端倪，但是這一過(guò)程是漫長(zhǎng)的，該文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法等對(duì)新鄉(xiāng)市高校荷球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的研究，使人們進(jìn)一步了解荷球這項(xiàng)新興球類運(yùn)動(dòng)，為新鄉(xiāng)市高校荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展盡一份微薄之力。

關(guān)鍵詞：新鄉(xiāng)市高校荷球發(fā)展現(xiàn)狀荷蘭式籃球

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

該文以新鄉(xiāng)市高校的荷球運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象，調(diào)查對(duì)象是河南師范大學(xué)、新鄉(xiāng)學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)院學(xué)院、河南科技學(xué)院和河南機(jī)電高等?？茖W(xué)院的在校大學(xué)生。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)法

根據(jù)研究目的和需要，到河南師范大學(xué)圖書(shū)館查閱檢索查閱了大量的文獻(xiàn)資料，深入研究影響高校荷球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素和發(fā)展對(duì)策，為該文接下來(lái)的研究提供理論依據(jù)。

1.2.2訪談法

筆者通過(guò)走訪調(diào)查了解到新鄉(xiāng)市合球開(kāi)展的情況。

2　結(jié)果與分析

2.1新鄉(xiāng)市高校荷球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

2.1.1新鄉(xiāng)市各高校荷球教學(xué)現(xiàn)狀情況調(diào)查分析

通過(guò)對(duì)新鄉(xiāng)市5所高校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有2所學(xué)校開(kāi)設(shè)有荷球課，在一定程度上根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)荷球的需求，更不利于荷球的普及和開(kāi)展。

2.1.2新鄉(xiāng)市高校荷球師資現(xiàn)狀調(diào)查與分析

我國(guó)體育院系開(kāi)設(shè)荷球?qū)I(yè)的較少并且相對(duì)滯后，導(dǎo)致專業(yè)荷球畢業(yè)生缺乏，不能滿足普通高校對(duì)荷球教師的需求，雖然有關(guān)部門雖然舉辦了一些高校體育教師的荷球培訓(xùn)，但由于培訓(xùn)時(shí)間短，并不能滿足高校荷球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的需要。隨著新鄉(xiāng)市高校對(duì)休閑體育、學(xué)生身心發(fā)展的重視和對(duì)人才引進(jìn)層次的不斷提高，荷球教師的隊(duì)伍會(huì)越來(lái)越大，專業(yè)化程度會(huì)越來(lái)越高，在一定程度上為新鄉(xiāng)市高校未來(lái)荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了有利條件。

2.1.3新鄉(xiāng)市高校荷球場(chǎng)地器材及協(xié)會(huì)的調(diào)查與分析

通過(guò)表1看出新鄉(xiāng)學(xué)院有7塊荷球場(chǎng)地，河南師范大學(xué)有4塊，其它三所學(xué)校無(wú)一塊，荷球場(chǎng)地?cái)?shù)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生需求，而五所高校也沒(méi)有一所設(shè)立荷球協(xié)會(huì)，為荷球運(yùn)動(dòng)的推廣增添了障礙。由于條件限制，大家很少接觸荷球，加上荷球場(chǎng)地和籃球場(chǎng)地套在一起建設(shè)，經(jīng)常被籃球運(yùn)動(dòng)所占用，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生對(duì)于荷球運(yùn)動(dòng)的參與。由于沒(méi)有荷球協(xié)會(huì)，學(xué)生缺乏引導(dǎo)和交流，再加上學(xué)生對(duì)荷球認(rèn)識(shí)不夠，甚至不知道什么是荷球，這使得荷球運(yùn)動(dòng)的普及變得更加艱難。另外新鄉(xiāng)市五所高校的荷球室內(nèi)木質(zhì)地板場(chǎng)地沒(méi)有一個(gè)。

2.1.4新鄉(xiāng)市高校荷球競(jìng)賽現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

荷球作為團(tuán)隊(duì)球類活動(dòng)，從事這類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的人不會(huì)受到體能、性別、年齡與運(yùn)動(dòng)能力的影響。換句話說(shuō)就是大家都以放松的方式，享受男女老少之間的社會(huì)互動(dòng)和人生教育[1]。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新鄉(xiāng)市這5所高校經(jīng)常舉辦三大球以及田徑等比賽，荷球往往被忽視，這樣就打消很多愛(ài)好者學(xué)習(xí)的積極性，這也阻礙了荷球運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣的形成。由此看來(lái)，制約高校荷球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的并非學(xué)生的興趣和積極性，而是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門和管理者落后于學(xué)生，這也值得有關(guān)高校去深思。

表1　新鄉(xiāng)市高校荷球場(chǎng)地及荷球協(xié)會(huì)調(diào)查

2.2影響新鄉(xiāng)市高校荷球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素

2.2.1高校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

在對(duì)新鄉(xiāng)市高校荷球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有荷球協(xié)會(huì)的設(shè)立，沒(méi)有荷球比賽的開(kāi)展，可見(jiàn)高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)荷球的重視程度還不夠，這將直接影響到高校體育教育的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了，才會(huì)制定合理的政策和機(jī)制，這樣對(duì)學(xué)生和教師都會(huì)起到積極的促進(jìn)作用，進(jìn)一步促進(jìn)荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.2.2師資建設(shè)

教師的數(shù)量，專業(yè)化程度對(duì)于教學(xué)質(zhì)量都有很大影響，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新鄉(xiāng)市高校中還沒(méi)有專業(yè)的荷球教師，多數(shù)都是從別的項(xiàng)目上臨時(shí)抽調(diào)過(guò)去的，對(duì)于荷球沒(méi)有深入的研究，這也為引導(dǎo)學(xué)生參與荷球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)很大困難。

2.2.3場(chǎng)地和比賽

對(duì)于任何運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展來(lái)說(shuō)場(chǎng)地是必備條件，新鄉(xiāng)市高校荷球場(chǎng)地的缺乏滿足不了學(xué)生課外活動(dòng)的需求和男女同場(chǎng)競(jìng)技的心理，同時(shí)在很大程度上會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)和荷球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。而一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展很重要的一點(diǎn)就是競(jìng)賽，作為年輕人，學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽會(huì)喚起他們心里的求勝欲望，促使他們更加積極努力，將更加有利于荷球運(yùn)動(dòng)的普及和開(kāi)展。

2.2.4學(xué)生對(duì)荷球的了解

荷球是一項(xiàng)新興球類運(yùn)動(dòng)，由于很多因素的限制，多數(shù)大學(xué)生對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還是沒(méi)有像對(duì)三大球一樣熟悉，這在很大程度上限制了荷球運(yùn)動(dòng)的推廣。

2.3新鄉(xiāng)市高校荷球運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策分析

2.3.1考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)

在高校體育課中開(kāi)展荷球運(yùn)動(dòng)，不僅能增進(jìn)男女學(xué)生之間的溝通合作和集體主義精神，提高學(xué)生之間和諧相處的能力，也可以進(jìn)一步增加男女學(xué)生共同參與運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，提升校園整體的運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣，為構(gòu)建和諧校園奠定良好的基礎(chǔ)[2]。

2.3.2增加師資力量，提高專業(yè)技能

高校體育教師幾乎都是體育院校畢業(yè)的體育專業(yè)人才，具備系統(tǒng)的專業(yè)體育知識(shí)和理論基礎(chǔ)，扎實(shí)的體育專項(xiàng)技能，為高校開(kāi)展荷球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的實(shí)施，提供了人才保障[3]。新鄉(xiāng)市高校還應(yīng)該積極引入荷球?qū)I(yè)教師，為荷球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展注入新鮮血液，改變荷球?qū)I(yè)教師不足的現(xiàn)狀，以此推進(jìn)新鄉(xiāng)市高校荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.3.3增加資金投入，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行合理規(guī)劃

學(xué)校應(yīng)加大資金的投入，為學(xué)生提供充足的場(chǎng)地器材，對(duì)荷球課程來(lái)說(shuō)，只有提供了充足的場(chǎng)地器材，才能保證教學(xué)方法、手段的順利實(shí)施，使任課教師更好的發(fā)揮自己的才能[4]。設(shè)立單獨(dú)的荷球場(chǎng)地，從硬件上滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，為荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3.4營(yíng)造良好的荷球氛圍

我們對(duì)荷球運(yùn)動(dòng)了解太少，所以在校園里以板報(bào)、講座、比賽等形式向廣大師生進(jìn)行宣傳，普及荷球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，為高校荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展取得良好效果[5]。據(jù)世界荷球聯(lián)合委員會(huì)主席Frank先生介紹，歐洲各國(guó)國(guó)內(nèi)和地區(qū)之間經(jīng)常進(jìn)行荷球友誼賽，更加便于荷球愛(ài)好者之間增進(jìn)友誼，并提高他們對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)[6]。所以新鄉(xiāng)市高校之間應(yīng)該多開(kāi)展荷球比賽，以此來(lái)推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步增加大學(xué)生的參與熱情。

2.3.5荷球校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)

荷球作為一項(xiàng)非奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，尚沒(méi)有由專業(yè)運(yùn)動(dòng)員組成的荷球國(guó)家隊(duì)，每次征戰(zhàn)世界運(yùn)動(dòng)會(huì)等國(guó)際大賽的國(guó)家隊(duì)全部由高校學(xué)生組成，是一支不折不扣的學(xué)生軍[7]。新鄉(xiāng)市高校應(yīng)該選拔學(xué)生組建學(xué)校荷球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，像其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣組織訓(xùn)練和外出比賽，這樣會(huì)為許多學(xué)生提供很好的教育平臺(tái)，把體育訓(xùn)練與教育學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)荷球運(yùn)動(dòng)的健康可持續(xù)發(fā)展。

3　結(jié)論及建議

3.1結(jié)論

（1）影響新鄉(xiāng)市高校荷球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素有：高校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、師資建設(shè)、場(chǎng)地和比賽、學(xué)生對(duì)荷球的了解等。

（2）學(xué)校重視程度不夠，沒(méi)有相應(yīng)的政策保證，也沒(méi)有成立荷球協(xié)會(huì)，這將在很大程度上影響荷球運(yùn)動(dòng)在高校的開(kāi)展。

（3）沒(méi)有考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)，不能滿足學(xué)生的心理需求。

（4）師資缺乏，教師專業(yè)程度低，很多教荷球的教師都是從別的項(xiàng)目上臨時(shí)抽調(diào)的，對(duì)荷球沒(méi)有深入研究。

（5）場(chǎng)地器材不足，而且利用率低，荷球場(chǎng)地和籃球場(chǎng)地套用，多數(shù)情況下都是被打籃球的學(xué)生所占用。

（6）比賽開(kāi)展不理想，新鄉(xiāng)市高校沒(méi)有舉辦過(guò)荷球比賽。

3.2建議

（1）學(xué)校應(yīng)重視荷球運(yùn)動(dòng)，成立荷球協(xié)會(huì)，并且制定相應(yīng)的政策，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。

（2）增加資金投入，抓住高等教育普及學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)正在不斷完善的有利時(shí)機(jī)，合理規(guī)劃荷球場(chǎng)地，提高場(chǎng)地的利用率。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)情況靈活掌握，新鄉(xiāng)市高校應(yīng)該制定相應(yīng)的荷球教材，增加學(xué)生的理論水平。

（4）加強(qiáng)新鄉(xiāng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善教師培訓(xùn)體系，不斷提高教師自身的荷球技術(shù)能力，教學(xué)能力和科研能力。

（5）開(kāi)展荷球比賽，通過(guò)比賽宣傳荷球運(yùn)動(dòng)，新鄉(xiāng)市高校之間也應(yīng)該多進(jìn)行荷球友誼賽，使更多學(xué)生了解參與其中。

（6）營(yíng)造良好的荷球氛圍，增設(shè)荷球?qū)ｍ?xiàng)選修課，經(jīng)常組織形式多樣的荷球競(jìng)賽活動(dòng)，建立完善的荷球協(xié)會(huì)機(jī)制，專人負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)工作，并且要定期開(kāi)展荷球理論和技術(shù)指導(dǎo)，使荷球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。

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中圖分類號(hào)：G849.9

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）04（b）-0225-02