醫(yī)學院校開放實驗室建設和管理探討

宋彬妤

為了提供較好的實踐平臺與實驗室給醫(yī)學生學習，醫(yī)學院正在不斷研究規(guī)范、高效、開放式的免疫組化、生化、形態(tài)實驗室。且大多數(shù)高校已經(jīng)提出開放式實驗室建立的措施，其中主要是從實驗室管理人員教育、實驗內(nèi)容與管理技術手段三方面著手，本文在對實驗室自身特點進行分析的前提下，探討了醫(yī)學院開放式實驗室建立與管理的意義，提出了實驗室建設與管理的措施，以期提高醫(yī)學院教學質(zhì)量。

醫(yī)院學校；實驗室；建設與管理

隨著科學技術的不斷發(fā)展，醫(yī)學生對實驗室知識水平的要求逐漸提高，為了滿足醫(yī)學生日益增長的實踐水平需求，大部分醫(yī)學院提高了對免疫組化、生化、形態(tài)實驗室管理與建設的重視程度，同時，投入大量的資金來擴大免疫組化、生化、形態(tài)實驗室的規(guī)模。此外，為提高醫(yī)學生實踐的能力，使學生可以在全方面開放、寬松與自由的環(huán)境中學習，學校實驗室慢慢從封閉式管理轉向開放式的管理。只是在實驗室不斷開放的過程中，怎樣規(guī)范、高效的管理開放式實驗室，成了當下各個高校首要考慮的問題。

1 開放式的實驗室特點

目前開放式的實驗室勢必會成為教學改革與實驗室新技術發(fā)展的必要部分，通過各種科技與網(wǎng)絡資源可以給學生科研實驗提供有效的幫助；提高實驗室利用率；使得資源可以共享；將實驗室最大效益發(fā)揮出來；給學生提供靈活、開放、輕松的學習環(huán)境；確保學生實驗室使用時間與學習內(nèi)容有一定靈活性與自主性。教育者還要在實驗過程中不斷鍛煉與摸索，激發(fā)學生學習的興趣與熱情，這有助于培養(yǎng)醫(yī)學生獨立分析研究與解決問題的能力，因此，開放性實驗室需要對全部醫(yī)學生開放。

此外，開放式的實驗室是發(fā)展學生創(chuàng)新思維、提高學生的動手能力、促進學生學習科學知識與印證科學觀點的關鍵基地，教育者要讓學生從被動學習轉化為主動學習，提高醫(yī)學生學習創(chuàng)造性、主動性與學習興趣。按照高校對醫(yī)學人才培養(yǎng)的要求與操作能力學習重點以及培養(yǎng)目標差異性，以及在優(yōu)化課程體系與培養(yǎng)方案基礎上，教育者使用以教為輔與自學為主教學的體系，提高學生學習的效率［1］。

2 開放式的實驗室建設與管理方案

2.1 加強實驗室儀器的維護

新時期，開放實驗室特點就是使用頻率較高、人流量相對較大、設備比較齊全，各種實驗器材與實驗操作系統(tǒng)較為復雜，容易因為使用者因素出現(xiàn)系統(tǒng)破壞、無法正常使用等問題。因此，為創(chuàng)造長期穩(wěn)定實驗的環(huán)境，學校還要對各種配套設施進行完善，從根本上解決實驗室儀器的問題?？梢越⒛M儀器，學生還不了解實驗器材的真正功能時，可以通過模擬器材進行實驗，待學生知識水平與操作技能都上升到另一個臺階后，就可以操作真正的實驗器材。

此外，實驗室中儀器設備的質(zhì)量直接關系著儀器性能優(yōu)劣，而實驗室儀器設備能否正常運行，起決于實驗室維護保養(yǎng)的工作。部分儀器在長時間的使用下，必定會有所損壞，已損壞儀器需要進行維修或者是更換，盡可能保證實驗室教學可以正常展開，提高實驗室使用效率，保證教學大綱中規(guī)定的項目能夠順利進行。而實驗室儀器保養(yǎng)與維護，要按照各種儀器自身的性能特點進行維護，例如：電子儀器要定期進行通電，金屬類儀器使用之后要涂抹保護油，較為精密的儀器要防塵、防震。還要建立實驗室儀器維修登記的制度，構建設備保養(yǎng)的制度。通常情況下，分組儀器的使用率比較高，需要不斷地進行檢查與校驗，保證儀器一直處于完好的狀態(tài)。只有通過不斷地維護保養(yǎng)儀器，才可以延長實驗室儀器使用的壽命，使得儀器的完好率與利用率得到提高，這樣既可以減少開支、節(jié)約資金，又能夠給實驗教學提供必要的實驗器材。

2.2 重視實驗室安全保護

實驗室的安全直接關系著科研工作、教學工作能否正常進行，對于整個高校穩(wěn)定與安全有著重要作用，也是建設和諧社會、構建平安校園的關鍵內(nèi)容。而保證實驗室安全，首先就要采取有效措施對實驗室進行管理，構建實驗室的安全管理制度、危險化學藥品管理的制度、生物安全的管理制度、放射性的安全管理體制、排污和廢棄物管理的制度等。此外，還要強化檔案資料、儀器設備、操作間、實驗室的建筑與實驗室的設施管理，構建現(xiàn)代化實驗室的監(jiān)控體系，更好的做好防自然災害、防火、防破壞與防盜的工作。把實驗室安全管理貫穿于整個實驗室的管理和建設過程，保證實驗室的發(fā)展和安全［2］。

2.3 提高開放實驗室的管理人員要求

免疫組化、生化、形態(tài)開放性實驗室的建立，主要是為了提高大部分醫(yī)學生的臨床知識水平與實踐操作能力。這就需要免疫組化、生化、形態(tài)實驗室擁有高素質(zhì)的實驗指導隊伍，同時要求教師隊伍具備較強的操作技能與較高理論知識水平，以更好的幫助學生掌握知識技能。由于開放性實驗室的服務對象主要是學生，因此，醫(yī)學院教師需要具備較高的責任感與思想覺悟，免疫組化、生化、形態(tài)實驗室的教師要不斷提高業(yè)務水平，在教學工作中恪守己任、以身作則，樹立良好的工作作風，進而，提高學習的主動性和知識水平。

2.4 建立規(guī)章制度

一旦實驗室向教師與學生全方面開放，就會出現(xiàn)管理復雜性與管理成本增加的現(xiàn)象，因此，建立與實驗室管理相符合的制度勢在必行。例如：實驗室的設備采購制度、實驗室的值班制度、實驗室設備的報廢制度、學生的登記制度等。開放式的實驗室可以在每個學期某一周，通過醫(yī)學院實驗室的教學中心管理網(wǎng)站來公布該學期實驗室安排，其中包含指導教師、開放時間、開放實驗項目與開放實驗室等。同時，學生進入免疫組化、生化等實驗之前，需要做好各種實驗室的準備，并閱讀和實驗室有關的資料與文獻，編制出實驗方案，提前進行登記預約，在經(jīng)過實驗室的指導教師與實驗室的管理人員批準之后，才可以使用實驗室。

2.5 加強實驗室隊伍建設的力度

醫(yī)學院實驗室的技術隊伍就是實驗室教學主體，其肩負著培養(yǎng)實驗室人才的任務。在高校實驗室的發(fā)展與建設過程中，盡可能提高實驗室儀器設備的使用效率，為醫(yī)學發(fā)展提供創(chuàng)新型人才，促進國內(nèi)醫(yī)學水平的發(fā)展。醫(yī)學院實驗室的隊伍也是當下實驗室發(fā)展與建設的必要條件，即便實驗室具備最新設備與最優(yōu)條件，但如果缺乏合格的實驗室人才，就無法做好實驗室的工作。就目前實驗室的隊伍狀況來看，醫(yī)學院領導應該高度重視實驗室的技術隊伍培訓，培養(yǎng)與提高實驗室隊伍的專業(yè)技能，使實驗室的技術人員可以在做好自己工作的前提下，攻讀碩士、博士學位。此外，醫(yī)學院要在實驗室的技術隊伍中設立一個比較高的崗位，例如：實驗室專業(yè)技術的研究員。醫(yī)學院實驗室的技術隊伍還有根據(jù)教師隊伍情況定編定崗，在實驗室的技術團隊中組成低、中、高比例適合的梯形結構，進而構建一支技術過高、工作積極上進、數(shù)量適中與愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)隊伍［3］。

總而言之，開放實驗室設置不但提高了儀器設備利用效率，而且實現(xiàn)了資源的共享，提高實驗室效益。開放免疫組化、生化、形態(tài)實驗室構建既能夠培養(yǎng)醫(yī)學生計算機的應用能力，又能夠滿足各種層次學生學習的需求，在開展創(chuàng)新性與開放性的實驗過程中，教育者可以充分調(diào)動醫(yī)學生的探索與自主學習積極性，最大限度的培養(yǎng)、提高醫(yī)學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，強化醫(yī)學生的綜合性能力。

［1］余立帆. 高校機房和實驗室計算機管理與維護研究［J］. 計算機光盤軟件與應用，2013，16（8）: 102-103.

［2］劉文君，連磊凡. 高等醫(yī)學院校計算視開放實驗室管理平臺研究與設計［J］. 決策與信息（下旬），2013（8）: 256.

［3］隋慧，史麗華，楊松. 談開放實驗室的管理與實施［J］. 中國科技信息，2013（14）: 178.

Discussion on the Construction and Management of Open Laboratory in Medical Colleges

SONG Binyu Science and Technology Center，F(xiàn)enyang College of Shanxi Medical University，F(xiàn)enyang 032200，China

In order to provide better practice platform and laboratory for medical students，immunohistochemical，biochemical and morphological laboratories are constructed，which are normal，efficient，and open. Most colleges and universities have put forward the measure of setting up open laboratory，which mainly include education for laboratory administrator，contents of experiment and management technology. According to laboratory characteristics，we discusses the meaning of medical establishment and management of open laboratory，and propose measures of laboratory construction and management for improving the teaching quality of medical school.

Medical university，Laboratory，The construction and management

R19

B

1674-9316（2015）28-0019-02

10.3969/j.issn.1674-9316.2015.28.014

032200 山西醫(yī)科大學汾陽學院科技中心