李園

摘 要：本文重點介紹了校園網(wǎng)的建設原則、網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)，對組網(wǎng)技術(shù)選擇分析、網(wǎng)絡設備的選擇與配置做了詳細論述。其次，根據(jù)學校的具體設計方案，給出具體的方案。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；綜合布線；網(wǎng)絡拓撲

1 校園網(wǎng)的概念

“教育部辦公廳關(guān)于校園網(wǎng)建設的指導意見”中明確指出：校園網(wǎng)指校園內(nèi)計算機及附屬設備互聯(lián)運行的網(wǎng)絡，是由計算機、網(wǎng)絡技術(shù)設備和軟件等構(gòu)成的為學校教育教學和管理服務的集成應用系統(tǒng)，并可通過與廣域網(wǎng)的互聯(lián)實現(xiàn)遠距離信息交流和資源共享。

2 系統(tǒng)的總體設計

2.1 網(wǎng)絡拓撲

網(wǎng)絡的拓撲結(jié)構(gòu)分為物理拓撲結(jié)構(gòu)和邏輯拓撲結(jié)構(gòu)。物理拓撲結(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡各節(jié)點的位置和互聯(lián)的幾何布局，也是網(wǎng)絡中傳輸介質(zhì)的整體結(jié)構(gòu)，也就是說這個網(wǎng)絡“看起來”是一種什么形狀。網(wǎng)絡的結(jié)構(gòu)在實際應用中通常不是單一的，而是同時采用多種結(jié)構(gòu)混合組網(wǎng)。本網(wǎng)絡主要是總線型與星型。

2.2 局部網(wǎng)絡

我院校園網(wǎng)設計考慮實際環(huán)境，采用二二層結(jié)合的結(jié)構(gòu)，即匯聚層和接入層不明顯區(qū)分，匯聚層也可以負責一部分接入。核心層仍然提供整個網(wǎng)絡的中心多層路由、交換，匯聚層提供接入層與核心層相連的光纖匯聚點，減輕了核心層路由交換機的負載，具體設備選擇上采用同一廠家設備，方便網(wǎng)絡的管理的同日寸節(jié)約了備件成本；接入層向用戶提供到桌面100M的連接能力。核心層通過園區(qū)樓宇間的光纖連接。接入層設備采用堆疊技術(shù)，可以提高堆疊交換機背板性能和交換能力，同時又具有靈活性和可擴展性。

3 詳細設計

3.1 IP規(guī)劃與VLAN技術(shù)

每個IP地址由兩個部分組成：網(wǎng)絡號和主機號。網(wǎng)絡號標志一個物理的網(wǎng)絡，同一網(wǎng)絡上的所有主機需要同一個網(wǎng)絡號，且該網(wǎng)絡號在Internet上是唯一確定的。主機號確定網(wǎng)絡中的一個工作站、服務器、路由器等TCP/IP主機，對于同一網(wǎng)絡來說，主機號是唯一的。通過網(wǎng)絡號+主機號，我們可以在Internet上確定一臺主機的位置。

由于我院的用戶不較多，未來發(fā)展具有一定的可拓展性，所以為了合理應用IP地址空間，可以使用VLAM技術(shù)，即可變長子網(wǎng)掩碼。VLAN技術(shù)允許將一個網(wǎng)絡的物理的LAN邏輯劃分成不同的廣播域。一個VLAN內(nèi)部的廣播和單播流量被限制在本VLAN之內(nèi)，不會轉(zhuǎn)發(fā)到其他VLAN中，這有助于控制流量、簡化網(wǎng)絡管理、提高網(wǎng)絡的安全性。VLAN是為解決以太網(wǎng)的廣播問題和安全性而提出的一種協(xié)議，它在以太網(wǎng)幀的基礎上增加了VLAN頭，用VLAN ID把用戶劃分為更小的工作組，限制不同工作組間的用戶二層互訪。虛擬局域網(wǎng)的好處是可以限制廣播范圍，是一種比較成熟企業(yè)組網(wǎng)規(guī)范，我們可以利用它劃小網(wǎng)絡特點，我們可以進一步監(jiān)控網(wǎng)絡，就算IP沖突產(chǎn)生，也輕易知道它發(fā)生在哪個部門（若VLAN劃分以部門為依據(jù)）。

可以將各個樓宇之間劃分不同的VLAN來以示區(qū)別。

宿舍網(wǎng)：IP的范圍在192.16.1.*～192.16.3.*。網(wǎng)關(guān)可以設置為192.16.1.254，192.16.2.254，192.16.3.254。

電子閱覽：IP的范圍在192.16.4.*。網(wǎng)關(guān)為192.16.4.254，具體位置在校圖書館。

行政辦公：IP的范圍在192.16.5.*～192.16.7.*。網(wǎng)關(guān)設置為192.16.5.254，192.16.6.254，192.16.7.254。具體位置在，教學樓，辦公樓。

計算機機房與實訓中心：IP的范圍為192.16.20.*，192.16.30.*，192.16.40.*，192.16.50.*，每隔49個地址為一個網(wǎng)段，第50個地址為網(wǎng)關(guān)地址，多余的地址為備用地址。

財務：IP范圍在192.16.10.*，網(wǎng)關(guān)地址為192.16.10.254。

3.2 綜合布線

綜合布線系統(tǒng)設計除符合上述國際標準外，還應符合《中國建筑電器規(guī)范》、《工業(yè)企業(yè)通信設計規(guī)范》、《中國工程建設標準化協(xié)會標準》，《綜合布線用電纜、光纖技術(shù)要求》及《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設計規(guī)范》等國內(nèi)標準。

學校辦公樓和教學樓的特點是：未經(jīng)加裝護墻板和頂棚等復雜的精心裝修。因此，樓道和房間內(nèi)擬采用明線槽敷設，為美觀起見，水平子系統(tǒng)主干線槽能隱蔽的盡可能隱蔽，只有無法避免時才走明線槽。辦公樓主體部分的物理尺寸大約為：長約35米，寬約14米，共3層，中心機房設在三樓西側(cè)，到一樓東頭的最遠信息點不超過60米。

教學樓長約70米，寬約14米，共5層，二級交換機柜設在三樓東頭，距離該機柜最遠的信息點為一樓西側(cè)的南面房間。其最長距離約為91米。根據(jù)EIA/TIA 568、ISO11801的要求，有源設備到有源設備之間的雙絞線長度應當保持在100米以內(nèi)。當然，在采用5類雙絞線時，10Mbps的帶寬下，個別信息點在不得已的情況下可以達到130米左右。在本方案中，桌面信息點到配線間的走線距離都不會超過91米，完全滿足技術(shù)規(guī)范的要求。

本項目的主要結(jié)構(gòu)化布線材料（配線架、UTP線纜、信息插座、插頭等關(guān)鍵部件）選用美國安普公司（AMP）的產(chǎn)品。

4 結(jié)論

一個設計方案的好壞，特別是校園組網(wǎng)，與設計人員對其電腦硬件和設備的方方面面地掌握程度息息相關(guān)，總的來說，該方案仍然存在許多不足之處。如：受開發(fā)條件和時間的限制，本方案校園網(wǎng)絡的組建模式較簡單，涉及的內(nèi)容深度和一些細節(jié)的東西也許欠缺，還有待今后慢慢改進。

[參考文獻]

[1]危光輝.校園網(wǎng)建設方案的研究.2008年計算機應用技術(shù)交流會論文集.2008，23-25.

[2]杜化美，張更路.高校校園網(wǎng)建設的新思考.高師理科學刊.2008，10（03）：24-26.