大石真

一

5月的一天早晨。春山一郎吃過(guò)早飯，像往常一樣去上學(xué)。這是一個(gè)春意濃濃的好天氣。

“哦，阿黑哪里去了！”

那條每次上學(xué)必定跟在身后的名喚阿黑的愛(ài)犬不見(jiàn)了蹤影。

“阿黑，阿黑！”高聲大喊，吹口哨，但阿黑仍未出現(xiàn)。

“出什么事情了吧？”一郎感覺(jué)奇怪，歪頭苦思?！翱赡艿绞裁吹胤酵嫠Ｈチ税??！?/p>

但根本就不可能去找了。上學(xué)遲到是非同小可的事情。一郎不再計(jì)較，放開(kāi)腳步。

剛到學(xué)校，第一堂課的鈴聲就響起來(lái)。鈴聲響過(guò)兩分鐘后，老師走進(jìn)教室。

“這是新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué)?！?/p>

整個(gè)教室都騷動(dòng)起來(lái)。

一個(gè)陌生的男孩子竭力躲在高身材的老師背后，跟著走進(jìn)教室。

“起立！”

身為班長(zhǎng)的一郎起身喊口令，這時(shí)，一郎才抬頭看見(jiàn)新來(lái)的同學(xué)。

到底是怎么回事啊，身穿黑襯衣，在朝大家笑著的這個(gè)孩子竟然長(zhǎng)著和一郎一模一樣的面孔！

一郎恍若做夢(mèng)，可是其他人仿佛并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。

“為什么大家沒(méi)有發(fā)覺(jué)這家伙長(zhǎng)著和我一樣的面孔呢？”一郎奇怪得很。

二

新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的犬丸太郎令春山一郎備受打擊的不光是長(zhǎng)得一模一樣。

有一天上語(yǔ)文課，老師要大家把作文作業(yè)帶到教室。

“大家都沒(méi)有忘記寫(xiě)作文吧，現(xiàn)在老師找?guī)讉€(gè)同學(xué)在前邊朗讀作文?！?/p>

老師站在日照良好的窗前，用慢條斯理的聲音如此說(shuō)過(guò)，指定了幾個(gè)人。

第三個(gè)被叫到名字的犬丸太郎站起來(lái)。

犬丸太郎用沉穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)讀起作文來(lái)。

聽(tīng)著聽(tīng)著，一郎恍然大悟地感到這篇作文在哪里看到過(guò)，肯定看過(guò)。對(duì)了，這篇作文和自己寫(xiě)的那篇一模一樣！

一郎極不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文，昨晚才開(kāi)始動(dòng)筆，卻一會(huì)兒用鉛筆掏耳朵，一會(huì)兒瞧一眼電視，全然寫(xiě)不下去。

“唉，真討厭。”

最后，抓過(guò)一本舊雜志，把上邊的一篇作文依樣畫(huà)葫蘆地一抄，寫(xiě)上自己的大名。他以前也用這個(gè)辦法蒙混過(guò)關(guān)的。

但這次犬丸太郎也和他一樣抄了同一篇文章，若無(wú)其事地在教室里朗瀆。

“嗯，很好，作文寫(xiě)得真棒。”

當(dāng)犬丸太郎朗讀完畢，毫不知情的老師贊賞地拍了一下他的肩膀。

“真是漂亮極了！”女同學(xué)連連贊賞。

一郎對(duì)犬丸太郎搶了自己的風(fēng)頭大為光火。

這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身體，把慈祥的目光朝向春山一郎。

“接下來(lái)，請(qǐng)春山君朗讀作文?！?/p>

就像突然被手槍擊中一般，一郎頓時(shí)發(fā)懵了。

不能朗讀和犬丸太郎完全一樣的作文呀。一郎紅了臉，低垂下頭。

“怎么回事??？”

“……”一郎后背一直冒冷汗，嗖嗖的，冷到尾骨。

“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)嗎？”老師的話里帶有不快的意味。

“……沒(méi)寫(xiě)?！币焕山K于悲嗚般地回答。

這樣的事，對(duì)他來(lái)說(shuō)，還是平生頭一回。

三

從一郎家到學(xué)校之間有一道高崗，人稱(chēng)堵胸崗。上學(xué)走下坡倒輕松快活，放學(xué)爬上坡就累夠戧，何況那時(shí)是肚子叫得最響的時(shí)候。一步一步向上挪動(dòng)的每個(gè)腳步都讓肚子不堪忍受。

這天一郎右手提著書(shū)包（到了六年級(jí)，在男同學(xué)中流行用手提書(shū)包替代肩挎書(shū)包），左手抱著棒球工具，東西重得讓他感覺(jué)手臂抻拉得厲害。一郎呼呼氣喘地爬坡，突然看到身后花店的老板娘拉著兩輪車(chē)在爬坡。

“來(lái)的正好?！?/p>

一郎竊喜，沖花店的老板娘喊道：“我?guī)湍阃栖?chē)吧，老奶奶！”

“謝謝你，小家伙?！辈恢准?xì)的老奶奶高興地連連點(diǎn)頭。

一郎把手里的手提書(shū)包和棒球工具放在手拉車(chē)上說(shuō)：“來(lái)啦，推車(chē)走嘍?！?/p>

“啊，拜托了，對(duì)不起?！崩夏棠桃贿吚?chē)，一邊說(shuō)，“真是太幫忙啦。現(xiàn)在像你這樣熱心的孩子不多見(jiàn)哪。”其實(shí)得到幫助的恰是一郎自己。用一點(diǎn)力氣推車(chē)這可比提著沉重的書(shū)包和棒球工具上坡輕松多啦。

話說(shuō)推車(chē)的工夫，坡路漸漸陡起來(lái)。兩輪車(chē)遲遲不動(dòng)窩，一郎這下不得不真的拼力推了。推得他兩臂酸痛，汗流浹背，加上肚子又餓，兩眼發(fā)花。

一郎這時(shí)想，又沒(méi)人求你來(lái)推車(chē)，主動(dòng)幫助推車(chē)真是有點(diǎn)發(fā)傻。推到半路，到了自己家門(mén)前，一郎喘口氣說(shuō)道：“那就到這為止啦。再見(jiàn)！”

他把放在人力車(chē)上的東西攬?jiān)趹牙?，也不管老奶奶如何拉?chē)，撒腿就跑。

“啊……”這時(shí)一郎嚇了一跳。他一眼看到犬丸太郎的身影，他正從坡下迎面而來(lái)。

第二天舉行晨禮，校長(zhǎng)站在號(hào)令臺(tái)上。校長(zhǎng)笑瞇瞇地望著大家，光頭頂比任何時(shí)候都閃閃發(fā)亮。

這時(shí)當(dāng)然是校長(zhǎng)最神氣的時(shí)候。

“嗯，我給大家講一個(gè)非常感動(dòng)人的事情。昨天，花店的老奶奶拉著很重的人力車(chē)上堵胸崗，有一個(gè)同學(xué)趕上來(lái)在后面幫助推車(chē)，令人佩服……”

“那是我干的。”一郎在隊(duì)列里聆聽(tīng)校長(zhǎng)的講話，心突突跳著。

然而，究竟是怎么了？

“一直幫助把車(chē)推到坡頂?shù)耐瑢W(xué)，就是六年級(jí)學(xué)生犬丸太郎！”

隨著校長(zhǎng)的聲音，全校同學(xué)的眼睛都躲過(guò)一郎而齊刷刷朝向了犬丸太郎。

當(dāng)然，大家的熱烈鼓掌聲也都獻(xiàn)給了犬丸太郎，而不是春山一郎。

四

犬丸太郎取代春山一郎成為班級(jí)最受歡迎的人。

學(xué)習(xí)好，對(duì)朋友熱情，加上做了這件助人為樂(lè)的好事，所以越發(fā)受人追捧。

不管一郎內(nèi)心多么痛苦，多么焦急，都無(wú)濟(jì)于事。

“老師，那天推車(chē)的不光是犬丸太郎，還有我。真的，還有我！”

一郎帶著哭腔喊著。

“什么？犬丸太郎？誰(shuí)是犬丸太郎??？”老師用不解的表情問(wèn)。那表情在說(shuō)：老師根本就不認(rèn)識(shí)犬丸太郎這個(gè)人。

一郎忙環(huán)顧四周，不可思議的是，在教室里的任何地方都沒(méi)有犬丸太郎的影子。

不，不僅沒(méi)有犬丸太郎，定神一看，老師呀，同學(xué)呀，桌椅呀，黑板和教室等等，所有這一切都忽然像煙云般消失了。

“一郎，你表情發(fā)呆，在想什么呀？”

猛然聽(tīng)到問(wèn)話，是同班同學(xué)幸子背著挎包笑微微地站在坡上。

“你再不快點(diǎn)走，可就遲到了呀！”

隨著這聲呼喚，一郎這才如夢(mèng)方醒?！獙?duì)了，現(xiàn)在是大清早，他正走在上學(xué)的路上呢。

“想了些什么亂七八糟的呀。”

他眨了兩下流淚的眼睛，凝視著遠(yuǎn)方。

這時(shí)，在一郎的眼里，阿黑正搖動(dòng)著尾巴朝他張望著，并向他奔跑過(guò)來(lái)。

（責(zé)編/冉振平）endprint