陳云子+胡建勇

摘 要 大學(xué)生思想政治教育在實(shí)踐過程中，需要受到載體的限制，要對(duì)“微時(shí)代”下大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行研究，首先需要對(duì)“微時(shí)代”的載體進(jìn)行分析，進(jìn)而提出有針對(duì)性的改進(jìn)對(duì)策，這是思想政治教育理論和實(shí)踐所涉及的重要課題。

關(guān)鍵詞 微時(shí)代 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

How to Carry out Ideological and Political Education

of College Students in "Micro-era"

CHEN Yunzi， HU Jianyong

（Huai'an College of Information Technology， Huai'an， Jiangsu 223003）

Abstract College students' Ideological and Political Education in practice needs to be limited by the carrier， want to study the ideological and political education of college students under "micro era"， you first need to analyze the carrier of "micro era"， and then propose targeted improvement measures， and this is an important subject of ideological and political education theory and practice involved.

Key words micro era； college students； ideological and political education

“微時(shí)代”就是信息技術(shù)的迅速發(fā)展，使得以微博為首的傳播方式對(duì)人們的思想行為造成了很大的影響。其中每一個(gè)細(xì)微的形式都在影響著人們的內(nèi)心世界，也對(duì)大學(xué)生的思想行為產(chǎn)生著重要的影響。在“微時(shí)代”，人們更加愿意聆聽自己的聲音，愿意對(duì)一些熱點(diǎn)事件發(fā)表自己的看法，愿意讓自己的參與意識(shí)增強(qiáng)。“微時(shí)代”具有強(qiáng)大的組織力，能夠讓大學(xué)生暢所欲言，但是這個(gè)過程中也會(huì)產(chǎn)生一些不良的影響，需要根據(jù)“微時(shí)代”的特征，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，才能創(chuàng)造一個(gè)時(shí)代的奇跡。

1 “微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育載體的新形式

伴隨著4G網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，微博的興起，“微時(shí)代”已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的主題，大學(xué)生作為新鮮事物的最為直接的接觸者，高速信息傳播能夠給大學(xué)生的思想政治教育帶來全新的發(fā)展方向。

1.1 以手機(jī)媒體為主要形式的傳媒載體

手機(jī)媒體從2009年開始成為大家對(duì)外獲取信息和交流的重要工具，并得到了越來越多人的關(guān)注，成為了及廣播、電視之后的全新傳媒載體。在大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)之中，手機(jī)無疑都已經(jīng)成為一個(gè)全新的平臺(tái)，能夠根據(jù)教育的目標(biāo)，結(jié)合大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，讓手機(jī)制作更多的教育信息，并通過傳播的方式讓更多的大學(xué)生知曉。手機(jī)媒體能夠向大學(xué)生傳播一種正確而又豐富的信息，這些對(duì)于大學(xué)生的思想政治和道德規(guī)范能夠起到至關(guān)重要的作用，也能夠符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。①“微時(shí)代”下，手機(jī)媒體的信息豐富和多樣性的特點(diǎn)，讓大學(xué)生能夠更加便捷地查詢各種資料和信息，可以通過接受短信等形式獲取信息。手機(jī)媒體能夠?yàn)榇髮W(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的介紹，讓大學(xué)生可以根據(jù)教育目標(biāo)進(jìn)行信息的傳播教育。手機(jī)媒體還有很強(qiáng)的交互性，能夠?yàn)樗枷胝谓逃膫鞑ヌ峁┍憷麠l件，可以掌握教育主體，是“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要選擇。

1.2 以微博為主要形式的網(wǎng)絡(luò)載體

新浪微博自從2009年推出以來，受到了廣大群眾的熱捧，隨之而興起微語錄、微電影，使人們更加深切地感受到“微時(shí)代”的到來。微博能夠?qū)⒆约旱乃娝胪ㄟ^上限為140字的形式發(fā)表到微博之中，與他人進(jìn)行分享，而且還能以主持人的形式發(fā)表話題討論，讓更多的人進(jìn)行信息的交流。作為一種信息傳播平臺(tái)，大學(xué)生的思想政治教育也能夠充分利用這樣的平臺(tái)，發(fā)布更加具有正能量的話題，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行圖文并茂的介紹。②通過圖片、音頻等方式記錄生活中的點(diǎn)滴，可以讓大學(xué)生了解社會(huì)的前言，了解到熱點(diǎn)問題，能夠根據(jù)自己的喜好發(fā)表觀點(diǎn)，對(duì)于一些國家大事發(fā)表自己的見解。微博為大學(xué)生提供了交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，能夠擴(kuò)大交際圈，還可以讓教師及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而制定全新的思想政治教育方案。通過使用微博，就能夠掌握全新的思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，和大學(xué)生之間保持良好的互動(dòng)關(guān)系，從而不斷提升思政教育的實(shí)效性。高校思政教育工作者需要合理利用微博，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，積極創(chuàng)新，發(fā)掘“微時(shí)代”的力量。

1.3 以微公益為主的活動(dòng)載體

“微時(shí)代”還有一種十分重要的表現(xiàn)形式就是微公益，伴隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，公益事業(yè)也不斷進(jìn)行創(chuàng)新，已經(jīng)從傳統(tǒng)的企業(yè)型的公益發(fā)展成為平民公益。人民的生活水平有了很大的提升，有越來越多的普通人加入到公益的行列之中。例如“壹基金”等公益基金會(huì)組織都讓微公益逐漸發(fā)展起來，它更多地講究積少成多。大學(xué)生就是微公益的最重要的參與者，作為一名普通的大學(xué)生并沒有強(qiáng)大的社會(huì)背景，也沒有很大的影響力，但是卻可以參與到微公益之中，在這個(gè)平臺(tái)上，將自己的愛心凝聚起來，在幫助別人的同時(shí)，提高自己的道德修養(yǎng)。③微公益對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育活動(dòng)而言，是一個(gè)很好的載體，能夠讓大學(xué)生通過實(shí)踐增強(qiáng)自己的思想道德品質(zhì)，能夠達(dá)到教育目的的同時(shí)，還能積極宣傳微公理念，將思想政治教育的內(nèi)容內(nèi)涵融于微公益之中，就能夠提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。endprint

2 “微時(shí)代”改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的措施

2.1 充實(shí)“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

“微時(shí)代”背景下，大學(xué)生能夠通過多種渠道獲取更多的信息，傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)今時(shí)代大學(xué)生對(duì)于信息和知識(shí)的需求，進(jìn)而無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。處于全新的時(shí)代背景，就需要對(duì)大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充，挖掘更多的形式多樣的教育內(nèi)容，讓思政教育更具有實(shí)踐意義。雖然馬克思主義十分重要，它應(yīng)該占據(jù)思想政治教育的領(lǐng)地，還需要結(jié)合時(shí)代特征，挑選學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)得到提升。④例如思政教師能夠針對(duì)某一熱點(diǎn)問題與大學(xué)生進(jìn)行探討，了解學(xué)生的思想觀點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

2.2 加強(qiáng)并積極改善高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

高校思想政治教育工作需要考慮“微環(huán)境”的背景，并充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教育，教育者必須具有開放的思想，能夠勇于接受新觀念，可以對(duì)微博、微信等平臺(tái)進(jìn)行熟練的運(yùn)用，拉近和學(xué)生之間的距離，不能僅僅維持在表面工作上。思政教育者需要走進(jìn)大學(xué)生的生活，這樣才能更加有針對(duì)性地開展新時(shí)期的思想政治教育工作。還有一點(diǎn)十分重要，那就是優(yōu)化思政教育者的團(tuán)隊(duì)。要發(fā)揮優(yōu)秀黨員的作用，進(jìn)行同伴教育，最大可能地激發(fā)學(xué)生的想象力，將大學(xué)生的興趣和教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而對(duì)教育信息進(jìn)行篩選。思政工作者的信息敏銳力十分重要，要將其和思政教育知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，才能不斷開拓學(xué)生的思維能力。

2.3 創(chuàng)新高校思想政治教育方法

身處于創(chuàng)新的時(shí)代，就需要讓思政教育也進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，要在方式上不斷尋求突破，在方法上講究創(chuàng)新，這樣才能真正提高大學(xué)生的思想政治教育的實(shí)效性。傳統(tǒng)的灌輸式教育方法在“微時(shí)代”已經(jīng)不能適用，要體現(xiàn)一種主體性和能動(dòng)性。高校和思政教育工作者都需要開通微博，對(duì)學(xué)校的情況及時(shí)進(jìn)行更新，要轉(zhuǎn)載一些時(shí)政信息，并及時(shí)關(guān)注學(xué)生的微動(dòng)態(tài)，隨時(shí)隨地開展思想政治工作。

“微時(shí)代”背景下的大學(xué)生思想政治教育，有了更加廣闊的活動(dòng)空間和覆蓋面，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容形式，要把握“微時(shí)代”的特征，結(jié)合媒體的特征，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育，能夠具有更加深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值。

項(xiàng)目名稱：2013年度江蘇省教育系統(tǒng)黨建研究會(huì)課題2013JYDJLX-YB05003《基于微博平臺(tái)的高職院校學(xué)生黨建網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)探究》研究成果

注釋

① 蔣衛(wèi)民.和諧視野下的高校思想政治教育芻議[J].當(dāng)代教育論壇，2011（15）.

② 段艷林，李曉鵬.加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的思考[J].陜西教育（高教版），2013（11）.

③ 包玉山.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校大學(xué)生思想政治教育工作[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2012（5）.

④ 包玉山.網(wǎng)絡(luò)文化背景下的高校大學(xué)生思想政治教育工作[J].內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)（綜合版），2011（2）.endprint