李丹

《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“注重與社會實踐的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生自主參與豐富多樣的活動，在認(rèn)識、體驗與踐行中促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展”；“思想品德課程實施者應(yīng)增強(qiáng)課程的開放性”......在課堂教學(xué)之外開辟思想政治課程的第二課堂，正是遵循“課標(biāo)”理念，落實“課標(biāo)”要求而采取的有效措施。當(dāng)前，隨著課改的進(jìn)一步深入和思品考試方式的變革，開展思品第二課堂活動的必要性和重要性日益突出。就此，筆者就在開展思品第二課堂活動的意義和實施辦法談一點個人的意見，與各位同仁交流、探討。

一、開辟思品第二課堂的意義

現(xiàn)代教學(xué)觀要求：教師應(yīng)該帶著學(xué)生走向教材，注重將書本知識向生活回歸。學(xué)習(xí)思品的一個重要方法是：“理論聯(lián)系實際”。如果學(xué)生只會背條條，而不會運用思品課本上的知識來分析和解決現(xiàn)實生活中的問題，那么學(xué)生只會成為知識的奴隸，無法成長為搏擊長空的雄鷹。

在第二課堂，學(xué)生有機(jī)會獨立地觀察問題、分析問題和解決問題，從而也有機(jī)會將學(xué)校教學(xué)中學(xué)到的知識和建立的思想道德理念付諸實施，得到考驗和鍛煉。從另一個角度看，人的智慧要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境才能得到充分的發(fā)揮，學(xué)生的求知欲強(qiáng)，在第二課堂上他們會遇到許多書本上沒有的新問題，這會激發(fā)他們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?，使學(xué)生的視野得到開拓，能力和創(chuàng)新精神得到發(fā)展。如果學(xué)生整天呆在教室，埋在題海里，他們的智慧、創(chuàng)新能力只會受到禁錮。思品教學(xué)也不例外，思品教師積極主動引導(dǎo)學(xué)生開辟思品第二課堂活動，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)思品知識的真正用途，感受到學(xué)習(xí)思品知識的快樂。思想政治新課程與舊課程的一大區(qū)別，就是新課程著意強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化學(xué)生聯(lián)系生活實際踐行思想道德觀念的行為。而只有這樣，才能使思想政治課程真正脫離過去沉溺道德空談、忽視道德實踐、脫離學(xué)生生活實際和社會實際的弊端，真正提高課程教育的效率和效益。

二、開展思品課程第二課堂活動的方式方法

開展思品第二課堂活動的目的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)使思想道德意識與現(xiàn)實生活結(jié)合的真實環(huán)境和情景。故此，開展思品第二課堂活動的形式和內(nèi)容要密切聯(lián)系實際，形式豐富多彩，方能將每個學(xué)生吸引進(jìn)來。

以下所列舉的，都是近年來在國內(nèi)一些學(xué)校思品課第二課堂中較為多見、易于實施且成效突出的活動內(nèi)容、活動方法及形式。

1.開辯論會。思品教材內(nèi)容的思辯性為辯論會提供了廣泛的素材。在思品第二課堂的活動中，教師可組織學(xué)生就思品教材中的某個問題展開辯論。例如，曾經(jīng)于老師組織八年級學(xué)生以“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，讓我歡喜讓我憂”為題，組織了一次氣氛熱烈的論辯會。原本偏向于兩種較為片面和極端的看法的學(xué)生，最后就“互聯(lián)網(wǎng)利弊兼有，不上網(wǎng)是僵化，不防范是糊涂”這一結(jié)論獲得了共識。

2.組織參觀游覽。如在組建思品第二課堂旅游小組，組織學(xué)生利用雙休日或假期參觀訪問貴陽市或省內(nèi)其他地方的的名勝古跡、歷史文物等，以開闊學(xué)生眼界，愉悅學(xué)生的身心，陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。例如教的教師利用雙休日組織思品旅游小組的同學(xué)游覽了貴陽黔靈公園“麒麟洞”（抗日戰(zhàn)爭期愛國將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城曾被軟禁于麒麟洞內(nèi)），讓學(xué)生感受到了幾十年前的抗日烽火和中華英才那種“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；有的學(xué)生還自主組織了一次“紅色旅游”活動，到革命歷史名城遵義參觀了“遵義會議會址”，以及婁山關(guān)、紅軍烈士墓等革命紀(jì)念地。增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情懷，強(qiáng)化了學(xué)生的社會責(zé)任感。

3.開展社會調(diào)查。學(xué)生在思品教師指導(dǎo)下，有意識地參加考察和分析社會現(xiàn)象，有利于提高學(xué)生的思想覺悟和社會交往能力。例如：七年級學(xué)生可以就“如何做一個自強(qiáng)的人”走訪一些成功的商人、企業(yè)家等。八年級學(xué)生可以就“發(fā)現(xiàn)與人摔倒地上，你會怎么辦”的問題，到街頭走訪路人。當(dāng)然還有其他社會調(diào)查方式，如訪談、問卷調(diào)查、召開座談會等等。

在思品第二課堂活動中.學(xué)生遇到的新問題，往往不是用思品教材上單純的一兩個知識點能解決，有可能要涉及到多個知識點，甚至用多學(xué)科知識，從多角度分析才能得到正確結(jié)論，這無形當(dāng)中就鍛煉和提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。例如：有教師要求學(xué)生以“青蛙為什么會減少”作為社會調(diào)查的題目進(jìn)行調(diào)查，并寫出調(diào)查結(jié)果。調(diào)查后有學(xué)生分析到，青蛙減少是多種因素造成的的：①農(nóng)民捕食青蛙；②化肥農(nóng)藥毒殺青蛙；③水域農(nóng)田減少等等。學(xué)生還據(jù)此提出了如何保護(hù)青蛙的具體措施和建議，這很可貴。

4.組織學(xué)生收看經(jīng)典電視節(jié)目。指導(dǎo)學(xué)生堅持收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”、“焦點訪談”“今日關(guān)注”“今日說法”等經(jīng)典電視節(jié)目，有利于學(xué)生踐行“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的思想觀念，有利于對學(xué)生進(jìn)行政策和形勢教育，提高學(xué)生的思想政治覺悟。

5.自辦黑板報。學(xué)生自辦黑板報可以采取分組多人輪流進(jìn)行。板報內(nèi)容要豐富多彩，涉獵廣泛，如：財政熱點、國際大事、名人名言等。例如，讓學(xué)生以“今天的我和明天的我”為題，輪流出一期黑板報。這也有利于促進(jìn)他們思想品德上的的自覺、自悟與自省。

6.思品小論文競賽。如八年級學(xué)生可以寫“誠信是金”的小論文，七年級學(xué)生可以“少年當(dāng)自強(qiáng)”的小論文等。

情感體驗和道德實踐是最重要的道德學(xué)習(xí)方式，而第二課堂的開辟為情感體驗和道德實踐開辟了一片廣闊的新天地，這是值得我們倍加重視的。

（作者單位：貴州省貴陽市第二十九中學(xué)）