馬昇嘉

讀《三寶退學(xué)》，心情是沉重的。我為孩子們課余無所事事，趴在溝沿看溝底泛黃的河水，嘴里唱著“黃河在咆哮，黃河在咆哮”而難過；我為三寶沒有爸爸，沒有書包，從不做作業(yè)，是個(gè)淘孩子而憂急；更為三寶“偷松子”受騙而突然退學(xué)唏噓不已……毋庸置疑，《三寶退學(xué)》是一篇可讀，且耐讀的好作品。

大凡好小說都有一個(gè)好故事，寫給孩子們的作品，尤其是這樣?！度龑毻藢W(xué)》講述的是，松子成熟季節(jié)，學(xué)校對(duì)岸苗圃場(chǎng)地上堆放著小山樣高的松子，三寶邀“我”去偷松子，讓班上哥們一起嘗嘗。河上沒有橋，到對(duì)岸需繞道30多里路。兩人凌晨出發(fā)，太陽西斜時(shí)到達(dá)苗圃，經(jīng)過埋伏、觀察，行動(dòng)時(shí)卻被苗圃工人“一只眼”逮住。出乎意料的是，那人熱心地拿起板鍬給三寶的麻袋、“我”的書包裝滿了松子，只是叮囑下次別來了。返回路上，天黑路遠(yuǎn)，人又累又餓又怕?！拔摇笨蘖?，真想把書包里的松子都扔掉。三寶舍不得，說“這是人家的心意”……放學(xué)了，十幾個(gè)男孩子聚集在河邊，用石頭砸遍所有的松子，里面卻沒有松仁。爸爸說，那些松子都是篩選出來的癟殼，燒火取暖用的。第二天，三寶突然退學(xué)了。為什么退學(xué)，“我”不知道，老師也不知道。后來家里來了客人，竟然是那個(gè)“一只眼”，他輕描淡寫地說，“叔叔跟你們開個(gè)玩笑”。爸爸叫我去打酒，“我”沖著酒桶里撒了一泡尿。小說從容敘事，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，最后抖開包袱，不由得令人震驚。作為讀者，我情不自禁為兩個(gè)孩子受騙，并被作弄而憤憤不平。作為大人，怎么能殘忍地對(duì)孩子開這樣的“玩笑”！

小說不僅講述了一個(gè)動(dòng)聽的故事，還塑造了一個(gè)栩栩如生的人物——三寶。去對(duì)岸“偷松子”，來回步行60多里路，對(duì)于一個(gè)孩子來說，需要付出多大的體力和毅力。然而，三寶表現(xiàn)得堅(jiān)毅而又沉著，其成熟程度完全超越了他的年齡，這應(yīng)該跟他的成長環(huán)境有關(guān)吧；當(dāng)他把歷盡艱辛帶回的松子，慷慨地讓伙伴們一起分享時(shí)，他的義氣和大度得到了充分展現(xiàn)；三寶突然悄無聲息地退學(xué)，作品雖然沒有交代理由，但這留白給讀者以想象空間，是因?yàn)榧依镓毟F？是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差？是因?yàn)椤蟹N種可能，但我認(rèn)為，這正是三寶倔強(qiáng)、自尊性格的一種彰顯。與當(dāng)下不少兒童文學(xué)作品中那些千篇一律比較淺顯的“壞小子”、“淘氣包”形象相比照，三寶的人物形象是立體的，厚重的，是真實(shí)可信的，其品格也是值得贊賞的。

一篇好的小說，除了有故事，有人物還不夠，還需有豐富幽深的思想內(nèi)涵。《三寶退學(xué)》提出了一個(gè)深刻而又恒久的社會(huì)命題，孩子代表世界，代表未來，作為大人該如何對(duì)待孩子呢？小說結(jié)尾，“我”在酒桶里撒尿，是文中點(diǎn)睛之筆，既是對(duì)“一只眼”欺騙、作弄的報(bào)復(fù)，同時(shí)也告誡我們，大人們?nèi)绾螌?duì)待孩子，孩子們必將會(huì)予以相應(yīng)“回報(bào)”。種瓜得瓜，種豆得豆，說的也是“自食其果”這個(gè)道理。為了我們的未來，為了民族的未來，讓我們尊重孩子，善待孩子吧！