馬亞芬 宋燁

摘 要 親子關(guān)系一直是教育學家、心理學家關(guān)注的熱門話題。本文在群際接觸背景下，試從接觸動機、互動方式兩方面探究親子關(guān)系。

關(guān)鍵詞 群際接觸 接觸動機 親子關(guān)系

中圖分類號：C913 文獻標識碼：A

Analysis of Parent-child Relationship from the

Perspective of Intergroup Contacts

MA Yafen， SONG Ye

（Soochow University， Suzhou， Jiangsu 215123）

Abstract Parent-child relationship has always been educators， psychologists' hot topic. In this paper， intergroup contact with background， we try to explore the parent-child relationship from contact motivation， interaction style with intergroup contact background.

Key words intergroup contact； contact motivation； parent-child relationship

前段時間，綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》熱播，引起了全民的關(guān)注，同樣也引發(fā)了親子教育專家關(guān)于親子關(guān)系的探討。親子關(guān)系一直是教育學家、心理學家關(guān)注的熱門話題。本文聚焦于九零后群體與家長的互動，在群際接觸理論背景下，從接觸動機、互動方式、群際焦慮方面探究親子關(guān)系。

1 群體接觸理論

群際接觸理論一直被認為是促進群際關(guān)系最有效的策略之一，是由Allport在1954年提出的群際接觸假說的基礎(chǔ)上， 對群際接觸的機制和條件進行探索而形成的理論體系。群際接觸理論的核心是先無知現(xiàn)象，“這一理論假定，刻板印象的形成是因為一群體對另一群體缺乏充足信息和/或存在錯誤信息，而接觸情境為獲得新的信息，澄清感知錯誤，以及再學習提供了機會”。①因此，Allport認為，接觸情境必須符合以下幾個關(guān)鍵條件，群際接觸產(chǎn)生積極的效果：平等地位 、共同目標、 群際合作、權(quán)威法律的支持。

群際接觸可以改善群際關(guān)系，已得到了大量研究的證實。例：pettigrew對515個研究和超過250000個被試的元分析表明群際接觸可以降低偏見。結(jié)果表明接觸與偏見之間負相關(guān)，94%的研究報告了接觸與各種類型的偏見之間呈負相關(guān)。②

2 九零后群體和父母的互動

社會中存在著許多不同的群體，每個人也都可能隸屬于幾種不同的群體。例如，民族群體、地域群體、宗教群體、性別群體、年齡群體、職業(yè)群體等都是常見的群體。九零后和父母屬于不同的年齡群體，他們之間的互動受教養(yǎng)方式、父母文化程度等多種因素的影響，本文僅從動機、互動方式兩個方面探討。

2.1 動機因素

積極健康的親子互動對兒童的成長有重要的意義。如果父母和兒童之間缺少互動，勢必會引起親子關(guān)系的疏遠。九零后群體一直被描述為特立獨行的，他們沉溺于自己的世界，不愿意和父母有過多的互動。

那么，如何提高九零后群體和父母的互動動機呢？有研究發(fā)現(xiàn)，群體關(guān)于外群體的信念可以影響互動動機，而互動動機又影響群體互動。③研究者操縱被試使其相信外群體是：（1）可延展的；（2）不可延展的。然后檢驗被試的外群體接觸動機。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當被試相信外群體是可延展的，被試更愿意和外群體接觸。此外，有研究發(fā)現(xiàn)，被試的雙重認同可以有效地增加群際接觸的動機。④研究者操作了被試的認同：（1）雙重認同組：同時認識到自己的美國身份和移民身份；（2）共同點認同組：凸顯自己的美國身份忽略移民身份。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雙重認同組被試比共同點認同組被試有更強烈的和外群體接觸的動機。因此，改變?nèi)后w的心理因素可以影響群體互動動機。

因此，父母如果要增加九零后子女和自己的互動動機，可以從以下兩方面做出努力：第一，要使九零后子女意識到父母角色群體是可延展的，不是一成不變的，父母不僅可以以長輩的身份與其互動，還可以以朋友、“同齡人”等角色與其互動；第二，啟動九零后子女的雙重或多重認同，使其意識到他的角色不僅僅是子女，還是這個家庭中重要的一員，需要和父母一起為這個家庭做出努力。

2.2 互動方式

互動是社會中人與人、人與群體、群體與群體之間通過信息傳遞而發(fā)生相互作用的社會行動。⑤因此，親子互動可以定義為父母與子女之間通過信息傳遞而發(fā)生相互作用的行動。大量的研究表明父母的教養(yǎng)方式影響親子關(guān)系，互動方式可以認為是教養(yǎng)方式的一種表現(xiàn)形式，勢必也會影響親子關(guān)系。研究表明，群際互動類型影響群際關(guān)系。研究者操作了被試的類型：結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凸顯共同點互動被試組有更高的政治團結(jié)。⑥此外，還有一些研究表明，結(jié)構(gòu)式互動比自由互動帶來更加平等的結(jié)果。 （下轉(zhuǎn)第42頁）（上接第39頁）

因此，父母如果要改善和九零后子女的親子關(guān)系，可以嘗試從以下兩方面做出改變：第一，和子女互動時，凸顯共同點，嘗試理解九零后子女的興趣愛好；第二，以結(jié)構(gòu)式互動取代自由互動。

注釋

① Ben-Ari R， Amir Y. Intergroup contact， cultural information， and change in ethnic attitudes [A]. In WStroebe， A W Kruglanski， D Bar-Tal， M Hewstone（Eds.）， The Social psychology of intergroup conflict[C]. Berlin： Springer， 1988：151-165.

② Thomas F.Pettigrew，Linda R.Tropp，Ulrich Wagner，Oliver Christ.Recent advances in intergroup contact theory.International Journal of Intercultural Relations[J].2011.35：271-280.

③ Halperin， E.， Crisp， R. J.， Husnu， S.， Trzesniewski， K. H.， Dweck， C. S.， & Gross， J. J. （2012， May 28）. Promoting Intergroup Contact by Changing Beliefs： Group Malleability， Intergroup Anxiety， and Contact Motivation. Emotion. Advance online publication. doi：10.1037/a0028620.

④ Demis E. Glasford，John F. DovidioE pluribus unum： Dual identity and minority group members' motivation to engagein contact， as well as social change[J]Journal of Experimental Social Psychology，2011.47：1021-1024.

⑤ 童星.現(xiàn)代社會學理論新編[M].南京：南京大學出版社，2003：97.

⑥ DemisE.Glasford，Justine Calcagno.The conflict of harmony： Intergroup contact，commonality and political solidarity between minority groups [J].Journal of Experimental Social Psychology，2012.48：323-328.