王靖茹　朱曉杰

[摘 要]當(dāng)前新生代農(nóng)民工已經(jīng)成為農(nóng)民工的主體，但是由于教育缺乏、體制不健全以及人文關(guān)懷欠缺等多種因素影響，很多新生代農(nóng)民工存在游離、悲觀、自卑和孤獨(dú)等心態(tài)，影響他們的社會(huì)融合。因此，企業(yè)、政府和社會(huì)要積極參與新生代農(nóng)民工心理疏導(dǎo)，通過(guò)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)、輿論引導(dǎo)和社會(huì)教育等結(jié)合，培養(yǎng)新生代農(nóng)民工健康心態(tài)，促進(jìn)社會(huì)融合。

[關(guān)鍵詞]新生代農(nóng)民工；社會(huì)心態(tài)；社會(huì)融合

[中圖分類(lèi)號(hào)]D412.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2014）05 — 0082 — 02

黨的十八大提出，要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。新生代農(nóng)民工作為改革開(kāi)放進(jìn)程中成長(zhǎng)起來(lái)的一支新型勞動(dòng)大軍，在城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，但由于多種因素的影響，導(dǎo)致他們中的很多人存在社會(huì)心態(tài)問(wèn)題，并直接影響到其融入城市生活以及整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此，重視和培育新生代農(nóng)民工的社會(huì)心態(tài)，促進(jìn)其社會(huì)融合勢(shì)在必行。

一、新生代農(nóng)民工社會(huì)心態(tài)存在的問(wèn)題

當(dāng)前新生代農(nóng)民工已成為農(nóng)民工的主體，他們綜合素質(zhì)不斷提升，精神面貌不斷改善，日益成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。但是不可否認(rèn)的是，由于社會(huì)環(huán)境、家庭教育、個(gè)人因素等原因，新生代農(nóng)民工還存在一些社會(huì)心態(tài)問(wèn)題，影響他們?nèi)谌氤鞘猩睢?/p>

（一）游離心態(tài)。新生代農(nóng)民工在身份認(rèn)同上遇到了比老一代農(nóng)民工大得多的困惑，甚至是迷霧重重。一方面，他們絕大部分時(shí)間工作、生活在城市，沒(méi)干過(guò)多少農(nóng)活，對(duì)農(nóng)村的認(rèn)知比對(duì)城市的認(rèn)知少得多，再加上他們從內(nèi)心深處強(qiáng)烈向往城市，因此他們有時(shí)候不愿意自覺(jué)認(rèn)同自己的農(nóng)民身份。另一方面，雖然他們長(zhǎng)期工作、生活在城市，但并不能享受與城市居民同樣的待遇，其住所也多為環(huán)境較差、治安狀況不佳的“城中村”，因此也很難說(shuō)是真正意義上的市民。由此，孤立感、無(wú)助感及未來(lái)無(wú)方向感而產(chǎn)生的游離心態(tài)，誘發(fā)他們不同程度的認(rèn)同危機(jī)和心理危機(jī)。

（二）悲觀心態(tài)。中國(guó)長(zhǎng)期存在城鄉(xiāng)分治，城鄉(xiāng)戶(hù)籍制度、城鄉(xiāng)勞動(dòng)力政策、社會(huì)保障政策等的不同，客觀上造成了同樣工作和生活在城市中的農(nóng)民工和城市居民在生產(chǎn)、生活資料獲取能力和生活質(zhì)量上的巨大差距。盡管我國(guó)政府近年來(lái)一直在致力于解決這些人為因素造成的障礙，并取得了重要進(jìn)展，促進(jìn)了城鄉(xiāng)共同發(fā)展，但是制度性歧視并未真正銷(xiāo)聲匿跡，甚至還起著巨大的障礙作用。比如，城鄉(xiāng)戶(hù)籍制度。對(duì)這種剛性障礙，新生代農(nóng)民工發(fā)展遭遇困境卻束手無(wú)策，只能唉聲嘆氣，形成悲觀心態(tài)。

（三）自卑心態(tài)。與城市居民相比，新生代農(nóng)民工由于家庭條件等原因?qū)е伦陨硭芙逃蛔?，知識(shí)素質(zhì)有待提高；同時(shí)部分新生代農(nóng)民工未接受過(guò)系統(tǒng)化、正規(guī)化的培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)技能也相對(duì)較差。這些不足造成他們?cè)诔鞘兄须y以獲得穩(wěn)定的、高收入的工作，試圖通過(guò)努力工作而獲得更高的收入與社會(huì)地位的想法往往變成一種空想或奢望。這些使他們產(chǎn)生了低人一等，矮人一截的感受，從而產(chǎn)生自卑心理。

（四）孤獨(dú)心態(tài)。社會(huì)生活中每個(gè)個(gè)體在離開(kāi)群體的條件下健康生活與工作都是不可能長(zhǎng)久的。新生代農(nóng)民工貧瘠的感情世界既是其社會(huì)心態(tài)問(wèn)題的表現(xiàn)，又是形成其社會(huì)心態(tài)的重要原因。新生代農(nóng)民工渴望豐富、溫暖的感情生活，希望用純真的友情，甜蜜的愛(ài)情，溫馨的親情來(lái)構(gòu)筑自我美好的精神家園。然而，現(xiàn)實(shí)職業(yè)地位低下、工資報(bào)酬有限、社交范圍狹隘等窘境的限制，使大多數(shù)新生代農(nóng)民工形成了“日出而作，日落而息”的機(jī)械作息，長(zhǎng)時(shí)期難免產(chǎn)生一種漂泊在外、無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)心態(tài)。

二、新生代農(nóng)民工社會(huì)心態(tài)存在問(wèn)題的原因分析

新生代農(nóng)民工社會(huì)心態(tài)問(wèn)題的表象背后有著特定而又深刻的社會(huì)原因，清晰而準(zhǔn)確的把握這些原因，敢于承認(rèn)并揭示這些矛盾，才能對(duì)癥下藥、量體裁衣，才能夠抓住重點(diǎn)，集中解決主要矛盾，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)群體社會(huì)心態(tài)的健康發(fā)展，更加有效地推進(jìn)社會(huì)融合的進(jìn)程。

（一）社會(huì)變革的影響。社會(huì)轉(zhuǎn)型期往往是矛盾的多發(fā)期?！霸谖覈?guó)社會(huì)急劇變革的進(jìn)程中，由于社會(huì)利益格局、社會(huì)機(jī)構(gòu)、社會(huì)階層的深刻變化，特別是社會(huì)貧富差距的拉大，使部分社會(huì)成員產(chǎn)生了相對(duì)剝奪感，心理公平感失衡?！薄?〕背負(fù)著勞苦繁重工作、時(shí)常遭人歧視、社會(huì)收入較低的新生代農(nóng)民工親眼目睹著奢華而富有誘惑力的城市生活，卻只能無(wú)奈地被拒之門(mén)外，同時(shí)又由于蒙受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的荼害、自我心靈比較脆弱敏感等，難免會(huì)產(chǎn)生自卑自閉、投機(jī)取巧、浮夸浮躁等不良社會(huì)心態(tài)。

（二）相應(yīng)配套的社會(huì)體制尚不健全。在農(nóng)民工群體有力地促進(jìn)了我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的同時(shí)，相應(yīng)配套的社會(huì)管理機(jī)制卻不甚完善，如城鄉(xiāng)戶(hù)籍制度便造成其與城市居民在醫(yī)療衛(wèi)生、教育、社會(huì)保障等方面的巨大差距。新生代農(nóng)民工在融入城市生活的過(guò)程中付出的成本和代價(jià)，無(wú)論是在物質(zhì)還是在精神上，都是城市居民無(wú)法想象和感受的。諸多制度的硬性限制使其融入城市的強(qiáng)烈愿望失去了現(xiàn)實(shí)可能性。

（三）有效家校教育的缺乏。大多新生代農(nóng)民工自小就與父母分離；即使跟隨父母在城市生活，繁重的生活壓力也會(huì)經(jīng)常剝奪父母?jìng)兊呐惆闀r(shí)間，這使他們長(zhǎng)期在淡漠甚至疏遠(yuǎn)的家庭氛圍中成長(zhǎng)，不利于其健全心態(tài)的形成。新生代農(nóng)民工父輩較低的文化學(xué)歷也使其在家庭教育中或缺乏科學(xué)教育的意識(shí)，或心有余而力不足。與此同時(shí)，大多可供他們學(xué)習(xí)的農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)民工子弟學(xué)校教育質(zhì)量還有待提高。有效家校教育的不足影響了新生代農(nóng)民工的世界觀、價(jià)值觀、生活態(tài)度等非智力因素的形成，為其消極心態(tài)的形成埋下了禍根。

（四）客觀收入水平的制約。經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，收入水平較低的新生代農(nóng)民工在物質(zhì)、精神上的多種需求難以滿(mǎn)足，勢(shì)必影響他們的行為認(rèn)知和價(jià)值選擇。微薄收入與物價(jià)、房?jī)r(jià)、子女教育、贍養(yǎng)老人等高額支出的反差也一步步地刺激著作為家庭頂梁柱的他們，其內(nèi)心的煎熬程度可見(jiàn)一斑。

（五）社會(huì)各方面的人文關(guān)懷欠缺。新生代農(nóng)民工的工作職位和環(huán)境多與社會(huì)“苦、臟、累、險(xiǎn)”的底層工作相聯(lián)系，不僅得不到應(yīng)有的尊重，反而常常遭受歧視和侮辱，某些用人單位甚至故意克扣拖欠工資，變相延長(zhǎng)工作時(shí)間。同時(shí)，在各級(jí)政府職能轉(zhuǎn)變尚未完成期間，對(duì)農(nóng)民工的管理仍是強(qiáng)制性大于服務(wù)性、引導(dǎo)性。社會(huì)各方面對(duì)新生代農(nóng)民工的人文關(guān)懷欠缺，不利于這一群體良好心態(tài)的形成。

此外，其參照群體由村民到市民的巨大轉(zhuǎn)變、職業(yè)穩(wěn)定性差頻繁調(diào)動(dòng)、大的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型等都在不同程度上影響著新生代農(nóng)民工良好社會(huì)心態(tài)的形成，造成新生代農(nóng)民工在城市生活中“落地未生根”的窘境。

三、培育新生代農(nóng)民工健康社會(huì)心態(tài)，促進(jìn)社會(huì)融合

培育新生代農(nóng)民工健康的社會(huì)心態(tài)，促進(jìn)社會(huì)融合，不能采取頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的功利性思路，應(yīng)在堅(jiān)持綜合性、科學(xué)性及動(dòng)態(tài)性三個(gè)重要原則的基礎(chǔ)上通過(guò)以下三種主要途徑來(lái)共同實(shí)現(xiàn)。

（一） 政府與企業(yè)的積極主導(dǎo)參與。無(wú)論是改革開(kāi)放30年來(lái)社會(huì)財(cái)富的積累，還是政府職能轉(zhuǎn)變、更加關(guān)愛(ài)民生的要求，政府在引導(dǎo)新生代農(nóng)民工社會(huì)融合中積極主導(dǎo)的作用不僅是應(yīng)運(yùn)而生的，更是不可或缺的。政府首先應(yīng)在宏觀上將解決新生代農(nóng)民工問(wèn)題納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中，在資金上加大投入并將其教育、住房、社會(huì)保障等權(quán)利的實(shí)現(xiàn)程度作為考核政府績(jī)效的重要方面。其次，要著力深化戶(hù)籍制度改革，加快落實(shí)新生代農(nóng)民工在城鎮(zhèn)的落戶(hù)。最后，進(jìn)一步完善就業(yè)、醫(yī)療、教育等政策法規(guī)，使新生代農(nóng)民工在社會(huì)融合中能夠有法可依，有章可循。

企業(yè)方面，要積極發(fā)揮熱情參與作用。首先合理增加新生代農(nóng)民工工資，提高福利待遇。其次給予新生代農(nóng)民工更多的人文關(guān)懷，多組織一些文體活動(dòng)、座談會(huì)，不僅要抓新生代農(nóng)民工的“薪”，還要抓他們的“心”。最后要充分發(fā)揮工會(huì)維護(hù)廣大工人勞動(dòng)者合法權(quán)利的作用，承認(rèn)勞動(dòng)者的主人翁地位。

（二）社會(huì)各方面的有效推動(dòng)。社會(huì)組織作為市場(chǎng)體制和國(guó)家體制之外擁有獨(dú)特性質(zhì)和優(yōu)勢(shì)的非營(yíng)利性團(tuán)體，在促進(jìn)行政改革，提供公共物品服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)公益和實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧中有著重要作用。〔2〕社會(huì)組織應(yīng)通過(guò)舉辦實(shí)用性強(qiáng)、門(mén)檻低的技能培訓(xùn)等多元化方式提高新生代農(nóng)民工綜合素質(zhì)。同時(shí)，各宣傳機(jī)構(gòu)要加大宣傳新生代農(nóng)民工在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，以逐步改善城市居民對(duì)這一群體的偏見(jiàn)，提升他們的社會(huì)地位。最后，全社會(huì)對(duì)新生代農(nóng)民工要友好、真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)，以感恩、包容的心態(tài)對(duì)待他們，讓每個(gè)農(nóng)民工生活的點(diǎn)滴能有人訴說(shuō)，孤獨(dú)的心靈能有人依靠，心頭的困惑能有人解決。

（三）注重實(shí)現(xiàn)四個(gè)“結(jié)合”。第一，將注重人文關(guān)懷和加強(qiáng)心理疏導(dǎo)相結(jié)合。既要為培育新生代農(nóng)民工良好心態(tài)創(chuàng)造平和寬松的外部大環(huán)境，又要貼近個(gè)體、關(guān)注個(gè)體，從每個(gè)農(nóng)民工心理心態(tài)問(wèn)題的源頭進(jìn)行疏導(dǎo)，積極作為。第二，將輿論引導(dǎo)市民與對(duì)新生代農(nóng)民工的教育相結(jié)合。無(wú)論是從城市化還是從社會(huì)融合的角度看，城市市民和新生代農(nóng)民工都是不可或缺的兩大“主角”。對(duì)于農(nóng)民工在城市建設(shè)、生活服務(wù)等方面不可替代而又舉足輕重的作用，應(yīng)充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒多加報(bào)道，引導(dǎo)城市市民樹(shù)立尊重農(nóng)民工、感恩農(nóng)民工的觀念。同時(shí)采用農(nóng)民工喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式促進(jìn)其道德素養(yǎng)、法律意識(shí)的提高，縮短與城市市民的綜合素質(zhì)差距。第三，將加強(qiáng)技能培訓(xùn)與解決其切實(shí)問(wèn)題相結(jié)合。加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)是解決就業(yè)、提高技能、增加收入的關(guān)鍵措施，因此要制定計(jì)劃、積極探索，建立完整的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。同時(shí)要注重培訓(xùn)的實(shí)用性與靈活性。第四，將一般教育與個(gè)別指導(dǎo)、個(gè)別工作相結(jié)合。在堅(jiān)持普遍原則的條件下，具體問(wèn)題具體分析，分行業(yè)、地區(qū)、年齡段、學(xué)歷水平等對(duì)困擾新生代農(nóng)民工社會(huì)融合的具體問(wèn)題分別對(duì)待。既要借鑒先行地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢(shì)，又要反對(duì)不加區(qū)分的“一刀切、一風(fēng)吹”，真正做到從實(shí)際出發(fā)，不唯上不唯書(shū)只唯實(shí)。

此外，促進(jìn)新生代農(nóng)民工的社會(huì)融合還離不開(kāi)其個(gè)人的執(zhí)著努力。生存心態(tài)是人的一種主觀體驗(yàn)，良好生存心態(tài)的形成除了涉及相關(guān)的客觀條件外，最重要的是新生代農(nóng)民工的自我調(diào)試和矯正。這就需要新生代農(nóng)民工努力提高文化素養(yǎng)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，緩解心理壓力，提高耐挫力，積極樹(shù)立健康、向上的良好心態(tài)。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕李有發(fā).我國(guó)社會(huì)心態(tài)的變化趨向及其相關(guān)問(wèn)題〔J〕.蘭州學(xué)刊，2009，（12）.

〔2〕歐陽(yáng)曉東，曾小龍.和諧社會(huì)背景下非營(yíng)利組織的作用分析〔J〕.科技進(jìn)步與對(duì)策，2006 ，（05）.

〔3〕李娟.新生代農(nóng)民工生存心態(tài)探析〔J〕.學(xué)理論，2012，（11）.

〔4〕龐捷敏.新生代農(nóng)民工心態(tài)解讀〔J〕.未來(lái)與發(fā)展，2011，（07）.

〔5〕劉啟營(yíng).新生代農(nóng)民工社會(huì)心態(tài)及其影響因素〔J〕.當(dāng)代青年研究，2012，（10）.

〔6〕李榮榮.我國(guó)新生代農(nóng)民工問(wèn)題探析〔J〕.今日湖北，2012，（04）.〔責(zé)任編輯：史煥翔〕