為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，作為基礎(chǔ)學(xué)科的政治課，依據(jù)課程改革的發(fā)展趨勢，加快了改革的步伐，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)觀念、教學(xué)思想上都有了嶄新的變化。課程改革成敗關(guān)鍵在于教師，因此作為一名政治教師必須在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)采取靈活多樣的教學(xué)方法，使新課程理念下的政治課“活”起來，讓學(xué)生感興趣。為此，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐在此作些初步探討，供同仁參考。

一、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高課堂教學(xué)效果

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂教學(xué)過程不僅重視傳授知識(shí)的過程，更要提高課堂教學(xué)效果。筆者認(rèn)為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更是提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵。那么良好課堂氣氛的營造，需要教師的精心組織和主動(dòng)創(chuàng)設(shè)。因此，在組織課堂教學(xué)的過程中，我有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如在講《難報(bào)三春暉》時(shí)，讓學(xué)生熟悉并吟唱《父親的草原，母親的河》《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》等歌曲，同學(xué)們聽得嚴(yán)肅認(rèn)真，情感升華，其感恩之情就會(huì)油然而生。在歌聲中溫柔細(xì)膩的母愛、深沉嚴(yán)格的父愛便展現(xiàn)在面前，進(jìn)而體會(huì)父母對(duì)子女的無私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)親近父母的情感。適當(dāng)引入音樂，可使政治教育起到“潤物細(xì)無聲”的作用。

二、重視自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

在教學(xué)過程中，教師可根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)各種學(xué)生自主學(xué)習(xí)的形式，形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍，為學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)造條件，達(dá)成課堂教學(xué)呈現(xiàn)更開放、更富有生機(jī)與活力的局面。筆者在教學(xué)實(shí)踐中探究與嘗試了促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，效果很好。如教學(xué)“豐富多彩的文化”前，我擬定了在課堂上舉行一次“多彩文化大比拼”活動(dòng)的計(jì)劃，讓學(xué)生利用課余時(shí)間收集各個(gè)國家、民族的優(yōu)秀文化，了解各具特色的文化習(xí)俗。學(xué)生通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等方式搜集了大量生動(dòng)有趣的少數(shù)民族風(fēng)俗和風(fēng)情，競相在課堂上展示，整個(gè)課堂教學(xué)取得了事半功倍的教學(xué)效果。

三、實(shí)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

實(shí)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)是提高學(xué)生自信心的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)學(xué)生完成某項(xiàng)任務(wù)后，老師用富有感染力的語言來表揚(yáng)他們，給予適時(shí)、適度的評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生來說無疑是甘露，學(xué)生就會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)更加自信。因此，在課堂教學(xué)中應(yīng)避免使用命令式語言、灌輸式的口吻，而堅(jiān)持用啟發(fā)式、鼓勵(lì)性、商量式的語氣說話，例如：“還有嗎？”“你的分析是不是這樣”“這樣很好”“我想作一點(diǎn)補(bǔ)充”“如果這樣說是不是更好”等。教師在課堂教學(xué)中這樣有意或無意地改變語言的表述，從引導(dǎo)學(xué)生健康的心理入手，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

總之，作為教師，我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅要教書，還要育人；不僅要傳道、授業(yè)、解惑，還要以教學(xué)為載體、為橋梁來挖掘?qū)W生的潛能，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，使新課程理念下的思想品德課錦上添花！

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？誗編輯 溫雪蓮