聯(lián)合國兒童基金會呼吁創(chuàng)新解決面臨問題

11月20日，聯(lián)合國兒童基金會發(fā)布年度《世界兒童狀況》報(bào)告，呼吁各界共同努力，通過創(chuàng)新來解決兒童面臨的各種緊迫問題。報(bào)告說，與25年前《兒童權(quán)利公約》剛通過時(shí)相比，現(xiàn)在出生的兒童擁有無數(shù)機(jī)遇，但同時(shí)還有太多孩子仍要面臨需求不被滿足、權(quán)利未獲實(shí)現(xiàn)、潛力受到阻礙的未來。報(bào)告指出，每天都有數(shù)百萬兒童的權(quán)利受到侵犯。全世界最貧窮的20%兒童人口在5歲以前死亡的風(fēng)險(xiǎn)，是家境最富有的20%兒童人口的兩倍;在最不發(fā)達(dá)國家，近四分之一的兒童是童工，數(shù)百萬兒童長期遭受歧視、體罰、性暴力、虐待和忽視。據(jù)悉，《兒童權(quán)利公約》于1989年11月20日獲得聯(lián)合國大會通過，是第一部有關(guān)保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性約定。

歐洲大學(xué)協(xié)會發(fā)布自主權(quán)調(diào)查

據(jù)英國《大學(xué)世界新聞》報(bào)道，歐洲大學(xué)協(xié)會日前對其成員大學(xué)做了一份《自主權(quán)研究》的調(diào)查報(bào)告，數(shù)據(jù)涵蓋了200多所大學(xué)，近30個(gè)歐洲高等教育體系。報(bào)告表明，歐洲的大學(xué)在人力資源管理方面普遍缺乏自主權(quán)，這在競爭日益激烈的國際環(huán)境下是個(gè)顯著的劣勢。數(shù)據(jù)分析顯示，越來越多的大學(xué)正努力從狹隘的國家高等教育法規(guī)政策中找尋突破口，試圖爭取到更多的自主權(quán)。部分大學(xué)通過獲得“卓越計(jì)劃”的額外資助，引進(jìn)優(yōu)秀的國際科研人才，支持大學(xué)內(nèi)部人員資源的整合。據(jù)悉，人力資源管理及發(fā)展已經(jīng)成為歐洲各大學(xué)戰(zhàn)略性發(fā)展規(guī)劃議程中的重中之重。另外，調(diào)查結(jié)果證實(shí)了歐洲博士生教育及培訓(xùn)在近幾年里已開始悄然改革，包括設(shè)計(jì)入學(xué)流程、學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)測、論文測評等方面的大學(xué)法規(guī)。

德國：研究顯示機(jī)場噪音影響兒童學(xué)習(xí)能力

德國研究人員于11月4日發(fā)布的研究顯示，機(jī)場噪聲會影響兒童的學(xué)習(xí)能力。噪聲越大，兒童學(xué)習(xí)閱讀的速度越慢。這項(xiàng)研究取樣于2012年，針對29所小學(xué)的1243名二年級學(xué)生展開。這些學(xué)校均位于德國最大機(jī)場——法蘭克福機(jī)場的周邊地區(qū)，白天的機(jī)場噪聲介于39分貝至59分貝之間。研究結(jié)果顯示，當(dāng)機(jī)場噪聲比正常情況下高出10分貝，受訪學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)進(jìn)度會比其他學(xué)生落后一個(gè)月;當(dāng)機(jī)場噪聲高出20分貝，學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)進(jìn)度則會落后兩個(gè)月。對于這一研究結(jié)果，法蘭克福所在的黑森州政府提出應(yīng)采取有效措施減少機(jī)場噪聲，同時(shí)考慮如何幫助受影響的兒童提高閱讀能力。這項(xiàng)針對機(jī)場噪聲對兒童影響的研究是德國噪聲研究項(xiàng)目的一部分。整個(gè)項(xiàng)目由德國多家機(jī)構(gòu)參與，意在探明交通噪聲對民眾健康和生活質(zhì)量的影響。

美國：中考新增創(chuàng)造性作文命題

SSAT考試是美國、加拿大私立中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試，在國外。近日，學(xué)美常春藤培訓(xùn)學(xué)校召開“SSAT考試總結(jié)及趨勢分析發(fā)布會”，今年的SSAT考試進(jìn)行了大規(guī)模的改革，其中新增加了創(chuàng)造性作文命題。據(jù)介紹，相對過去，SSAT考試做了幾點(diǎn)改革，其中最重要的就是題型的變化及難度有所增加：過去SSAT的題目來自專家的題目庫，現(xiàn)在的題目將由私立學(xué)校的老師編寫;其中單詞的部分增加了許多高中才學(xué)到的SAT范圍的單詞，數(shù)學(xué)部分增加了初三學(xué)生才學(xué)到的部分內(nèi)容。

澳大利亞：大學(xué)被指過分依賴留學(xué)收入

《悉尼晨鋒報(bào)》近日報(bào)道稱，有澳洲學(xué)者指責(zé)他們所在大學(xué)助長“系統(tǒng)性的作弊”，歡迎一些“功能性文盲”的留學(xué)生，因?yàn)樗麄冞^分依賴這些學(xué)生的學(xué)費(fèi)。有一些學(xué)者稱，他們曾呼吁其所在大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)人提高英語能力要求，但被忽視，因?yàn)樗麄冞`背了財(cái)政責(zé)任。據(jù)介紹，國際教育每年為澳洲經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)150億澳元。有些大學(xué)，留學(xué)生占總收入三成以上。格拉坦研究所聲稱，留學(xué)生是澳洲大學(xué)的“關(guān)鍵盈利業(yè)務(wù)”，他們對大學(xué)的整體運(yùn)作提供越來越大的支持。留學(xué)生的學(xué)費(fèi)通常是本地學(xué)生的3倍以上，一年可以達(dá)到4萬澳元。比如，新南威爾士大學(xué)去年的留學(xué)生學(xué)費(fèi)貢獻(xiàn)約3.5億澳元，大約是總收入11億澳元的三分之一。在麥考瑞大學(xué)，幾乎四分之一的總收入來自留學(xué)生。