望子成龍是中國幾千年的傳統(tǒng)文化所積淀而形成的家長心態(tài)。有一份調(diào)查報告顯示：在中國，百分之九十以上的父母希望孩子長大以后勝過自己。雖然，在某些貧困地區(qū)，人們，包括中小學(xué)生仍然缺吃少穿。但是，在中國大多數(shù)地方，相當(dāng)部分家庭在花錢問題上都向著子女傾斜。據(jù)某小學(xué)校長提供的一份調(diào)查中講：學(xué)校2000多名學(xué)生平均每月的生活費，比正常消費水平高出百分之四十。在生活方面追求高消費，已經(jīng)使中小學(xué)生消費水平普遍超過父輩。并不是老板、金領(lǐng)、大款才縱容子女，而是大部分工薪階層家庭都在子女教育和子女衣食住行方面相當(dāng)舍得掏錢。在溺愛、攀比之風(fēng)，尤其是“決不能輸在起跑線上”心態(tài)的激勵之下，家長們都希望自己的子女上重點學(xué)校、實驗學(xué)?；蛩搅ⅰ百F族學(xué)?！?，雖然這類學(xué)校門檻高、收費高，但是只要子女能夠進去，家長就會不遺余力。不能進重點學(xué)校、實驗學(xué)校的，家長不惜花費大量錢財為子女聘請家庭教師或用金錢刺激孩子學(xué)習(xí)，造成了教育費用居高不下的現(xiàn)狀。還有很多家長為開發(fā)孩子的智力和特長，不惜花費重金，將子女送到各種各樣的補習(xí)班和培訓(xùn)班，學(xué)外語、學(xué)語文、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)美術(shù)、學(xué)音樂舞蹈等等。

我有一個遠房親戚擅長花木種植，是遠近聞名的花木大王。他的兒子趙益（說明：由于眾所周知的原因，本文所涉及的有關(guān)人員全用化名），在鎮(zhèn)中心小學(xué)讀四年級。趙益品學(xué)兼優(yōu)，期期都是三好學(xué)生。今年年初，卻轉(zhuǎn)學(xué)了。我問為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？這位遠房親戚說：“趙益就讀的學(xué)校條件不好，這次轉(zhuǎn)到縣城的重點小學(xué)，肯定比在原來的學(xué)校條件更好。再說了，大家不是都說決不能輸在起跑線上嗎？別人的孩子都可以上縣重點小學(xué)，我又不比別人差，我的孩子為什么就不能上縣重點小學(xué)呢？我將來還要想方設(shè)法讓趙益上重點中學(xué)和重點大學(xué)呢！”

然而，剛剛才十歲的趙益突然離開了原本非常熟悉的學(xué)校和同學(xué)，來到離家很遠并且非常陌生的學(xué)校和同學(xué)們中間，還真的有點不太適應(yīng)。他的壓力變大了，學(xué)習(xí)成績也不如原來那么優(yōu)秀了，心情也不如原來那么愉快了。這次被轉(zhuǎn)學(xué)，對于趙益來說，到底是好事呢，還是壞事？這當(dāng)然只有等待若干時間之后才能知曉喲！

李斯是一名初二的學(xué)生，他的母親是聽力殘障人士，在福利廠從事印刷裝訂工作。父親是一名三輪車夫，家庭收入并不豐厚，但李斯同學(xué)的衣著打扮卻像個大款，并且文具、零食隨處亂扔。周武的父母親都是農(nóng)民工，父母親特別省吃儉用，衣服、鞋子爛了，他的父母總是舍不得丟掉，縫補縫補然后再穿，但周武卻打扮得像個唱流行歌曲的明星，花起錢來大手大腳，有的同學(xué)還誤認為他的家里特別富裕。上述兩位同學(xué)的家長都認為，自己吃苦耐勞是應(yīng)該的，再苦不能苦孩子，要千方百計保證孩子吃好穿好并且腰包里有錢花，只有這樣，才能不讓孩子輸在起跑線上。鄭祿是小學(xué)三年級學(xué)生，他父母親為了他在若干年之后能順利進入重點中學(xué)讀書，在今年春節(jié)前夕，毅然決然地花一大筆錢購買了某重點中學(xué)的“學(xué)區(qū)房”，并將全家戶口也遷移到了那里。因為按照該市關(guān)于劃分片區(qū)就近入學(xué)的相關(guān)規(guī)定，鄭祿上重點中學(xué)將順理成章不成問題。真是深謀遠慮??！榜樣的力量是巨大的。鄭祿父母的舉措，激發(fā)了親朋好友們購買學(xué)區(qū)房的極大熱情，有五六家親友爭先恐后籌措資金，有的甚至四處借錢貸款，也要購買學(xué)區(qū)房。這房子的確是購買了，但是要償還數(shù)額較大的債務(wù)，對于普通工薪家庭而言，也許將不會是一件容易的事情吧！

起跑線上的攀比熱和畸形競爭熱持續(xù)升溫，大有愈演愈烈之勢，令人憂心忡忡，以至于許多關(guān)注這個問題的人們不得不追蹤思考，并連連提出問題：為什么會出現(xiàn)這類現(xiàn)象？我們應(yīng)當(dāng)如何去解決？怎樣才能真正使起跑線成為公平合理良性競爭的促進線呢？

其一，家長望子成龍的心理和較多的錢財是起跑線攀比競爭的基礎(chǔ)。希望子女超過自己，這是眾多家長的共同心愿，并且人們?nèi)缃裰鸩礁辉?，有錢財作保障，更加激發(fā)了起跑線畸形競爭態(tài)勢。相當(dāng)數(shù)量的家長見面就攀比：誰的子女上重點學(xué)校、誰的子女才藝競賽獲獎、誰的子女用名牌等等。如此攀比從表面上看好像是為了子女，其實質(zhì)卻是為了家長的面子。其實，對于工薪階層家庭來說，家庭錢財是有限的，呵護子女，為子女的教育和衣食住行等消費，適當(dāng)?shù)囟嗷ㄒ恍╁X，是完全應(yīng)當(dāng)?shù)?。但是作為一個家庭，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌兼顧，決不能為了“面子工程”一轟而起地搞起跑線畸形競爭。在子女教育和日常生活方面不能過度花銷，應(yīng)當(dāng)量體裁衣，適度適量就可以了，要全盤兼顧整個家庭各方面的開支。只有這樣，才能使家庭消費更加合情合理。

其二，有部分中小學(xué)生認為，艱苦樸素是寒酸，勤儉節(jié)約是可笑，他們互相攀比穿名牌、用名牌，有的鋪張浪費大手大腳地花錢，有的隨意將飯菜扔掉等等，這除了部分家長的教育不到位以外，某些學(xué)校的思想教育也存在著欠缺。

其三，現(xiàn)時，教育資源的配備向著名牌學(xué)校重點學(xué)校傾斜，名牌、重點學(xué)校與非名牌非重點學(xué)校之間的軟件、硬件配備“落差”巨大；這種落差在客觀上成為擇校熱、攀比風(fēng)的“物質(zhì)基礎(chǔ)”。

中小學(xué)生既是起跑線競爭的被動或主動參與者，同時也是“受益者”和受害者?？v觀現(xiàn)時社會，起跑線上的攀比熱畸形競爭熱，雖然只涉及中小學(xué)教育等問題，但其形成的原因和解決的措施卻又關(guān)系到諸多方面。要徹底解決上述問題，需要政府有關(guān)部門采取積極措施，報刊廣播電視進行正確的輿論宣傳引導(dǎo)，學(xué)校和家長做好相應(yīng)工作。只有采取切實措施，實施綜合治理，才能徹底解決起跑線上的非正常攀比競爭現(xiàn)象，并進而為培養(yǎng)造就合格的年輕一代人才隊伍，共建和諧社會作出積極的貢獻！

責(zé)任編輯 張琳琳