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大學生職業(yè)生涯管理研究

作者：李濤 韋煥賢

出版：光明日報出版社

《大學生職業(yè)生涯管理研究》一書講述了在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，大學生面臨多種問題或困惑，不清楚自己適合什么、不知道如何做抉擇、不明白如何做職業(yè)生涯規(guī)劃等。職業(yè)生涯發(fā)展對個人發(fā)展具有重要作用，當前大學生的生涯發(fā)展呈現(xiàn)出多種問題，卻鮮有學生能為自己做適當?shù)穆殬I(yè)生涯規(guī)劃。

該書以廣西地區(qū)高校大學生為研究對象，采用“大學生職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)查表”為研究工具，以隨機抽樣進行問卷調(diào)查，經(jīng)數(shù)理統(tǒng)計方法進行資料處理。通過了解其職業(yè)價值觀、職業(yè)成熟度與職業(yè)生涯發(fā)展現(xiàn)況，分析不同個人與家庭背景變項的學生在兩變項的差異情形及職業(yè)價值觀、職業(yè)成熟度與職業(yè)生涯發(fā)展之關(guān)系，最后，根據(jù)研究結(jié)果提出建議，以供高校行政部門及未來研究者之參考。

哈佛成長課：哈佛教授送給年輕人的73個智慧忠告

作者：子陽

出版：人民郵電出版社

該書匯聚了眾多哈佛大學教授的經(jīng)典理論，從個人成長與成熟、事業(yè)發(fā)展、人際交往、情緒控制等多個方面對哈佛人的處世智慧和原則進行了總結(jié)與整理，并輔以生動豐富的故事，使讀者有親臨哈佛校園的感覺，并能夠體會和感悟到哈佛人獨有的成功智慧?！豆鸪砷L課：哈佛教授送給年輕人的73個智慧忠告》分為8課：成功、職場、社交、情緒、困境、智慧、財商、幸福等。該書適合渴望獲得人生指導的年輕人，以及對哈佛人的成功之道感興趣的讀者閱讀。

學術(shù)界的生存智慧

作者：[美]約翰·達利 [加]馬克·扎納 [美]亨利·羅迪格三世

譯者：盧素珍

出版：北京大學出版社

規(guī)則讓你下活一盤棋，潛規(guī)則讓你下贏一盤棋。如何參透規(guī)則與潛規(guī)則的玄機，在充滿挑戰(zhàn)的學術(shù)游戲中成為贏家？本書披露了世界頂級學者鮮為人知的大智大慧。學術(shù)界有其正式和非正式的運行規(guī)則。正式的規(guī)則在教師手冊里有明文規(guī)定，而那些支配著整個領(lǐng)域發(fā)展的潛規(guī)則常常難以發(fā)現(xiàn)，卻在學術(shù)游戲中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。作為學術(shù)界的領(lǐng)軍人物，作者用幽默而富有洞察力的筆觸，描繪了各自在學術(shù)界奮斗一生的成功經(jīng)驗。這些世界頂級學者現(xiàn)身說法，把在學術(shù)界生存所需智慧一一記錄下來，讓你豁然開朗，引領(lǐng)你在學術(shù)研究這場漫長而充滿活力的競賽中去發(fā)揮自己最大的潛能。

大學治理與教師參與決策

作者：[德]尤塔·默沙伊恩

譯者：魏進平 馬永良

出版：知識產(chǎn)權(quán)出版社

在《大學治理與教師參與決策》一書中，大學決策中的參與因素被置于討論的中心議題：在大學中準許教師們和其他的利益相關(guān)者具有重大決策權(quán)利的情況仍然能夠順利進行嗎？為了尋找這一問題的答案，本書填補了管理學和經(jīng)濟學研究的空白。到目前為止，理論上高校教師參與決策有益的結(jié)論已經(jīng)建立，但而具體決策事宜如何啟動、實施以及認可和監(jiān)督，在很大程度上被忽略。本書通過理論的經(jīng)濟分析和德國大學治理的一個實證研究來彌補這一不足，可以視為大學治理綜合理論的第一步，從而為討論提供了寶貴而獨特的貢獻。