龐學(xué)通，朱 鈺

（1.安徽建筑大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，安徽 合肥 230022；2.安徽城市管理職業(yè)學(xué)院 基礎(chǔ)部，安徽 合肥 231635）

自20世紀(jì)50年代開始，同聲傳譯就開始登上了國(guó)際會(huì)議的舞臺(tái)。同聲傳譯具有不占用會(huì)議時(shí)間，又可多種語(yǔ)言同時(shí)使用的優(yōu)點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)外的口譯實(shí)踐中得到越來越廣泛的應(yīng)用。正因?yàn)槿绱?，關(guān)于同聲傳譯的理論研究也因而得到了迅速的發(fā)展，其中一個(gè)重要的分支就是關(guān)于同聲傳譯譯員誤譯的自我糾錯(cuò)策略研究，從某種方面來說，自我糾錯(cuò)策略研究對(duì)提高同傳的效果和質(zhì)量具有重要的意義。

一、國(guó)內(nèi)外關(guān)于同傳譯員誤譯現(xiàn)象的研究

由于同聲傳譯的歷史不長(zhǎng)，到目前為止，國(guó)內(nèi)外關(guān)于同聲傳譯，特別是同聲傳譯誤譯的研究較少。

Kirchhoff是少數(shù)系統(tǒng)地談?wù)撏晜髯g誤譯譯員的自我糾錯(cuò)問題的國(guó)外學(xué)者之一，他曾經(jīng)提出，同聲傳譯過程與自我糾錯(cuò)過程并進(jìn)，過度糾錯(cuò)是口譯錯(cuò)誤的熱觸媒，一旦譯者為糾錯(cuò)和處理信息耗盡精力，口譯過程就要中斷。

國(guó)內(nèi)關(guān)于口譯的研究起步較晚，主要是建立在西方研究的基礎(chǔ)之上［1］。關(guān)于同聲傳譯過程中的誤譯，廈門大學(xué)的口譯教研小組認(rèn)為：“（當(dāng)同傳譯員意識(shí)到）譯錯(cuò)了時(shí)，可針對(duì)不同性質(zhì)的錯(cuò)誤采取不同的方法：如果出的錯(cuò)微不足道，無傷大雅，又不為聽眾覺察，可以不必糾正，繼續(xù)往下譯。但要避免重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。如果出的錯(cuò)比較明顯，但從聽眾的反應(yīng)中聽出聽眾已覺察到是譯員的錯(cuò)誤，譯者也可不去糾正自己的錯(cuò)誤以便使會(huì)議順利地進(jìn)行。譯員也可視情況自然地予以糾正。當(dāng)譯者意識(shí)到自己犯了一個(gè)十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，即使聽眾沒有覺察到，譯員出于職業(yè)道德應(yīng)立即改正而不能有意掩藏起來?！保?］

羅一春認(rèn)為：“在口譯過程當(dāng)中，錯(cuò)誤的產(chǎn)生會(huì)引發(fā)糾正和壓力的集聚，這種集聚占去翻譯時(shí)間，會(huì)催生更多錯(cuò)誤，一旦三者糾結(jié)積累，超過譯者承受能力，翻譯就無法繼續(xù)進(jìn)行。這就如同雪球效應(yīng)，錯(cuò)誤和壓力越滾越大，最終可能導(dǎo)致翻譯停止?！保?］他還認(rèn)為：“從性質(zhì)上講，雪球效應(yīng)就是譯者能力或外界條件上的小問題，導(dǎo)致了心理和翻譯上的大問題，這個(gè)效應(yīng)使得譯者不由自主地表現(xiàn)失常，感覺心跳、四肢發(fā)抖、唇舌干燥、大腦空白，想要逃離或放棄。如果長(zhǎng)期暴露在這樣的緊張情緒中，譯者的身心健康都會(huì)受到威脅?！闭?yàn)槿绱耍白g者就應(yīng)該自發(fā)避免過度糾正，節(jié)省時(shí)間和精力，保持情緒的平穩(wěn)，以良好的狀態(tài)投人后續(xù)語(yǔ)句的翻譯”。

魏家海認(rèn)為，同傳過程中會(huì)出現(xiàn)信息流失，譯員要采取縮譯、助譯、換譯、猜譯、釋譯及其他各種不同的策略應(yīng)對(duì)同聲傳譯中的信息不足［4］。

此外，張海霞等研究者從同傳的質(zhì)量和同傳譯員的心理鍛煉等方面談到了同傳譯員誤譯的自我糾錯(cuò)等問題［5］。

二、同傳譯員誤譯的自我糾錯(cuò)

學(xué)界關(guān)于同聲傳譯譯員誤譯自我糾錯(cuò)的研究取得了豐碩的成果，但仍然存在著一定的局限。有的研究忽略甚至直接反對(duì)同聲傳譯過程中譯員誤譯的自我糾錯(cuò)，如Kirchhoff、雷天放、陳菁、羅一春等；有的研究只是對(duì)同聲傳譯過程中的誤譯原因做出了一定的分析和總結(jié)，如楊梅、蔣婷、張海霞等；有的研究也提出了一些可行的解決方法和策略，如魏家海等，但卻未說清譯者應(yīng)該選擇何時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)。

（一）基于同傳特點(diǎn)的譯員誤譯原因分析

眾所周知，同聲傳譯是一種極其復(fù)雜的高強(qiáng)度雙語(yǔ)切換活動(dòng)，譯員在極短的時(shí)間內(nèi)要完成源語(yǔ)信息的接受、理解、轉(zhuǎn)換、表達(dá)等信息處理活動(dòng)，這就要求同傳譯員需要具有扎實(shí)的雙語(yǔ)基本功和優(yōu)秀的翻譯能力，具體到實(shí)際當(dāng)中就是譯員的聽力理解能力（特別是外語(yǔ)的聽力理解能力）與表達(dá)能力（特別是外語(yǔ)的表達(dá)能力）。

另外，因?yàn)橥瑐鬟^程中信息的接收和產(chǎn)出幾乎是同步進(jìn)行的，因此同傳譯員要有敏捷的思維和反應(yīng)能力，同時(shí)還應(yīng)具備協(xié)調(diào)和合理分配注意力的能力。除此之外，同傳譯員還需要具有大量的知識(shí)積累，過硬的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)等。楊梅和蔣婷就從認(rèn)知角度討論過同聲傳譯譯員誤譯的原因，認(rèn)為注意力分配問題、記憶問題、推理問題是造成同聲傳譯譯員誤譯主要的認(rèn)知原因［6］。

同聲傳譯譯員誤譯的根本認(rèn)知原因是注意力分配問題，只有解決好該問題，才能保障譯員的同聲傳譯質(zhì)量。記憶是譯員原語(yǔ)理解、譯語(yǔ)產(chǎn)出的保證，如果譯員記憶儲(chǔ)存、加工原語(yǔ)信息的能力不足，原語(yǔ)的意義就會(huì)缺失。

推理是幫助譯員理解原語(yǔ)的重要手段，如果譯員推理失誤，就可能出現(xiàn)誤譯。要確保同聲傳譯的質(zhì)量，譯員就必須解決好注意力分配問題，提高記憶的信息儲(chǔ)存和加工的水平，增強(qiáng)邏輯推理能力。可以毫不夸張地說，任何一個(gè)同傳譯員都可能在自己的職業(yè)生涯中或多或少地出現(xiàn)過誤譯的情況。

（二）基于同傳標(biāo)準(zhǔn)的譯員誤譯自我糾錯(cuò)必要性分析

翻譯總體上是把一種語(yǔ)言在其固有語(yǔ)境中所表達(dá)的意思用另一種語(yǔ)言在新的語(yǔ)境中重新表達(dá)出來的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換和文化闡釋活動(dòng)。從語(yǔ)言學(xué)的角度來說，翻譯是用一種語(yǔ)言把另一種語(yǔ)言所表達(dá)的思想內(nèi)容準(zhǔn)確而完整地重新表達(dá)出來的語(yǔ)言活動(dòng)。翻譯的最基本標(biāo)準(zhǔn)是忠實(shí)與通順。而作為翻譯的一種操作形式，口譯更應(yīng)該遵循這兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。

具體到同傳，可以從信息忠實(shí)標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)幾個(gè)方面對(duì)同傳進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。其中，信息忠實(shí)標(biāo)準(zhǔn)要求信息基本完整、確切，邏輯清晰、連貫，產(chǎn)出的譯文過渡自然，譯文風(fēng)格同源語(yǔ)風(fēng)格基本一致［2］。這也決定了同傳譯員出現(xiàn)誤譯時(shí)，有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)誤譯進(jìn)行糾正。

著名口譯專家仲偉合曾說過，口譯是集知識(shí)與技能、腦力與體力為一體的工作。口譯是一種非常專業(yè)的服務(wù)，口譯員作為這項(xiàng)服務(wù)的提供者，應(yīng)該遵守一定的道德行為準(zhǔn)則。AIIC（國(guó)際口譯員協(xié)會(huì)）、NATTI（澳大利亞國(guó)家翻譯水平資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)）都對(duì)口譯員的職業(yè)道德作出了明確的要求。

另外，口譯的目的在于把源語(yǔ)的含義和風(fēng)格準(zhǔn)確地口譯成目標(biāo)語(yǔ)言，口譯員應(yīng)該全面、準(zhǔn)確、清楚地傳達(dá)發(fā)言人的信息、意愿和情感，不對(duì)發(fā)言人信息做任何的添加、刪減、完善或扭曲?？谧g員要對(duì)其翻譯的準(zhǔn)確性承擔(dān)完全責(zé)任，并對(duì)源語(yǔ)言和目標(biāo)語(yǔ)言要有全面的掌握。如果在口譯中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，而口譯員意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤，就應(yīng)該及時(shí)給予糾正和補(bǔ)救［7］。所以，從口譯譯員的職業(yè)道德與口譯的目的來看，無論何種情況之下，譯員都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)自己的誤譯進(jìn)行糾錯(cuò)。

（三）同傳譯員誤譯自我糾錯(cuò)策略分析

同傳翻譯時(shí)，譯員幾乎同步地用目的語(yǔ)表達(dá)出源語(yǔ)的信息，在一方講話的同時(shí)，不停頓地將其講話內(nèi)容傳譯給另一方，譯員的翻譯與講話人的發(fā)言幾乎同步進(jìn)行。同聲傳譯中目的語(yǔ)信息與源語(yǔ)信息的幾乎同步出現(xiàn)決定了譯員對(duì)自己的誤譯何時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)、如何糾錯(cuò)極為重要。

1 譯中插（補(bǔ)）譯 精確地說，同聲傳譯并非完全同步、同聲，因?yàn)橛h兩種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的差異，譯員通常都是保持半句之差，或者比發(fā)言者慢一句，斷斷續(xù)續(xù)地翻譯。譯中插譯指的是譯者可以最大程度上利用這種時(shí)間差，對(duì)誤譯進(jìn)行譯中插（補(bǔ)）譯。請(qǐng)看下面的例句。

例句：我公司專營(yíng)化肥與殺蟲劑等產(chǎn)品。

譯：Our company specializes in chemical fertilizers which was previously translated into chemical products by the interpreter and pesticides.

在此例中的which was previously translated into chemical products by the interpreter就是譯中插（補(bǔ)）譯。

2 譯后（補(bǔ)）譯 譯后（補(bǔ)）譯指的是譯者在整個(gè)同傳結(jié)束之后，恰當(dāng)?shù)夭蹲綍r(shí)機(jī)對(duì)誤譯進(jìn)行修正。比如在上例中，譯員可以做如下修正：

I am extremely sorry to say the company specializes in chemical fertilizers instead of chemical products.

在本文中，筆者以同傳特點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，對(duì)同傳譯員誤譯的原因、誤譯自我糾錯(cuò)的必要性、誤譯自我糾錯(cuò)的策略進(jìn)行了粗略的探討。但是因?yàn)橥晜髯g本身獨(dú)一無二的特點(diǎn)以及同傳過程的復(fù)雜性，造成譯員實(shí)際翻譯中會(huì)遇到更多的問題和困難，如何解決這些困難，需要我們進(jìn)一步進(jìn)行理論和實(shí)踐方面的探索。

［1］ KIRCHHOFF H.Interdependence of Variables in the interpreting process，interpreting models and interpreting strategies［M］／／POCHHACKER F，SHLESINGER M.The Interpreting Studies Reader.London：Routledge，2002.

［2］ 雷天放，陳菁.口譯教程［M］.上海：上海教育出版社，2006.

［3］ 羅一春.同聲傳譯過程中的“雪球效應(yīng)”［J］.北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（3）：46－50.

［4］ 魏家海.同聲傳譯中的信息流失及應(yīng)變策略［J］.北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2007（3）：66－69.

［5］ 張海霞.同聲傳譯中譯員心理素質(zhì)的培養(yǎng)［J］.內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2004（1）：90－91.

［6］ 楊梅，蔣婷.從認(rèn)知角度看同聲傳譯譯員誤譯的原因［J］.四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（3）：121－125.

［7］ 仲偉合.英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)教程［M］.北京：高等教育出版社，2007.