摘要 文章以傳播學(xué)的視角，探尋了中國(guó)科學(xué)地圖的風(fēng)貌。通過(guò)定量分析、對(duì)比性研究，從中國(guó)自身的地理版圖，到中國(guó)與世界的地理格局，逐一分析中國(guó)科學(xué)地域傳播的流動(dòng)歷程，剖析在整個(gè)不同的發(fā)展歷程中，中國(guó)涌現(xiàn)出的各種科學(xué)文化思潮，闡明中西方科學(xué)關(guān)系的轉(zhuǎn)變是文化思潮爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，進(jìn)而提出21世紀(jì)中國(guó)科學(xué)地域傳播的未來(lái)發(fā)展格局。

關(guān)鍵詞 科學(xué)中心 科學(xué)傳播 地域傳播

侯蓉英，上海交通大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)文化研究院。

一、中國(guó)科學(xué)地域傳播研究

中國(guó)的社會(huì)格局正在發(fā)生重大變化，科學(xué)交流與發(fā)展也呈現(xiàn)出地域傳播的特征。研究中國(guó)科學(xué)的地域傳播，實(shí)際上涉及兩個(gè)問(wèn)題：其一是如何用全球的視野來(lái)看中國(guó)在世界科學(xué)中的地理傳播格局；其二是在中國(guó)發(fā)展歷程中，科學(xué)傳播呈現(xiàn)怎樣的地域趨勢(shì)。其實(shí)，每一個(gè)國(guó)家民族的科學(xué)發(fā)展并非偶然，都是在社會(huì)變革或跨地域間的交流中產(chǎn)生，并涌現(xiàn)出多樣的科學(xué)文化思潮。當(dāng)今世界已是多元的科學(xué)發(fā)展傳播，各國(guó)的科學(xué)發(fā)展與國(guó)際版圖建構(gòu)越來(lái)越緊密。

公元1400年以前，中國(guó)與歐洲間就已有緩慢的科技交流，中國(guó)技藝發(fā)達(dá)遠(yuǎn)高于其他各國(guó)，因此交流方向是從中國(guó)向歐洲傳播擴(kuò)展。但是科學(xué)史專家李約瑟認(rèn)為，從那以后到明末，中國(guó)落后于歐洲的原因有一部分是地理上的差異。他認(rèn)為，歐洲地域狹長(zhǎng)，復(fù)雜的海岸線促進(jìn)了海上貿(mào)易，而中國(guó)的遼闊土地鼓勵(lì)農(nóng)民種植和內(nèi)部交往。[1]因此，歐洲有了帝國(guó)擴(kuò)張的欲望，相比之下，中國(guó)更聚焦于中原內(nèi)部生產(chǎn)。到近現(xiàn)代，中國(guó)的科學(xué)傳播可以說(shuō)是“西學(xué)東漸”的歷史。隨著西方傳教士從東南沿海登陸，西方的科學(xué)思潮也傳入中國(guó)。在學(xué)習(xí)西方科學(xué)理念的同時(shí)，東南沿?？诎兑渤闪宋鞣絿?guó)家地域擴(kuò)張的入口，從此中國(guó)的版圖不斷受到西方列強(qiáng)的侵?jǐn)_。近現(xiàn)代中國(guó)科學(xué)發(fā)展的地圖路線呈現(xiàn)為一部歐洲、日本、美國(guó)相繼沿海侵入中原的地域擴(kuò)張史。中國(guó)科學(xué)傳播的歷程也基本遵循這條主線，從東南沿海口岸逐漸向內(nèi)地中原擴(kuò)展。新中國(guó)成立到“文化大革命”時(shí)期，從與蘇聯(lián)關(guān)系密切到中斷往來(lái)，中國(guó)科學(xué)走過(guò)了沿襲東歐蘇聯(lián)模式到本國(guó)自我創(chuàng)新的艱難歷程。其間，中國(guó)與西方的科學(xué)始終處于不斷引進(jìn)、學(xué)習(xí)、模仿、斗爭(zhēng)、排斥、吸納的交替狀態(tài)，并完成了西方近現(xiàn)代科學(xué)化的進(jìn)程。

二、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)傳播的地圖格局

至現(xiàn)當(dāng)代，中國(guó)科學(xué)傳播又呈現(xiàn)出怎樣的地域特征呢？1995年我國(guó)學(xué)者李佩珊曾對(duì)1949年以后歸國(guó)留學(xué)人員的地域情況做過(guò)統(tǒng)計(jì)。1996年李福堂對(duì)我國(guó)1955—1980年間468位的科學(xué)界的學(xué)部委員做過(guò)進(jìn)一步的地域研究分析。2006年中國(guó)科技大學(xué)的學(xué)者徐飛、卜曉勇也重新考察我國(guó)當(dāng)代科學(xué)院院士的出生地域。2012年浙江大學(xué)段治文教授又分析了現(xiàn)代科學(xué)家的地域籍貫分布。這幾位學(xué)者在統(tǒng)計(jì)后都得出了相同的結(jié)論：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)傳播的地理格局總體表現(xiàn)為以東南、中部沿海港口城市向中原內(nèi)地階梯式的擴(kuò)散形式。中國(guó)科技大學(xué)的徐飛、卜曉勇對(duì)“1949—2003年間當(dāng)選的科學(xué)院院士的出生地域”的定量分析圖進(jìn)一步探詢了中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)傳播地域特征。院士和科學(xué)家群體代表著中國(guó)社會(huì)的精英，其來(lái)自不同的地域，數(shù)量的聚集和分布表明了中國(guó)科學(xué)思潮影響的范圍和中國(guó)科學(xué)發(fā)展的地域狀況。見表1。

從表1中可以看出， 江蘇、浙江、福建、廣東和上海這5個(gè)省市所產(chǎn)生的院士位于各省市的前列，尤其從1955年到1991年這段時(shí)間，江蘇省、浙江省產(chǎn)生院士的數(shù)量是其他省市2倍～3倍，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)位居前兩位，出現(xiàn)了地域的極度不平衡。但1993年到2003年這段時(shí)間，各省市的院士數(shù)量表現(xiàn)基本持平，地域分布較為均勻。從這50多年推選出的1026名院士，總體格局可以看出，東南沿海地區(qū)是中國(guó)科學(xué)地理版圖的發(fā)達(dá)地域，也是院士出生的集中地區(qū)，總計(jì)569人，占到院士總數(shù)的一半以上。而就上海一個(gè)市的院士出生數(shù)量就遠(yuǎn)超過(guò)其他省的數(shù)量。北方、中部地域的院士相對(duì)較少，相對(duì)集中于北京、天津、河北、湖南等地，但是所占比例不到15%。同樣，浙江大學(xué)段治文教授在考察20世紀(jì)20—40年代252位科學(xué)家的籍貫分布時(shí)也得出了相同的結(jié)果：浙、蘇、粵、閩4省的科學(xué)家達(dá)到了57%，內(nèi)地集中在河北、四川兩省，其他地區(qū)的科學(xué)家比例很少甚至沒有。通過(guò)現(xiàn)當(dāng)代不同時(shí)間段的考察，可以看出，中國(guó)科學(xué)史的地理版圖比較穩(wěn)定，沒有呈現(xiàn)流動(dòng)搖擺的格局，大體表現(xiàn)為現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)科學(xué)史是沿著東南沿海港口城市發(fā)展，以第一階梯浙、蘇、粵、閩貫穿為主，并逐步集中到以北京、廣東、重慶為核心的周邊相鄰地域，形成天津、河北、湖南、四川第二階梯，最終向全國(guó)中部及其各省市慢慢擴(kuò)散開來(lái)。90年代以前是從東南由高向低俯沖式的發(fā)展，90年代后基本表現(xiàn)為平衡均勻的合理布局，中國(guó)各地域的科學(xué)技術(shù)都得到了發(fā)展。

從中國(guó)科學(xué)學(xué)科的地理版圖來(lái)看，卻存在著明顯的地域?qū)W科偏重的現(xiàn)象。從表2的學(xué)科地域發(fā)現(xiàn)江蘇、浙江、福建、廣東和上海這5個(gè)省市的學(xué)科多集中為數(shù)理、化學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)和技術(shù)學(xué)部5類學(xué)科。

分析表2的結(jié)果可看出，江蘇省偏重?cái)?shù)理學(xué)部，而浙江省偏重生物學(xué)部，尤其更重視農(nóng)業(yè)和與農(nóng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科，并形成該地的地域特色學(xué)科。地學(xué)部的研究多集中于中部等其他地區(qū)，其中河北省的地學(xué)研究表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)。

今日中國(guó)科學(xué)傳播的地圖分布是由于多重的歷史原因造成的。東南沿海港口城市的地理位置優(yōu)越，交通便利，氣候適宜，經(jīng)濟(jì)要比其他各省市有較早的發(fā)展。同時(shí)自明末清初以來(lái)，西方傳教士陸續(xù)從東南沿海登岸進(jìn)入中國(guó)內(nèi)地傳教，在東南周圍建立了許多教會(huì)學(xué)校和醫(yī)院，其中有10所分布在上海、蘇州、杭州、南京、福州、廣州等東南沿海城市，粵閩蘇浙4省就占了全國(guó)總數(shù)的一半以上，因此這里是最早感受到西方科學(xué)思潮的主要陣地。很多西方科技方面的書籍最早在這里翻譯并傳播。西方科技課程的開設(shè)開啟了文人儒士的科學(xué)視野。東南沿海的對(duì)外貿(mào)易活躍，開放的通商口岸直接推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化、教育的發(fā)展，中西科技文化的交流在這里得到了很好的融合。上海、廣東不僅成為經(jīng)濟(jì)中心，也成為科技的窗口。北京位于中原內(nèi)地，離港口城市天津不遠(yuǎn)，是中國(guó)文化、政治、軍事重地。重慶市曾是蔣介石臨時(shí)政府，社會(huì)名流和科技精英多聚于此。而湖南與廣東省相鄰，交流頻繁。西方科技思潮傳播到這些地區(qū)，相鄰的地域也會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。因此，河北、四川、湖南3省是繼東南沿海之后內(nèi)地科技發(fā)展的第二階梯。

今天，大批的海歸回國(guó)，國(guó)家建立了科學(xué)技術(shù)開發(fā)區(qū)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)基地。在這些地區(qū)中，“海歸派”熱衷的地域仍是北京、上海、深圳等開放程度高的城市。其中，有一半優(yōu)秀歸國(guó)人員在京、滬兩地科技開發(fā)區(qū)自主研發(fā)。廣東省深圳特區(qū)也憑借地理優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，成為海歸人次聚集地區(qū)。如今的北京、上海、深圳已成為科技的核心城市和先鋒隊(duì)，它們形成輻射區(qū)，影響著全國(guó)各地區(qū)的科技產(chǎn)業(yè)流動(dòng)。

三、當(dāng)代中國(guó)在世界的科學(xué)傳播地理格局

中國(guó)在世界科學(xué)傳播的版圖中又展現(xiàn)了一種怎樣的地緣風(fēng)貌呢？現(xiàn)代，中國(guó)科技雖有了巨大進(jìn)步，但在世界科學(xué)的地圖中仍處于相對(duì)較低的位置。從歷年國(guó)際性科學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的人數(shù)來(lái)看，美國(guó)居于首位，以它為核心，英國(guó)、日本、法國(guó)、德國(guó)、以色列、瑞士、加拿大、俄羅斯等國(guó)成為第二圈層科學(xué)帶，中國(guó)、印度、阿根廷屬于第三圈層科學(xué)帶。而中國(guó)涉足的領(lǐng)域僅有生物學(xué)、腫瘤學(xué)、數(shù)學(xué)、人類學(xué)、遺傳學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域，學(xué)科分布在世界版圖中占有很小的區(qū)域。

隨著中國(guó)與世界經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的往來(lái)，大批的華人涌向美國(guó)、英國(guó)、加拿大、日本、德國(guó)等國(guó)，華人在世界科學(xué)中具有越來(lái)越重要的地位，中國(guó)科學(xué)傳播有了全新的地圖風(fēng)貌。有學(xué)者預(yù)測(cè)，世界科技活動(dòng)中心正在由西向東轉(zhuǎn)移。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧預(yù)言，21世紀(jì)將是中國(guó)人的世紀(jì)。[2]中國(guó)科學(xué)隨著華人在世界各國(guó)的立足與扎根，其傳播地圖也在逐步擴(kuò)展。

目前，中國(guó)已是世界最大的移民國(guó)家。華人移民，成為當(dāng)下國(guó)際科技交流的重要媒介。近年來(lái)，中國(guó)大批的華人通過(guò)留學(xué)、技術(shù)移民或投資移民等方式移居海外，前往的國(guó)家分別是美國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)。其中美國(guó)與加拿大占了中國(guó)移民去向的77%，最近澳大利亞、英國(guó)、德國(guó)等國(guó)也有移民上漲的趨勢(shì)，甚至有超越美國(guó)的可能。不同于過(guò)去的舊移民以勞工為主，新時(shí)代移民被冠之以高學(xué)歷、高技術(shù)、高成本等特點(diǎn)，亦即新移民群體的“精英性”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)擁有一流專家、工程師13萬(wàn)多人，其中華裔3萬(wàn)多，以新移民居多。美國(guó)硅谷有6萬(wàn)科技人員是華裔，其中多為新移民。[3]這些新移民掌握現(xiàn)代科技通信技術(shù)，積累了豐富的跨國(guó)經(jīng)驗(yàn)，所學(xué)的專業(yè)和研究的領(lǐng)域幾乎涵蓋了當(dāng)今世界所有的高科技領(lǐng)域。

四、中國(guó)科學(xué)地域傳播的文化思潮

中國(guó)科學(xué)地域傳播的實(shí)質(zhì)是科學(xué)文化思潮的傳播。自從16世紀(jì)意大利傳教士利瑪竇進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，中國(guó)掀起了聲勢(shì)浩大的西學(xué)浪潮。在近代中國(guó)，總共發(fā)生了兩次西學(xué)東漸。第一次西學(xué)東漸是在1582—1723年明末清初之時(shí)，羅明堅(jiān)與利瑪竇入華帶來(lái)了西方的科學(xué)；從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后至清末民初，是第二次西學(xué)東漸。兩次西學(xué)東漸之后，中國(guó)被迫走上了漫長(zhǎng)、曲折的西方科技之路，歐洲的科技中心論成為中國(guó)學(xué)習(xí)的參照物和范本。

到了現(xiàn)當(dāng)代，伴隨著世界科技發(fā)展和中華民族的歷史巨變，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)體制模式也經(jīng)歷了不同的歷史性的5次轉(zhuǎn)變：從新文化運(yùn)動(dòng)的科學(xué)啟蒙到中央研究院的建立基本上完成了從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的心態(tài)轉(zhuǎn)變，這一階段，中國(guó)科學(xué)形成了歐美模式科技體制的雛形。第二階段是從中央研究院建立到中華人民共和國(guó)成立，這一階段是國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)科學(xué)活動(dòng)處于分裂狀態(tài)，分別形成國(guó)統(tǒng)區(qū)的歐美模式、解放區(qū)的蘇聯(lián)模式和日戰(zhàn)區(qū)的殖民模式。第三階段是中華人民共和國(guó)成立到“文化大革命”時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的中國(guó)科學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了從自由研究到規(guī)劃科學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，科技體制由歐美模式轉(zhuǎn)變?yōu)樘K聯(lián)模式。第四階段，從“文化大革命”到90年代末，基本實(shí)現(xiàn)了從國(guó)防到經(jīng)濟(jì)動(dòng)力的轉(zhuǎn)變，中國(guó)科學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了具有中國(guó)特色的科學(xué)本土化體制建設(shè)。[8]第五階段，從21世紀(jì)初至今，中國(guó)科技走出國(guó)門，融入世界大潮，中國(guó)科學(xué)活動(dòng)模式呈現(xiàn)為全球化的科學(xué)創(chuàng)新體制。

近現(xiàn)代歐洲科學(xué)在中國(guó)傳播的過(guò)程中，中國(guó)傳統(tǒng)的科學(xué)思潮始終與西方的科學(xué)思維在交融中發(fā)生碰撞、對(duì)抗、抵制。明末清初傳教士侵入，遂有了“格物致知”“西學(xué)中源”“中西會(huì)通”之說(shuō)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，仁人志士紛紛提倡“實(shí)學(xué)思潮”“中體西用”的中西科學(xué)理念；五四以后，孫中山先生號(hào)召 “科學(xué)救國(guó)”，而 “科學(xué)與玄學(xué)”的大論戰(zhàn)，“全盤西化”等中西碰撞的科學(xué)思潮在當(dāng)時(shí)社會(huì)中成為爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。到了20世紀(jì)30年代，中國(guó)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)又提出了“科學(xué)化人”和“科學(xué)化事”等理念，強(qiáng)調(diào)科學(xué)對(duì)于社會(huì)的意義。到了當(dāng)代改革開放，又提出了科技是第一生產(chǎn)力，科教興國(guó)、科技創(chuàng)新等理念。在整個(gè)歷程中，西方的科學(xué)與中國(guó)的傳統(tǒng)科學(xué)一直處于不斷爭(zhēng)論和對(duì)比的過(guò)程中。是沿襲中方的傳統(tǒng)科學(xué)理念或是模仿西方的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)主義，還是合二為一？“中國(guó)中心論”和“西方中心論”之爭(zhēng)，成為幾百年來(lái)中國(guó)人解決國(guó)家利益矛盾沖突的關(guān)鍵所在。西歐、日本、美國(guó)的科學(xué)殖民化越來(lái)越讓國(guó)人感知到科學(xué)中國(guó)化、科學(xué)本土化的重要性。到了當(dāng)代，尤其是21世紀(jì)的今天，人們困惑的不再僅僅是“西方科學(xué)”與“中國(guó)科學(xué)”之間如何交融的問(wèn)題，而是如何預(yù)防“西方科學(xué)霸權(quán)”主義的侵襲，西方科學(xué)思潮帶來(lái)的不僅是西方科技，更是西方的意識(shí)形態(tài)、西方的制度體系和生活方式，中國(guó)科技西方化是一種看不見的武器。通過(guò)軟技術(shù)來(lái)控制國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事，這比戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的擴(kuò)張更具有殺傷力。例如當(dāng)前的轉(zhuǎn)基因食品是西方科學(xué)化下的產(chǎn)物。它在中國(guó)的移植和培育一直是人們憂慮和爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。以歐洲科學(xué)、西方科學(xué)為模板的理念讓人們反思， 除抵制、防御外，中國(guó)科學(xué)化的道路不能僅局限于本國(guó)，應(yīng)該走出國(guó)門，行使中國(guó)科學(xué)的話語(yǔ)權(quán)。

21世紀(jì)，已是全球化的世界，國(guó)際版圖的爭(zhēng)端歸根結(jié)底是科技的爭(zhēng)端，是國(guó)家科技人才的爭(zhēng)端。各國(guó)科技人才的流動(dòng)勾勒的不僅是國(guó)家科學(xué)地圖，同時(shí)是在最大程度地爭(zhēng)奪科學(xué)話語(yǔ)權(quán)。今日“國(guó)家利益科學(xué)”與“技術(shù)領(lǐng)土意識(shí)”的提出，指明了各國(guó)科學(xué)的地域國(guó)界。中國(guó)科學(xué)是一個(gè)流動(dòng)的科學(xué)，不僅要吸收外來(lái)成果，更重要的是對(duì)外傳播。時(shí)至今日，世界華人的分布已把中國(guó)科學(xué)帶出了國(guó)門。在亞洲、歐洲、美洲當(dāng)代科學(xué)化的進(jìn)程中，中國(guó)科學(xué)都扮演重要的角色，直至未來(lái)，中國(guó)科學(xué)傳播必將成為當(dāng)代世界科學(xué)文明重要的組成部分。

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