游戲是孩子最自然、有趣的情緒表達通道，讓孩子成為游戲的主人公是親子班的重點。

眼淚滴答滴答

準備物品 卷紙或餐巾紙

這樣玩 媽媽將紙剪成長條狀，用雙面膠粘在眼睛下面。然后媽媽先和爸爸玩起來，例如“這件事情太好笑了，笑得眼淚都出來了”，或者“太想念某某某了，想得都流眼淚了”等以稱贊為主的對話。聽著爸爸媽媽的談話，孩子對這個游戲的關(guān)注度會大大提升，也會加入進來成為游戲的主角。

特點 孩子情緒不高的時候，這個游戲更加有效。

用牛奶吹泡泡

準備物品 牛奶、透明瓶子、吸管

這樣玩 在透明瓶子上畫一條線，讓寶寶往里面倒牛奶。然后在瓶中插入吸管，寶寶可以自由地用吸管往牛奶里吹氣。一個個圓圓的小泡泡冒上來，還能聽到咕嚕咕嚕的聲音。如果停下來，還可以觀察泡沫慢慢消失的過程，真是太有意思了。

特點 通過這個游戲，能夠讓孩子明白牛奶不僅可以喝，還能用來做其他事情，從而培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維和創(chuàng)意性。

三明治畫家

準備物品 面包、盤子、勺子、番茄醬、蛋黃醬、草莓醬、葡萄干、花生等

這樣玩 先給寶寶一點時間，思考一下面包上可以畫什么。接著，媽媽提供一些可以食用的番茄醬、蛋黃醬、果醬等材料在面包上作畫。笑臉、蝴蝶或者不同形狀，都可以在面包片上勾勒3jawF4CqW0TEDlm45PrYsA==出來。媽媽依照寶寶完成的畫面將面包片切下來，寶寶會迫不及待地吃掉這個自己創(chuàng)作的三明治。

特點 利用多種多樣的材料進行創(chuàng)作，不僅趣味無窮，而且能給孩子帶來成就感和滿足感，從而提升他們的自信心。在用各種食材進行創(chuàng)作的過程中，孩子們不但了解了它們的特征，還鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力。

娃娃劇表演

準備物品 家中有的各種娃娃

這樣玩 把所有娃娃都集中放到游戲墊上，請寶寶當(dāng)導(dǎo)演，用這些娃娃表演自己想出的劇情。

特點 這是場沒有劇本的娃娃劇現(xiàn)場表演，寶寶要通過即興發(fā)揮來組織臺詞和娃娃們的動作，這樣能提高孩子的詞匯能力和創(chuàng)造力。

對著鏡子做鬼臉

準備物品 鏡子、畫紙、彩筆、油畫棒

這樣玩 和寶寶照鏡子時，一起做出微笑的臉、生氣的臉、幸福的臉。如果是大一些的寶寶，還可以請寶寶把這些不同表情的臉都畫下來！

特點 對著鏡子做表情不僅能提升孩子的自尊心，而且可以培養(yǎng)孩子自我控制情緒的能力。這是一個增強孩子自信自愛能力的游戲。

襪子比長短

準備物品 幾雙爸爸、媽媽和寶寶的襪子

這樣玩 把爸爸、媽媽和寶寶的襪子混在一起，請寶寶分好。然后媽媽引導(dǎo)寶寶，看看誰的襪子最長，誰的襪子最短。一邊比一邊說：“爸爸的襪子長，寶寶的襪子短。爸爸的襪子寬，寶寶的襪子窄。”

特點 媽媽的家務(wù)活對寶寶來說是最有意思的游戲。從媽媽最常做的家務(wù)一—晾衣服開始，以及寶寶辨別襪子的顏色、形狀、花紋等，在這個過程中，不僅培養(yǎng)了孩子的觀察力，而且還提高了他們的比較和分類能力。

購物袋面具

準備物品 購物紙袋、蠟筆、彩筆、簽字筆等

這樣玩 先跟寶寶好好討論一下要做什么樣的面具，然后確定一個主題。如果決定做動物面具，要先仔細觀察動物的圖片或照片，這樣在寶寶畫的時候有個大概的參照。在一個與寶寶的臉差不多大小的購物袋上，挖出眼睛、嘴巴和鼻子的部分，最后用彩筆畫上裝飾。做好后，還可以一起玩角色扮演的游戲。

特點 在制作面具的過程中，描述和表現(xiàn)圖畫的活動能提升孩子的創(chuàng)造力。把孩子戴面具的樣子拍下來，還能成為永久留存的記憶。

在床上跳舞

準備物品 床，寶寶喜歡的音樂

這樣玩 打開寶寶喜歡的音樂，上下?lián)]動手臂和孩子在床上一起蹦跳，或手拉著手隨意跳躍。寶寶想自主跳就讓他們自由發(fā)揮吧。

特點 這個游戲有助于培養(yǎng)孩子全身的平衡感。興致盎然地跳完舞后，趴在對方的胸口聆聽心跳的聲音，對積極情緒的傳遞非常有效。

書本多米諾

準備物品 大小差不多的幾本書

這樣玩 在一個比較寬敞的地面上，把幾本大小差不多的書放在一起。媽媽先給寶寶示范按照一定間隔把書豎著排列好。輪到寶寶放書的時候，請寶寶集中注意力，并要適時地給予鼓勵。為了增加游戲的趣味性，可以把書排成直線，圓圈或波浪等形狀。

特點 這個游戲能增進孩子對書的親近感，而且通過豎著排列書本的活動，可以提升孩子的專注力。而且這個游戲能教育孩子做事過程中不要放棄，堅持到底，從而培養(yǎng)他們堅韌的品格。如果在書本多米諾倒了后，把停止處的那本書作為當(dāng)天晚上的睡前讀本，會給孩子留下更加獨特的記憶。