葉小蘭

一、高中政治會考面臨的難題

1.生員質(zhì)量較差。我校高中生的主要特點是中考錄取分?jǐn)?shù)低，學(xué)科知識基礎(chǔ)比較薄弱，整體思辨能力和理解能力較差，學(xué)習(xí)能力及應(yīng)試技巧比較有限。

2.時間緊，任務(wù)重。會考時間改變后，我校高中政治會考時間選擇在每年的1月份進(jìn)行，這意味在高二上學(xué)期政治科要完成必修三、必修四兩面?zhèn)€模塊的新課教學(xué)，還要完成《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》四個必修模塊及年度《時事》6本的復(fù)習(xí)工作。在這么短的時間內(nèi)，要完成這么重的教學(xué)任務(wù)，這對每一個抓會考的政治老師來說都是一場嚴(yán)峻的考驗。

3.高中政治會考采用開卷考試的形式，很容易導(dǎo)致理科學(xué)生產(chǎn)生輕視心理，上課自我約束力下降，課堂注意力不集中，或者抱著臨考只要帶書和資料就能過關(guān)的心態(tài)，給老師組織教學(xué)及講解知識都增加了一定的難度。

如何破解以上難題，提高高中政治會考優(yōu)良率，筆者認(rèn)為：關(guān)鍵在于方法。

二、采取行之有效的方法抓會考

（一）溝通感情，建立良好的師生關(guān)系，這是提高高中政治會考優(yōu)良率的前提基礎(chǔ)

要做到三多：

1.多渠道了解學(xué)生，做到學(xué)生優(yōu)劣情況心中有數(shù)，開展工作胸有成竹。

2.多環(huán)節(jié)接觸。多給學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)和幫助，使學(xué)生得到溫暖和感化。

3.多層次挖掘“閃光”點。只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點進(jìn)步，有一點優(yōu)點和成績，都給予充分肯定和表揚(yáng)。建立友好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

（二）轉(zhuǎn)變觀念，樹立信心是提高高中政治會考優(yōu)良率的關(guān)鍵

1.師生都要轉(zhuǎn)變觀念。開卷考試并不意味著政治課地位的降低，要求的降低，與閉卷考試相比，開卷試題的難度加大，題量大內(nèi)容復(fù)雜性提高，題目的跨度大，知識的內(nèi)在聯(lián)系加強(qiáng)，對學(xué)生的要求更高，而對教師的要求也更高了.

2.樹立信心。信心對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是十分重要的，有信心不一定會成功，但是沒有信心就一定不會成功，充足的信心是成功的一半。教師還要強(qiáng)調(diào)，會考的題目難度不是很大，經(jīng)過努力，一定能夠及格。

3.提升興趣。著名的科學(xué)家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”這是他對自己獲得巨大成功的經(jīng)驗總結(jié)。對于高中政治課來說，要讓學(xué)生有興趣并不是一件很容易的事情，我們要利用各種條件，讓學(xué)生喜歡政治課，愛上政治課。

（三）因材施教，協(xié)同教育是提高高中政治會考優(yōu)良率的有效途徑

1.科學(xué)安排復(fù)習(xí)，提高單位時間的復(fù)習(xí)效率。立足《會考大綱》，準(zhǔn)確把握考點，按照《會考綱要》中提出的知識條目和考試內(nèi)容，按再認(rèn)或再現(xiàn)，理解和運(yùn)用三個層次的要求，學(xué)習(xí)課本和參閱復(fù)習(xí)資料，掌握其基本概念和基本原理。在全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有重點地進(jìn)行練習(xí)，通過練習(xí)，不僅鞏固知識，而且可將知識轉(zhuǎn)化為能力。但是，練習(xí)，一要精練，控制好題量，不可搞題海戰(zhàn)術(shù)；二要有針對地練，控制好題目的難度，會考是面向全體學(xué)生，是不會出現(xiàn)高考那樣的高難度試題的，可參照“會考例卷”編制；三要重視練習(xí)講評，以利查漏補(bǔ)缺，步步提高；四要堅持理論與實際結(jié)合 ，說明問題，以提高會考所要求的記憶、理解、比較、判斷、觀察分析和表述能力。

2.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，高中政治知識紛繁復(fù)雜，理論性又很強(qiáng)，對于基礎(chǔ)、素質(zhì)、能力普遍較差的我校學(xué)生來說，死記硬背的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。為此，我們認(rèn)識到，指導(dǎo)學(xué)生，教會學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，遠(yuǎn)比傳授知識重要得多。

首先教會學(xué)生讀書的方法：先閱讀目錄。目錄是全書的縮影，是教材高度集中的體現(xiàn)，它不僅是查考教材內(nèi)容的索引，而且是教材最簡要的線索。它使學(xué)生可以從宏觀上加強(qiáng)對教材的駕馭，舉一綱而萬目張。因此，讀書首先從編章節(jié)目讀起。其次看章節(jié)的標(biāo)題，確定本章節(jié)的主要的內(nèi)容和時序性，這樣就能做到既全面又突出重點。第三看完全章節(jié)后，一定要走一下回頭路，檢查一下自己掌握的情況，對于掌握不好的知識，做個記號，以便下次看書時做到有的放矢。

其次教會查書的方法：開卷考試對學(xué)生的能力要求相對提高。它著眼于考查學(xué)生查閱信息、分析和處理信息的能力，減少了對知識記憶的考查，改變了學(xué)生以往只要死記硬背，便可取得好成績的狀況，提高了對學(xué)生分析問題、解決問題能力的要求，提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力要求。學(xué)生要翻書但不能每題都翻書，要求學(xué)生會翻書會學(xué)會用，會找出關(guān)鍵詞、句。有些應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識是平時就應(yīng)該掌握的，考試時盡量少翻書，選擇題要靠平時基礎(chǔ)知識的積累才能做好；考前根據(jù)知識目錄，標(biāo)明頁碼，利用檢索以備考試時及時查找，快速、準(zhǔn)確地獲取答案。

再次教會答題的方法：指導(dǎo)學(xué)生如何解題：第一步仔細(xì)審題，明確題意，第二步回歸教材找準(zhǔn)知識的切入點，第三步理清思路落實知識點組織答案。教師要教給學(xué)生如何審題如何答題，對一些簡單的題目只要翻到教材就能解答，對一些比較綜合的問題，要理清思路，盡可能在材料中提取有效信息，提高得分率。

3.齊抓共管抓差生過關(guān)。抓差生過關(guān)重要的是落實到每一個學(xué)生。對整天無所事事，上課經(jīng)常睡覺，學(xué)習(xí)不專心的差生加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo)，在心中擬定幾個“危險分子”，經(jīng)常找他，盯住他，鼓勵他，上課多提問于他，下課盯住他，請到辦公室來答疑解惑，讓他們將不懂的問題收集在一起，集中解快；同時，對這些擬訂的差生，幫助記憶，多編口訣，強(qiáng)化訓(xùn)練，能起到立竿見影的作用。對于部分“刀槍不入”的學(xué)生，就要聯(lián)合年段、班主任、家長的力量，形成教育教學(xué)合力，共同完成對差生的教育教學(xué)任務(wù)。

總之，在指導(dǎo)高中會考復(fù)習(xí)中，只有做到充分調(diào)動學(xué)生的積極性，確保時間、目標(biāo)的計劃性，提高復(fù)習(xí)方法的有效性，才能使整個復(fù)習(xí)過程有條不紊，有的放矢，循序漸進(jìn)，收到好的效果。