科布爾·艾利

訓(xùn)練幼兒的最佳方式，依我所見(jiàn)，應(yīng)首推我的朋友向我推薦的哲學(xué)：“任何一個(gè)行動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)后果，如果你選擇這個(gè)行動(dòng)，那么你必然承擔(dān)其后果。

他認(rèn)為，各種年齡的兒童都想知道，父母對(duì)他們有什么期望，如果不服從，等待著他們的將是什么。當(dāng)命令被堅(jiān)持下來(lái)，行動(dòng)界限被規(guī)定得分明時(shí)，他們學(xué)到的東西最好。

朋友的話聽(tīng)起來(lái)不無(wú)道理，不妨試試。我有兩個(gè)孩子，一個(gè)四歲，一個(gè)五歲，玩起來(lái)忘乎所以，經(jīng)常跑到街上，這使我大傷腦筋。那天，我像往常一樣，告訴他們?cè)诮稚贤嫠５奈ｋU(xiǎn)性，然后又增加了新的規(guī)定：“如果你們?cè)倥苌辖?，那么今天你們就得在屋里待到天黑?！?/p>

第二天，四歲的孩子追逐一只球，跑上街了。我既沒(méi)大聲喊叫，也沒(méi)責(zé)備，只是提醒他那條規(guī)定。孩子選擇了無(wú)視我的話，所以我就把他送回屋里。孩子大哭起來(lái)，懇求我原諒他一次。我很平靜，毫不動(dòng)搖。兩天后，這孩子又“試著”跑到街上，結(jié)果當(dāng)然又是被送回屋里。不到一星期，兩個(gè)孩子就能安心地在戶外愉快地玩起來(lái)。瞧，問(wèn)題就這么解決了。

我的丈夫想知道，這理論在飯桌上是否管用。我們決定試試。這兩個(gè)孩子經(jīng)常拒吃我們準(zhǔn)備好的飯菜，而要吃些其它的食品。為了安寧，我們幾乎每次都讓步，盡量滿足他們。然而那天晚上，我們通知他們，從現(xiàn)在起，不再有其它的食品了，如果你們不愿意吃，這是你們的選擇，后果就是空著肚子到第二天早晨。連著幾個(gè)晚上，眼淚嘩嘩，脾氣大發(fā)。我和丈夫只是覺(jué)得好笑，對(duì)他們的無(wú)理取鬧置之不理。真有那么幾次，他們不得不餓著肚子去睡覺(jué)。兩星期不到，他們屈服了，開(kāi)始津津有味地吃起我做的任何飯菜了。

這幾年來(lái)，我在許多方面都運(yùn)用了這個(gè)理論。這不僅減輕了我的負(fù)擔(dān)，并且使孩子們學(xué)會(huì)了自己料理自己。我和丈夫只是提醒他們，給他們出出主意，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安慰他們，但不再承擔(dān)屬于他們的責(zé)任了。持這種教育方法，能使父母大大減少呵斥，而孩子們呢，變得自信，生活也有條理了。

在應(yīng)用因果理論時(shí)，父母應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

孩子必須能充分理解你所作出的規(guī)定及不照著做所產(chǎn)生的后果，并且后果應(yīng)是孩子們能接受的。你不能指望一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子去執(zhí)行與十歲孩子相同的行為標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)孩子的年齡及能力，對(duì)規(guī)定作些相應(yīng)的調(diào)整。

當(dāng)孩子們不執(zhí)行規(guī)定時(shí)，每次所承擔(dān)的后果要一致，時(shí)松時(shí)緊的氣氛甚至使最機(jī)靈的孩子也會(huì)無(wú)所適從。

父母應(yīng)盡量以輕松和藹的態(tài)度去處理孩子們的各種問(wèn)題。只要父母不是大發(fā)雷霆或參與爭(zhēng)吵，那么孩子們將很快學(xué)會(huì)承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。

訓(xùn)練孩子是多方面的，而因果理論則在許多方面起著作用，它將幫助孩子們學(xué)會(huì)創(chuàng)造一個(gè)理智愉快的生活環(huán)境。