□ 劉金鳳（黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黑龍江 哈爾濱 150000）

羽毛球運動是一項極具魅力而又高雅的運動項目，自二十世紀(jì)九十年代以來，高等院校體育課紛紛開設(shè)了羽毛球運動課程，并得到了學(xué)生的熱愛。筆者通過查詢相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)目前對哈爾濱市高職院校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀的研究還不多，覺得有必要對其進行研究、分析，以發(fā)現(xiàn)問題，提出對策，為哈爾濱市市高職院校羽毛球教學(xué)提供一定的借鑒與參考。

1、研究對象與研究方法

1.1、研究對象

以哈爾濱市高等職業(yè)院校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀為研究對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。查閱與本研究相關(guān)的論文、著作，為調(diào)查問卷的設(shè)計、具體問題的分析提供理論參考。

（2）邏輯分析法。運用邏輯分析的方法，對得到的數(shù)據(jù)進行歸納和分析，制定適合哈爾濱市高職院校羽毛球教學(xué)發(fā)展的對策。

（3）問卷調(diào)查法。根據(jù)研究需要制定問卷并對問卷進行效度檢驗，發(fā)放問卷30 0份，回收有效問卷29 3份，回收率為97.6%。

（4）觀察法。對黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江司法警官職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等主要六所高職院校羽毛球教學(xué)的開展和場地設(shè)施等采用觀察法的形式，收集對本論文有研究價值的信息。

2、羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀分析

（1）參加人數(shù)多學(xué)生熱情高。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：羽毛球運動因其競技性、健身性和娛樂性強，方便開展等特點深受高校大部分大學(xué)生所喜愛。

表1 您是否喜歡羽毛球運動

如表1、2所示，約80%的被調(diào)查學(xué)生表示喜歡或能夠接受羽毛球鍛煉，95.4%的學(xué)生曾經(jīng)打過羽毛球?？梢?，羽毛球運動已成為哈爾濱市高校學(xué)生非常喜愛的體育運動項目。

（2）師資力量受到局限。據(jù)調(diào)查得知，高職院校的羽毛球教師大多數(shù)以前并非從事羽毛球?qū)ｍ椷\動，而是由其他項目轉(zhuǎn)項。相對而言，這些教師缺乏專業(yè)的知識，而且技術(shù)動作不是很規(guī)范，也不具備科學(xué)的、專業(yè)的訓(xùn)練方法與手段，這樣，他們無論在理論知識還是在技術(shù)水平上都明顯不足，經(jīng)常在教學(xué)中感到力不從心。而且，正在從事羽毛球教學(xué)的教師中，不少還是身兼多項教學(xué)任務(wù)的，并未能真正把教學(xué)的重點放在羽毛球的教學(xué)及普及上。

2.3、場地設(shè)施不足

羽毛球發(fā)展最主要的客觀制約因素是場館設(shè)施，因為羽毛球運動受天氣情況影響比較大，理論上來說應(yīng)安排在室內(nèi)上課。但是經(jīng)過調(diào)查，雖然哈爾濱市高職院校擁有室內(nèi)羽毛球場的占80%以上，但是數(shù)量普遍不足，隨著高校的擴召以及羽毛球選項課的普及，會有越來越多的大學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，這也就進一步暴露了羽毛球場地偏少的問題。而這種矛盾，將勢必影響學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性。

3、對策

（1）改革教學(xué)模式。羽毛球運動的特點之一是具有競爭性，因此，我們在教學(xué)模式上也可以將其充分體現(xiàn)出來。我們應(yīng)該看到，比賽能吸引更多人的關(guān)注，使學(xué)生了展示自己才能的機會，也會使更多的同學(xué)積極投身到羽毛球運動當(dāng)中來，從而形成一個很好的良性循環(huán)。而且組織羽毛球比賽，促進了學(xué)生的相互交流，激發(fā)學(xué)生的潛力，增加集體榮譽感，從而推動羽毛球運動的蓬勃開展。

（2）加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，提高場館利用率。體育場地設(shè)施是體育運動開展的物質(zhì)保障，是順利完成教學(xué)任務(wù)的前提條件。各級領(lǐng)導(dǎo)要重視體育經(jīng)費的管理和規(guī)劃，設(shè)立專項體育基金，在可能的范圍內(nèi)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。同時，我們應(yīng)該合理地利用現(xiàn)有場館設(shè)施，全力提高場館的使用率，在能夠確保正常教學(xué)的前提下，進一步加強場館的管理和使用。我們還可以多開辟出一些空閑場地，充分地利用校園空間和邊角地帶安裝簡易的羽毛球設(shè)施，使學(xué)生們有機會更多地參與羽毛球運動。

（3）培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》中提出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”羽毛球的任課教師一定要具備扎實的體育教學(xué)基本功和專業(yè)技術(shù)、技能水平，使自己的業(yè)務(wù)能力適應(yīng)教學(xué)要求。我們還應(yīng)該建立和完善教師的培訓(xùn)機制，通過舉辦培訓(xùn)班提高現(xiàn)有授課教師的能力，培養(yǎng)一批能夠掌握扎實技能的師資力量；適當(dāng)增加羽毛球授課教師外出進修機會，放寬眼界、學(xué)習(xí)技能、創(chuàng)新觀念，讓他們有更強的能力來進一步提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

4、結(jié)語

本文通過對哈爾濱市6所高職院校的調(diào)查，得知羽毛球是大學(xué)生最喜歡的運動項目之一，但現(xiàn)有場地數(shù)量少、教師隊伍素質(zhì)不高，遠遠滿足不了現(xiàn)階段羽毛球教學(xué)的需要。筆者建議加大資金投入，加快場地建設(shè)；改革教學(xué)模式，注重教師素質(zhì)的培養(yǎng)，使得高職院校羽毛球運動得到更快更好發(fā)展。

[1]鄧慧.當(dāng)前高校羽毛球運動開展與普及問題的思考[J].科學(xué)教育論壇，2005，（11）.