□易顯飛 涂道勇

黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀：一個(gè)研究綜述

□易顯飛 涂道勇

黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心毛澤東、鄧小平、江澤民在領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，始終高度關(guān)注科技創(chuàng)新在社會(huì)主義建設(shè)中的關(guān)鍵作用。在新中國(guó)的科技事業(yè)由弱到強(qiáng)發(fā)展過程中，領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀也引起了學(xué)術(shù)界越來(lái)越多地關(guān)注，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀的研究成果也逐步增多。但也存在下列不足之處：從研究方式來(lái)看，對(duì)三代領(lǐng)導(dǎo)人科技創(chuàng)新觀研究，在現(xiàn)階段還處在以研究領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)體科技創(chuàng)新觀為主，缺乏整體性研究。從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，存在著失衡的狀況，除了關(guān)于江澤民科技創(chuàng)新觀研究比較多外，對(duì)毛澤東和鄧小平科技創(chuàng)新觀研究明顯不夠。從研究視角來(lái)看，已有研究更多地是從中共黨史的視角來(lái)進(jìn)行研究，缺乏從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、科技政策學(xué)與科技哲學(xué)等視角對(duì)三代領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀進(jìn)行全方位審視，導(dǎo)致已有研究結(jié)論不夠全面，在對(duì)科技創(chuàng)新實(shí)踐的戰(zhàn)略性指導(dǎo)方面也較弱。

科技創(chuàng)新觀;黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心;研究綜述

一、毛澤東科技創(chuàng)新觀研究綜述

毛澤東科技創(chuàng)新觀是毛澤東關(guān)于科技創(chuàng)新的觀點(diǎn)和看法的總稱，散見于毛澤東各個(gè)時(shí)期的著作、文章和講話中，在毛澤東思想體系中占有重要地位。

劉則淵在《論毛澤東的科學(xué)技術(shù)政策思想》中從毛澤東關(guān)于科技創(chuàng)新的理論基石、基本思想、基本方針政策等方面系統(tǒng)闡釋了毛澤東關(guān)于科技創(chuàng)新的思想。［1］張青棋在《毛澤東科技思想初探》中從毛澤東關(guān)于科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、基本粒子可分的思想、發(fā)展高科技的思想、醫(yī)學(xué)農(nóng)學(xué)的科技創(chuàng)新思想、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的思想等方面比較系統(tǒng)地探討了毛澤東的科技創(chuàng)新觀。［2］彭磊在《毛澤東的科技思想探析》中從倡導(dǎo)技術(shù)革命、科學(xué)技術(shù)知識(shí)的物化、培育科技人才、引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)四個(gè)方面分析了毛澤東的科技創(chuàng)新觀。［3］凌志在《試析毛澤東科技思想的科學(xué)內(nèi)涵》中從毛澤東的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神、科學(xué)技術(shù)的社會(huì)功能、科技發(fā)展規(guī)劃和指導(dǎo)方針、科技人才培養(yǎng)、科技與政治、科技與社會(huì)制度變革等方面對(duì)毛澤東科技創(chuàng)新觀主要內(nèi)容進(jìn)行了論述。［4］張瑾在《毛澤東的科學(xué)技術(shù)觀》一文中詮釋了毛澤東的科學(xué)認(rèn)識(shí)論、技術(shù)革命論、科技原則論、科技人才論四個(gè)方面。［5］欒雪飛在《中國(guó)科技創(chuàng)新的奠基人——毛澤東》一文中把毛澤東的科技創(chuàng)新觀概括為六個(gè)方面：開展“技術(shù)革命”的創(chuàng)新觀、發(fā)展尖端科技的創(chuàng)新觀、超趕世界先進(jìn)水平的創(chuàng)新觀、學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)科技的創(chuàng)新觀、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究的創(chuàng)新觀、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的創(chuàng)新觀，并指出毛澤東的科技創(chuàng)新觀是在沒有前人經(jīng)驗(yàn)借鑒的前提下結(jié)合中國(guó)國(guó)情開創(chuàng)的，是中國(guó)科技創(chuàng)新的奠基人。［6］李明在《必然性、原則與影響——毛澤東科技自主創(chuàng)新思想初論》一文中探討了毛澤東選擇科技自主創(chuàng)新之路的必然性、原則和影響。［7］李明在《從立國(guó)到興國(guó)——試論毛澤東的科技創(chuàng)新思想》一文中詳細(xì)論述了毛澤東科技創(chuàng)新觀產(chǎn)生的歷史背景、主要內(nèi)容和毛澤東科技創(chuàng)新觀對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的重要現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。［8］

二、鄧小平科技創(chuàng)新觀研究綜述

鄧小平的科技創(chuàng)新觀是鄧小平關(guān)于科技創(chuàng)新的有關(guān)觀點(diǎn)和論述所形成的總體思想，是鄧小平理論體系中非常重要的組成部分。在對(duì)鄧小平科技創(chuàng)新觀的研究中，許多專家、學(xué)者從不同視角對(duì)其科技創(chuàng)新觀的形成、發(fā)展、特征、內(nèi)涵及重要意義等方面做了比較多的探討。

任慶大、李彤光在《試論鄧小平的科技思想》一文中對(duì)鄧小平科技創(chuàng)新觀的主要內(nèi)容、特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義三個(gè)部分進(jìn)行了論述。［9］張麗玲在《鄧小平的科技思想及其歷史地位》一文中從科技價(jià)值觀、科技人才觀、科技動(dòng)力觀三個(gè)方面闡述了鄧小平的科技創(chuàng)新觀并對(duì)其歷史地位作出了評(píng)價(jià)。［10］劉兆立的《鄧小平科技思想的深刻內(nèi)涵及時(shí)代意義》一文中從以下三個(gè)方面對(duì)鄧小平的科技創(chuàng)新觀內(nèi)涵做了詳細(xì)論述：科技第一生產(chǎn)力論、加快現(xiàn)代科技成果創(chuàng)造和轉(zhuǎn)化與應(yīng)用論、科技人才脫穎而出機(jī)制論。［11］袁劍平在《鄧小平科技思想的四個(gè)層次》一文中從科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力——科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力——解放第一生產(chǎn)力——發(fā)展第一生產(chǎn)力四個(gè)層次論述了鄧小平科技創(chuàng)新觀的演進(jìn)歷程。［12］

張麗玲在《鄧小平關(guān)于科技的社會(huì)價(jià)值思想》一文中從“四個(gè)現(xiàn)代化關(guān)鍵是科技現(xiàn)代化”，“中國(guó)必須在高科技領(lǐng)域占有一席之地”，“發(fā)展高科技才能鞏固社會(huì)主義制度”三個(gè)視角剖析了鄧小平的科技創(chuàng)新觀。［13］蔣霞在《鄧小平國(guó)防科技思想淺析》探討了鄧小平國(guó)防科技創(chuàng)新觀的形成、主要內(nèi)容和意義，其主要內(nèi)容包括堅(jiān)持科技創(chuàng)新改進(jìn)軍隊(duì)武器裝備、重視理論研究培養(yǎng)現(xiàn)代軍事人才、軍民結(jié)合拓展國(guó)防科技創(chuàng)新發(fā)展道路三個(gè)方面。［14］陳家詩(shī)在《鄧小平科技人才思想探討》一文中，從鄧小平重視科技人才、選拔科技人才、大膽使用科技人才和注重培養(yǎng)科技人才四個(gè)方面對(duì)其科技創(chuàng)新人才觀進(jìn)行了全面探討。［15］葉淑賢在《鄧小平論知識(shí)的價(jià)值和知識(shí)分子》一文中，從科技現(xiàn)代化在四個(gè)現(xiàn)代化的作用、科技和生產(chǎn)力、知識(shí)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的特殊意義等方面闡述了鄧小平關(guān)于科技創(chuàng)新價(jià)值與科技創(chuàng)新主體的地位和作用等問題。［16］郭學(xué)旺在《鄧小平農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)略思想探析》一文指出，鄧小平在總結(jié)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的歷史經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行理論思考的基礎(chǔ)上提出了“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略，并確定了以生物技術(shù)為主的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展方向，同時(shí)高度重視農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，其農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有著重要的戰(zhàn)略意義。［17］

三、江澤民科技創(chuàng)新觀研究綜述

關(guān)于江澤民科技創(chuàng)新觀的研究，最早始于1998年。吉彥波在《第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)“第一生產(chǎn)力”理論的發(fā)展》一文中認(rèn)為，江澤民同志深刻論述了第一生產(chǎn)力理論的科學(xué)依據(jù)并為我們正確把握和理解第一生產(chǎn)力理論提供了新的思路，第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體特別重視“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”科學(xué)論斷的貫徹落實(shí)工作，并能結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)實(shí)踐從科技的發(fā)展和應(yīng)用、科技成果的推廣和轉(zhuǎn)化等方面真正地發(fā)揮科技的第一生產(chǎn)力的作用。［18］駱德榮在《試論江澤民科技強(qiáng)軍思想》中總結(jié)了江澤民同志科技強(qiáng)軍之路的方針原則：極其重視先進(jìn)軍事科學(xué)理論的先導(dǎo)作用、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的主導(dǎo)作用、高素質(zhì)軍事人才的決定作用和科學(xué)合理編制體制的重要作用。［19］羅昌宏的《江澤民科學(xué)技術(shù)思想研究綱要》從實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是江澤民科技創(chuàng)新觀的基本綱領(lǐng)、科技創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂、人才問題是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵、科技體制改革是解放科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大動(dòng)力、科技強(qiáng)軍是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的可靠保證、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是提高全黨和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)振興中華民族的基礎(chǔ)等六個(gè)方面對(duì)江澤民同志的科技創(chuàng)新觀進(jìn)行了探討。［20］

也有不少學(xué)者對(duì)學(xué)界對(duì)江澤民科技創(chuàng)新觀的研究進(jìn)行了述評(píng)。顧永俊、劉媛媛在《近年來(lái)關(guān)于江澤民科技思想的若干理論問題研究綜述》中綜論了近年來(lái)江澤民關(guān)于科技創(chuàng)新的地位與功能、科技體制創(chuàng)新、科教興國(guó)戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技法制創(chuàng)新等科技創(chuàng)新觀的研究概況。［21］王紅霞在《對(duì)江澤民創(chuàng)新思想的研究綜述》中總結(jié)認(rèn)為國(guó)內(nèi)此類研究包括：江澤民創(chuàng)新思想產(chǎn)生的歷史背景;江澤民創(chuàng)新思想與鄧小平理論的關(guān)系;江澤民創(chuàng)新思想的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。［22］

關(guān)于江澤民科技創(chuàng)新觀有關(guān)的著作也有一些。許先春、林振義在《江澤民科技思想研究》一書中比較系統(tǒng)地研究了江澤民同志的科技思想，其中對(duì)其科技創(chuàng)新觀也做了比較深入的闡述。［23］文興吾在《第一生產(chǎn)力與科教興國(guó)戰(zhàn)略》一書中也較多地涉及到了江澤民的科技創(chuàng)新觀。［24］

四、毛澤東、鄧小平、江澤民科技創(chuàng)新觀比較研究綜述

胡江濱、李國(guó)新等在《創(chuàng)業(yè)·發(fā)展·創(chuàng)新——中共三代領(lǐng)導(dǎo)的科技思想簡(jiǎn)論》中認(rèn)為：毛澤東的科技創(chuàng)新觀的核心是“向科學(xué)進(jìn)軍”;鄧小平的科技創(chuàng)新觀的核心是“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”;江澤民的科技創(chuàng)新觀的核心是“科教興國(guó)戰(zhàn)略”。［25］馮潔在《黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心之科技思想的繼承與創(chuàng)新》一文中認(rèn)為，以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)集體都創(chuàng)造性地把馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀的基本原理同中國(guó)的科技發(fā)展實(shí)際結(jié)合起來(lái)形成了各自系統(tǒng)而又獨(dú)具特色的科技創(chuàng)新觀體系。［26］劉洪民在《黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體科技思想發(fā)展簡(jiǎn)析》一文中，在分別簡(jiǎn)要地提煉出毛澤東、鄧小平和江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)集體的科技創(chuàng)新觀后，并從歷史維度指出了其科技創(chuàng)新觀的發(fā)展脈絡(luò)。［27］皋艷、馬夢(mèng)詩(shī)的《略論三代領(lǐng)導(dǎo)人的科技思想》一文分別從戰(zhàn)略創(chuàng)新觀、教育創(chuàng)新觀、人才創(chuàng)新觀等方面比較詳細(xì)地介紹了三代領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀體系。［28］龔春紅在《論我國(guó)三代領(lǐng)導(dǎo)人的科技思想》一文中分析了三代領(lǐng)導(dǎo)人不同科技創(chuàng)新觀的特點(diǎn)和內(nèi)在發(fā)展路徑。［29］

孫孝科在《毛澤東、鄧小平科技觀之比較》中指出，兩位領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀既有相似性又有差異性，他認(rèn)為毛澤東的科技創(chuàng)新觀以理論概括見長(zhǎng)而鄧小平的科技創(chuàng)新觀以實(shí)際效用為主，毛澤東倡導(dǎo)科技創(chuàng)新的自立主義而鄧小平崇尚科技創(chuàng)新的拿來(lái)主義。［30］袁曉霞在《毛澤東、鄧小平科技思想比較研究》一文中認(rèn)為，兩位領(lǐng)導(dǎo)人科技創(chuàng)新觀形成的歷史條件、基本出發(fā)點(diǎn)以及對(duì)科技創(chuàng)新主體的認(rèn)識(shí)、對(duì)科技創(chuàng)新地位的認(rèn)識(shí)和關(guān)于科技創(chuàng)新策略等方面都是有區(qū)別性的。［31］

五、結(jié)論

關(guān)于毛澤東科技創(chuàng)新觀的研究，總體上取得了比較豐碩的研究成果。但是在對(duì)毛澤東的科技創(chuàng)新研究中，大多數(shù)研究者存在簡(jiǎn)單意義上的“就事論事”，把其科技創(chuàng)新觀與其他方面隔離開來(lái)進(jìn)行研究的情況。實(shí)際上，研究毛澤東的科技創(chuàng)新觀應(yīng)更多地結(jié)合新中國(guó)所處的國(guó)際國(guó)內(nèi)特殊環(huán)境，應(yīng)該上升到“科技創(chuàng)新+政治”的層次上來(lái)。

關(guān)于鄧小平的科技創(chuàng)新觀研究，表現(xiàn)出異中有同、同中有異的特點(diǎn)。異中有同指的是不同的學(xué)者對(duì)鄧小平科技創(chuàng)新觀的研究結(jié)論不盡相同，但在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的論斷、科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化是四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵、知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分、尊重知識(shí)與尊重人才、發(fā)展高科技并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、大力引進(jìn)與利用國(guó)外的先進(jìn)科技成果等思想上是一致的。同中有異指的是盡管每個(gè)學(xué)者都以鄧小平科技創(chuàng)新觀作為研究對(duì)象，但側(cè)重點(diǎn)卻有所不同，如有的學(xué)者主張對(duì)鄧小平科技創(chuàng)新觀的研究還應(yīng)包括教育思想和國(guó)防科技創(chuàng)新觀，因?yàn)榻逃强萍紕?chuàng)新的基礎(chǔ)，國(guó)防科技創(chuàng)新觀是科技創(chuàng)新觀的一個(gè)部分，是科技創(chuàng)新觀在國(guó)防上的具體體現(xiàn)。有的學(xué)者主張對(duì)鄧小平科技創(chuàng)新觀的研究還需包含“基礎(chǔ)研究是應(yīng)用開發(fā)的先導(dǎo)和源泉，關(guān)系國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”的觀點(diǎn)，還需包含經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須依靠科技創(chuàng)新和教育以及科技創(chuàng)新和教育必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的觀點(diǎn)等等。

關(guān)于江澤民的科技創(chuàng)新觀研究，總體上涉及到科技創(chuàng)新地位、科教興國(guó)戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新體制、科技創(chuàng)新人才等諸多方面。此類研究存在的不足主要表現(xiàn)在：首先，研究江澤民科技創(chuàng)新觀的論文很多，但相關(guān)專題的專著很少。其次，學(xué)者們更多地是從宏觀上研究江澤民科技創(chuàng)新觀，而從微觀層面上對(duì)江澤民的科技體制創(chuàng)新、科技法制創(chuàng)新、科技戰(zhàn)略創(chuàng)新等進(jìn)行研究的不多。

綜上所述，國(guó)內(nèi)對(duì)三位領(lǐng)導(dǎo)人科技創(chuàng)新觀的研究成果特別是鄧小平和江澤民科技創(chuàng)新觀的研究成果比較豐富，這從一個(gè)側(cè)面折射出新中國(guó)科技創(chuàng)新能力和水平由弱到強(qiáng)發(fā)展過程中，領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀也引起了學(xué)術(shù)界越來(lái)越多地關(guān)注。但是，目前對(duì)三位領(lǐng)導(dǎo)人科技創(chuàng)新觀的研究依然存在需要進(jìn)一步完善的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①?gòu)难芯糠绞絹?lái)看，國(guó)內(nèi)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀研究，在現(xiàn)階段還處在以研究領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)體科技創(chuàng)新觀為主，缺乏整體性研究。一方面表現(xiàn)在，在研究某個(gè)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)人科技創(chuàng)新觀時(shí)，同一時(shí)代其他主要領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀研究較少涉及;另一方面表現(xiàn)在，將三代領(lǐng)導(dǎo)人作為一個(gè)整體，既有聯(lián)系又有區(qū)別地從歷史與邏輯維度把握新中國(guó)科技創(chuàng)新觀的演變軌跡方面，在廣度和深度方面，都顯得有待加強(qiáng)。②從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，在對(duì)三代領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀已有研究中，存在著失衡的狀況，除了關(guān)于江澤民科技創(chuàng)新觀的研究比較多外，對(duì)毛澤東和鄧小平的科技創(chuàng)新觀研究明顯不夠，也是下一步此類研究需要努力的方向。③從研究視角來(lái)看，在對(duì)三代領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀已有研究中，更多地是從中共黨史的視角來(lái)進(jìn)行研究，視角顯得過于單一，缺乏從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、科技政策學(xué)與科技哲學(xué)等視角對(duì)三代領(lǐng)導(dǎo)人的科技創(chuàng)新觀進(jìn)行全方位審視，導(dǎo)致已有研究結(jié)論不夠全面，在對(duì)科技創(chuàng)新實(shí)踐的戰(zhàn)略性指導(dǎo)方面也較弱。

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1008-8091(2012)02-0104-04

2012-03-28

長(zhǎng)沙理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙，410114

易顯飛(1974- )，男，湖南醴陵人，博士，長(zhǎng)沙理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院科技與社會(huì)發(fā)展研究所副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向：馬克思主義與科技發(fā)展、科技哲學(xué);涂道勇(1981- )，男，湖北襄陽(yáng)人，講師，長(zhǎng)沙理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生，主要從事科技哲學(xué)與思想政治教育研究。