薛喜紅
(沂水縣科技館 山東 沂水 276400)
科技館是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構,主要通過常設和短期展覽,以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段,以激發(fā)科學興趣、啟迪科學觀念為目的,為公眾普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神,提高公民特別是青少年的科學素養(yǎng)。[1]
在科技迅猛發(fā)展的今天,科技館理應成為公眾了解科學的首選場所之一,成為引領公眾走向科學的始發(fā)地。然而,基層科技館由于種種原因處于“守攤子”的尷尬處境,不能經常性地開展科普活動,缺乏生機和活力,發(fā)展舉步維艱,要么成了辦公樓,要么出租房屋、搞培訓,基本喪失了科技館應有的科普功能,究其原因主要不外乎如下幾個方面:
基層科技館很難直接全面、深刻地承擔并達到科普目的。多數(shù)科技館擁有一套或幾套展覽設施,通過定期定時舉辦展覽活動,吸引公眾走進科技館參觀或簡單地送科普活動進校園、進社區(qū),缺乏新鮮感,長此以往就很難引起公眾尤其是青少年的興趣。
展品多是建館初期購置的,外觀陳舊,磨損嚴重且展品設置簡單“克隆”,造成主體雷同,創(chuàng)意低下,特色展品很少甚至沒有。不能很好地融入學??破战逃瑢W校也因安全問題較少組織學生參觀學習,造成利用率低,互動性差。
各基層科技館往往各自為政,缺乏聯(lián)系、協(xié)調,很少互換展品,致使科普資源共享率低。
基層科技館一直存在著經費來源單一和運營資金緊張的問題,普遍存在著有錢搞基礎硬件建設,卻沒錢購置軟件展覽設施的尷尬局面??萍颊蛊吠度氪?,更新快,政府撥款又主要用于人員工資和科普活動經費等必要支出,基本上沒有用于展品的改造升級或更新?lián)Q代,更別說用于展品的研制了,嚴重影響科技館功能的正常發(fā)揮。以沂水縣科技館為例,處境更是艱難。一般科技館隸屬于科協(xié)系統(tǒng),而沂水則屬于科技局??破战涃M是劃給科協(xié),科技系統(tǒng)很少或沒有科普經費,這就造成了作為科普主陣地的科技館幾乎沒有什么科普經費,很難發(fā)揮其應有的作用。近10年來,除建館時期購置的展品外,僅在2007年添置過機器人等科普展品,投入嚴重不足。
科技館作為國家科技、文化和社會發(fā)展形象的體現(xiàn)和重要窗口,不僅是一個面向全社會進行科普教育的舞臺,而且肩負著向公眾進行科普宣傳的重任,具有廣泛而深遠的社會影響。國外科技館數(shù)量眾多,以美國、日本、英國等發(fā)達國家擁有最多,能達2-3萬人擁有一處。而國內相對來說就較少,一個縣級城市擁有一處就相當不錯了。隨著經濟的迅猛發(fā)展和科技的進步,社會、公眾需要科普,發(fā)展科技館已成為社會發(fā)展的必然,這是不容置疑的。作為基層科技館,如何利用這少有的寶貴資源,大力發(fā)展是擺在我們面前的重要課題。
筆者認為,基層科技館要獲得進一步的發(fā)展,應做到:
(1)創(chuàng)新管理,開展多種形式的展覽活動
科技館不光要吸引大家走進來,還要深入基層主動走出去。在開展走出去的科普活動中要針對社會熱點亮點、群眾需求,充分發(fā)揮優(yōu)勢,聯(lián)系權威專家,與教育、衛(wèi)生、農業(yè)、消防、安全等相關部門配合,開展一些主題鮮明的、有針對性的個性化服務,如針對企業(yè)職工、機關工作人員等亞健康人群情況越來越多,針對性開展醫(yī)療、保健知識普及;根據當?shù)禺a業(yè)發(fā)展,進行產業(yè)發(fā)展規(guī)劃,舉辦農業(yè)技能、知識講座等,以此提升農村專業(yè)化水平;針對中、小學,主要著力啟迪青少年思想,幫助他們掌握科學方法,提高創(chuàng)新、創(chuàng)造意識,培養(yǎng)動手動腦能力;針對企業(yè),應當著力提高員工專業(yè)水平和職工隊伍的科學素質,激發(fā)他們創(chuàng)新創(chuàng)造能力;針對農民工群體,通過建筑工地、農民工較為集中的企業(yè),對農民工提供有效的科學知識普及。
(2)開展科技旅游活動
科技旅游是一種新的旅游理念,它強調旅游的科學教育功能,以普及科學知識、宣傳科學精神為宗旨,集知識性、教育性、趣味性和娛樂性為一體。沂水旅游聞名全國,是旅游強縣,開展科技旅游,突出地域特色優(yōu)勢應是貼近實際的一種選擇,對科技館發(fā)展的影響也是巨大的。因此,科技館必須在展品的配置和布展過程中充分調動人們的感官,營造身臨其境的氛圍,增強參與性、互動性和趣味性;其次,科技館作為一個非常重要的科技旅游場所,必須在服務質量與觀眾的滿意度上下功夫,在時間上作相應的調整,確保黃金周、節(jié)假日時正常開放。
從某種意義上來講,展品就是科技館的靈魂和核心,科技場館要保持生命力就需要展品的不斷推陳出新,升級換代,與時俱進??萍拣^沒有展品,就像圖書館中沒有圖書,博物館中沒有文物,體育館中沒有座椅和跑道一樣,就會徒有其名、形同虛設??萍拣^的展品應集知識性、可行性、趣味性于一體,必須要能刺激觀眾動手操作,親身體驗。創(chuàng)造的是一種科技實踐的情景,強調的是引導觀眾參與探索、發(fā)現(xiàn)科學的過程,使觀眾從被動教育者變?yōu)橹鲃拥闹R探索者,并使展品定期更新?lián)Q代。
鑒于多數(shù)基層科技館都有自己的展品,但由于數(shù)量有限,經常開展活動就會出現(xiàn)無新展覽吸引觀眾的局面,所以,各個地區(qū)的科技館之間加強交流,展品互通有無,如果每個科技館有一套展品,又各不相同,半年交流一次,三年內都會有新展品展出,科技館就再不會為無新展覽吸引觀眾而發(fā)愁。最好由上級科普管理部門予以協(xié)調,基層科技館予以積極配合,達到互惠共贏。
科技館作為政府興辦的社會公益性事業(yè),是加強兩個文明建設不可缺少的重要陣地,是實施科教興國戰(zhàn)略的基礎工程,是現(xiàn)代文明城市的重要標志,是開展科學技術服務活動的重要場所。它的運行目的不是也不應該是經濟效益,而恰恰應該是促進社會效益的最大化。作為為數(shù)不多的縣級科技館,政府更應高度重視,加大投入,在保證科技館基本運行的基礎上,每年并逐年遞增,預算安排一定數(shù)額的展品購置費用,以滿足有更多新展品,開展更多活動的需要,真正實現(xiàn)提高公眾科學素養(yǎng)的目的。
在“科學技術是第一生產力”的今天,只有大力發(fā)展科技館事業(yè),開展豐富多彩的科普活動,才能營造“尊重知識,崇尚科學”的良好氛圍,增強國民科技素質,富民強國。
[1]曾川寧.淺談科技館在公眾科學文化素質提升中的作用[J].科協(xié)論壇:下半月,2011(4):185.
[2]張明生.我國科技館發(fā)展中的問題與對策[J].科技通報,1999,15(5):405.