假如有一個節(jié)日叫“許愿節(jié)”，我將會……

每年的那一天，廣場上人山人海，有的人手捧一只信鴿，好像在對鴿子說著什么；有的人拿著一只精美的風箏等待放飛；還有的人拿著畫筆，準備在鋪好的畫卷上繪上心中的圖畫……每個人的臉上都掛著微笑和滿足。

今年的許愿節(jié)，我從家里拿出一個瓶子、一支筆和一張紙，準備到小河邊去放飛愿望。我剛出家門，就碰到我的好朋友曉曉，我連忙向她招招手：“去許愿吧，曉曉！”“萱萱哪，你準備許什么愿望？”我搖了搖頭，笑著說：“不告訴你，就不告訴你……”“呵，還保密呀？那我也不說！”她向我吐了吐舌頭，做了個鬼臉。

一路上我倆打打鬧鬧，樂個沒完。到了河邊，哇，這里已經(jīng)聚集了好多人！我和曉曉鉆過人群，坐到河邊，拿出筆和紙準備寫心愿。此時，我的腦海里不時地閃過災難、戰(zhàn)爭與疾病，心中不禁難過起來，急忙在紙上寫道：“健康平安，和平幸福?！蔽乙晦D頭，看到曉曉也在認真地寫著什么，就又在后面添了一句：“希望曉曉的愿望也能實現(xiàn)！”我把紙折成一只小船，把它放在河面上，讓它隨風漂去。我閉上眼睛，雙手合十，祈禱我的愿望能夠實現(xiàn)。

多么盼望有這樣一個許愿節(jié)，讓每個人都許一個美好的愿望。也許那樣，人們就不再有煩惱，世界就不再有戰(zhàn)亂，地球就不再有災難。

（指導教師：丁素芬）

題目很有創(chuàng)意，它讓人感受到：美好的心愿，快快地飛，飛向祖國各地，飛向宇宙空間，飛向地球的每個角落，飛向每個人的心中，快快實現(xiàn)我們共同的美好心愿。

第二、三、四自然段采用面、點結合的寫法，寫了過“許愿節(jié)”的情形，并巧妙地交代了自己設立“許愿節(jié)”的原因。

結尾點明主題，表達出小作者的美好心愿。