初一那年，父母全然不顧我的請(qǐng)求，雙雙外出務(wù)工，我便由吳功中學(xué)來(lái)到現(xiàn)在就讀的蘆廟中學(xué)。

少年的心理是敏感而脆弱的。本來(lái)自卑的我，失去了父母的關(guān)愛(ài)，好友的關(guān)心，從此更加消沉，甚至有些莫名的怨恨。于是在新學(xué)校很少與其他同學(xué)來(lái)往，也很少說(shuō)笑。盡管新學(xué)校老師學(xué)識(shí)高、講課方法巧，但我整日心事重重，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)一塌糊涂。

一個(gè)月后，班主任張老師出了道作文題：《心愿》。也許是心中仍然渴望被人理解關(guān)愛(ài)的緣故，以《心愿》為題的作文，我一口氣寫(xiě)滿(mǎn)了四頁(yè)作文紙。我記得里面有這樣一句話(huà)：“實(shí)現(xiàn)我的心愿，我很迷茫?！?/p>

幾天之后的一個(gè)晚自習(xí)，張老師找我談話(huà)了。在他的辦公室，他詢(xún)問(wèn)了我的情況后，便鼓勵(lì)我要學(xué)會(huì)自立，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“從你的作文中，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)很有才華的女孩子，作文功底扎實(shí)，如果不懈努力地發(fā)展下去，你的前途是很光明的?！?/p>

作為學(xué)生，還有什么能比受到老師這樣的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)更幸福的呢？最后他又推薦我看《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)，他還說(shuō)相信這些書(shū)一定會(huì)對(duì)我有啟迪。

從那次談話(huà)以后，我的心就像春天萌發(fā)的小草一樣，充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望。張老師的話(huà)，對(duì)于我就像迷霧中的一盞明燈，照在我人生的路上，給予我光明和信心。從此，我開(kāi)始振作，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀張老師借給我的那些書(shū)，并堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。

工夫沒(méi)有白費(fèi)，繼學(xué)校作文比賽獲一等獎(jiǎng)后，我的又一篇作文《園丁》獲得全市中學(xué)生作文比賽一等獎(jiǎng)。這次成功，使我徹底走出了自卑的低谷。走在校園的路上，我不再低頭，而是昂首挺胸。我認(rèn)為，自己這只“丑小鴨”變成“白天鵝”了，整天陶醉在成功的喜悅之中。

就在這時(shí)，張老師又找我談話(huà)了。想不到的是他不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，而是給我迎頭澆了一盆冷水。他嚴(yán)肅地告誡我：“除了你的語(yǔ)文成績(jī)外，其他學(xué)科成績(jī)是不是下滑了？你是不是因作文獲獎(jiǎng)驕傲自滿(mǎn)，學(xué)習(xí)浮躁了……”

感謝張老師！他的這番話(huà)，像是黑夜中的一盞燈，使我從盲目之中，糾正了偏差，調(diào)整了方向，重新走上了正確的前進(jìn)道路。從那以后，我開(kāi)始更加發(fā)奮學(xué)習(xí)各門(mén)功課，并且時(shí)時(shí)提醒自己：不要驕傲，不要浮躁，要刻苦努力，我清楚地懂得——今后該怎樣走一條人生之路。

指導(dǎo)：張 聰