摘要：手繪作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課出現(xiàn)在設(shè)計課中是非常有意義的，是從實物到資料到畫面再到事物的一個關(guān)鍵連接點。是供設(shè)計師能反復(fù)推敲設(shè)計方案與實際空間功能、形式等的重要環(huán)節(jié)，是伴隨著設(shè)計師成長一生的重要技能。更是收集資料掌握設(shè)計必不可少的技能。

關(guān)鍵詞：手繪圖；室內(nèi)設(shè)計；資料

一、手繪效果圖背景

手繪表現(xiàn)是所有設(shè)計專業(yè)的必修課程，是素描色彩在設(shè)計領(lǐng)域的中過渡，手繪表現(xiàn)技法不但是一門課程更是一門專業(yè)。上世紀(jì)20年代，設(shè)計效果圖多數(shù)是由水彩畫家、油畫畫家、插畫家和建筑師等專業(yè)人士完成設(shè)計效果圖的表現(xiàn)。表現(xiàn)水平之高、設(shè)計水平之強(qiáng)，可謂是效果圖的經(jīng)典。18世紀(jì)現(xiàn)代工業(yè)大發(fā)展，建筑業(yè)蓬勃發(fā)展，隨之而來的各個設(shè)計行業(yè)以爆炸式迅速發(fā)展。設(shè)計行業(yè)的設(shè)計效果表現(xiàn)圖作為設(shè)計方案與甲方溝通的中間媒介起著越來越重要的地位。直到上世紀(jì)80年代后計算機(jī)輔助設(shè)計軟件的大力發(fā)展，電腦逐漸走入設(shè)計行業(yè)，取而代之的繁瑣人力勞動。如設(shè)計施工圖、效果圖、預(yù)算報表等等繁瑣的大量的工作都有電腦這個“超級”工具所代替。手繪表現(xiàn)真實場景的效果圖也逐步被電腦軟件制作的電腦效果圖所取代。電腦軟件制作的設(shè)計效果更加逼真，更符合甲方的要求，修改起來更加方便。手繪效果圖表現(xiàn)迅速跌落谷底，上世紀(jì)80年代手繪表現(xiàn)效果圖剛剛傳入中國就迅速的沒落了，所以在國內(nèi)表現(xiàn)那樣優(yōu)秀的效果圖可謂是鳳毛菱角了。

在進(jìn)入2000年后，手繪效果圖又以嶄新的面孔出現(xiàn)在我們面前，現(xiàn)在在市面上所?？吹降氖掷L效果圖多數(shù)是方案型手繪效果圖表現(xiàn)，如嚴(yán)健出的一本《手繪景園》是以手繪終極方案為主的方案效果圖（供給甲方審圖）。另一類是考試所需的手繪，表現(xiàn)基本設(shè)計方案的效果圖，繪圖工具簡單如馬克筆、彩色鉛筆、色粉等，表現(xiàn)速度快，好學(xué)易懂學(xué)習(xí)起來方便。

二、室內(nèi)設(shè)計資料整理

設(shè)計學(xué)習(xí)階段資料的收集整理更是重要環(huán)節(jié)，室內(nèi)設(shè)計專業(yè)也是如此。學(xué)生對資料的收集存在嚴(yán)重的不足；一類學(xué)生不懂得收集資料，毫無資料收集的概念，在學(xué)生現(xiàn)階段對“設(shè)計”等于“創(chuàng)造”的想法存在著嚴(yán)重的誤區(qū)，認(rèn)為設(shè)計方案就要設(shè)計出樣式別人沒見過的就為好設(shè)計，甚至天馬行空的想象不切合實際功能、造型全然不顧。方案設(shè)計階段只會“閉門造車”。設(shè)計行業(yè)在某種程度上說也是“服務(wù)”行業(yè)是服務(wù)人的——就是以人為本。要設(shè)計出客戶滿意、使用起來既實用又耐用的空間產(chǎn)品是不能不切合實際。另一類學(xué)生是無限的收集資料，感覺能和室內(nèi)設(shè)計行業(yè)有關(guān)的資料統(tǒng)統(tǒng)收羅在電腦里，形成無須的“堆積”，對資料的梳理與使用不知如何下手。當(dāng)接到一個方案時便開始了“拼圖”資料，把自己感興趣的、感覺能用上的設(shè)計資料全部疊加在一起，不能形成一套完整的設(shè)計方案。從設(shè)計語言、設(shè)計元素、設(shè)計理念上講都不是完整的方案。

在攝影技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，人們收集設(shè)計素材不再是困難，但是對素材的了解認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有向攝影那樣來的“快”，尤其是數(shù)碼攝影技術(shù)的發(fā)展。以手繪表現(xiàn)的方式再次描繪素材資料，是對素材資料的再次解讀理解，能更好的被“吸收”。如果說攝影術(shù)是走馬觀花，那么手繪描繪便是細(xì)心描繪。手繪畫圖對空間景物素材資料的記憶理解是有非常大的意義。

三、手繪效果圖與資料收集意義

以上情況可以反映出學(xué)生對資料的整理與“吸收”還不夠。也沒有一個行之有效的方法來梳理現(xiàn)有資料，怎樣把資料恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到設(shè)計中呢？這就需要對資料進(jìn)行提前“預(yù)想”，就需要對設(shè)計資料進(jìn)行合理的整理，對設(shè)計方案進(jìn)行“預(yù)想”反復(fù)的推敲。對設(shè)計方案與資料要進(jìn)行反復(fù)的磨合。學(xué)生階段一般有兩種方法，一是電腦繪圖進(jìn)行預(yù)想，對設(shè)計資料的整理與研究，電腦制圖存在制圖周期長、見效慢。要花大量的時間去做圖，重點不在方案的推敲上而是在繪圖效果上，所以影響了方案的推敲。二是手繪表現(xiàn)方式對方案功能、結(jié)構(gòu)、空間、或資料進(jìn)行預(yù)想推敲研究。使用手繪表達(dá)的方式來對設(shè)計方案與資料進(jìn)行預(yù)期繪制，在手繪平面圖、效果圖中進(jìn)行預(yù)想方案的功能、空間、結(jié)構(gòu)和設(shè)計元素的合理性進(jìn)行有效的空間效果再現(xiàn)，使設(shè)計工作者能很快的分析方案。對不正確的地方進(jìn)行及時的改正，在小組討論時也易于溝通，所以手繪表現(xiàn)也逐漸朝著設(shè)計方案方向發(fā)展。

手繪圖是快速收集資料的途徑，并且能深刻的記憶在腦海中，為日后方案設(shè)計起到?jīng)Q定的作用。我國建筑大師彭一剛先生就非常注重手繪圖的練習(xí)，佳作輩出。還有室內(nèi)設(shè)計大師鄭曙旸的《室內(nèi)設(shè)計資料集》中的絕大部分空間圖資料圖都是鄭老師親自繪制可見手繪對室內(nèi)設(shè)計師的重要性。

【作者單位：江西服裝學(xué)院 】

【參考文獻(xiàn)】

[1] 鄭曙，趙琦漫.《室內(nèi)設(shè)計資料集》.中國建筑工業(yè)出版社，1996.06

[2] 彭一剛.《中國古典園林分析》.中國建筑工業(yè)出版社，1986.12