韓君娜，張津平，楊 曄

（寧波天一職業(yè)技術學院，浙江 寧波 315104）

高職院校醫(yī)療美容技術專業(yè)實驗室的建設與管理

韓君娜，張津平，楊 曄

（寧波天一職業(yè)技術學院，浙江 寧波 315104）

醫(yī)療美容技術專業(yè)；實驗室；管理方式

我院是浙江省首個開設醫(yī)療美容技術專業(yè)的高職高專院校。該專業(yè)以培養(yǎng)具有醫(yī)學背景、掌握醫(yī)療美容技術專業(yè)必備的基本理論和技能，具有較強的綜合職業(yè)素質和能力，面向美容健康產業(yè)及相關領域工作的高端人才為目標，分為醫(yī)療美容方向和生活美容兩大方向。本文主要介紹我院醫(yī)療美容技術專業(yè)實驗室的建設及管理方式，即運用合理的資源共享和綜合管理技術，提高實驗室利用率，提升實驗教學質量及水平。

1 醫(yī)療美容技術專業(yè)實訓中心簡介

我院醫(yī)療美容技術專業(yè)實訓基地成立于2008年，占地面積1 000 m2總投入資金300余萬元。

根據(jù)教學需要，該專業(yè)實驗室共9間，分為生活美容系列實驗室，即美容美體實驗室、化妝技術實驗室、美甲技術實驗室、形象設計實驗室（籌建中）；醫(yī)療美容系列實驗室，即紋飾技術實驗室、中醫(yī)美容技術實驗室、醫(yī)療美容技術實驗室、物理美容技術實驗室。每個實驗室配備多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、影音攝像系統(tǒng)，學生能清晰地看到每個操作步驟，有利于學生更好地掌握操作技能。

2 專業(yè)實訓實驗室的綜合管理

2.1 實驗室空間的綜合利用與資源共享

根據(jù)教學需要，利用課程的穿插與分段提高實訓室綜合利用率，例如化妝技術實驗室同時承擔化妝技術、美甲與彩繪藝術、形象設計等課程的實驗實訓項目。美容美體實驗室承擔美容護膚技術、芳香治療技術、SPA技術等實驗實訓項目。中醫(yī)美容技術實驗室承擔中醫(yī)針灸技術、推拿技術、中醫(yī)減肥技術、保健按摩技術等實驗實訓項目。醫(yī)療美容技術實驗室承擔美容外科技術、紋飾技術、美容皮膚病治療技術等實驗實訓項目。并且將部分實驗室對外開放，利用業(yè)余時間組織學生為全師生進行皮膚護理、身體護理等項目的服務。同時將實訓基地的一樓開辟為學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，主要以美容皮膚護理、化妝技術、美甲技術培訓為主，為今后學生創(chuàng)業(yè)奠定了良好基礎。

利用學院特有資源，與護理實訓中心共建了臨床手術室，主要用于臨床整形外科手術的模擬操作及部分手術的觀摩。與醫(yī)用化學實訓中心共建了美容化妝品學實驗室，對常用的化學儀器（如恒溫水浴箱、pH檢測儀等），與檢驗、檢疫等專業(yè)施行了資源共享，使實驗室資源得到充分利用。

2.2 校企共建實訓基地

醫(yī)療美容技術專業(yè)成立4年來，在16家醫(yī)院和企業(yè)建立了校外實訓基地。醫(yī)療美容方向與寧波美苑整形醫(yī)院、寧波嘉和整形醫(yī)院、寧波皮膚病醫(yī)院、寧波尚麗整形醫(yī)院等簽訂了共建實習基地協(xié)議。生活美容方向與克麗緹娜國際美容機構、LA FINN悅國際美容連鎖機構、芳庭美之國際美容連鎖機構等簽訂了實習基地協(xié)議。其中LA FINN悅國際美容連鎖機構與我院共建了校內中醫(yī)美容技術實驗室，美苑有限公司還為本專業(yè)學生設定了專業(yè)單項獎（助）學金。通過與企業(yè)聯(lián)合，營造與職場相一致的職業(yè)環(huán)境，讓學生盡早與企業(yè)接觸、與職業(yè)崗位接觸，理論與實踐相結合，鍛煉學生的適應能力、表達能力、服務能力、協(xié)作能力、應變能力和人際交往能力，達到職業(yè)能力培養(yǎng)目標。

2.3 組建“雙師”素質隊伍，保證實驗教學質量

高素質的師資隊伍是建設好實訓中心的關鍵。實驗教學人員素質決定實驗教學水平及教學質量。該專業(yè)教師大部分來自臨床醫(yī)學專業(yè)，為了盡快轉變角色，學校對每位教師進行了專業(yè)技能培訓，使其做到一專多能，不斷更新教學理念，學習新技術、新方法，順應美容行業(yè)的快速發(fā)展。目前，雙證書教師達到90%以上。他們取得的職業(yè)資格證書有：高級美容師、高級化妝師、美容技師、保健按摩師、醫(yī)療美容咨詢師、浙江省保健按摩師考評員等。該專業(yè)實驗教學主要由校企共同承擔，聘請企業(yè)高技能人才實踐教學，每次上課前相關課程教師集體備課，統(tǒng)一教學思路和操作手法，保證實驗教學質量。

2.4 實訓中心建設

為了更好地培養(yǎng)應用型高等技術人才，2010年我校成功申報為寧波市勞動保障部的職業(yè)技能鑒定中心。其中美容實訓中心成功舉辦了兩屆中、高級美容師考證培訓，為該專業(yè)學生及社會考生考取美容師證書創(chuàng)造了有利條件。

2011年醫(yī)療美容專業(yè)獲中央財政、寧波市政府及學院配套資金約400多萬，用于醫(yī)療美容技術專業(yè)實訓中心的建設，擬建4個中心（美容美體中心、形象設計中心、中醫(yī)美容技術中心、臨床美容技術中心），8個仿真職場化實驗室，占地約2 000平方米。引進先進的投影儀器和高清攝像系統(tǒng)，裝備現(xiàn)代化理實一體化教室，用于醫(yī)學美容、生活美容、形象設計方向課程教學。除滿足教學外，在環(huán)境和總體設計上具有社會開放性。不僅可以為校內學生提供基本技能實訓場所，而且能承擔美容職業(yè)技能的培訓任務，為社會提供多方位服務，成為對外交流的窗口和對外服務的基地。建成后的實訓中心適用性強，能進行多學科的綜合實訓。

2.5 實訓中心管理

為加強實驗室管理，我院結合專業(yè)特色制定了《學生實驗實訓制度》、《實驗實訓室工作人員規(guī)章制度》、《實驗實訓室防火安全管理規(guī)章制度》、《美容美體實訓室管理規(guī)章制度》、《化妝技術實訓室管理規(guī)章制度》、《中醫(yī)美容實訓室管理規(guī)章制度》等相關規(guī)章制度。在加快實訓基地建設的同時，加強了實訓室管理，現(xiàn)實訓中心配備有專職實驗教師2名，以分方向等方式對各實驗室進行管理。實驗器材、耗材，統(tǒng)一入庫、入賬。特殊儀器定點、定人保管，定期對貴重儀器進行保養(yǎng)，以保證儀器的長久使用。同時對相關教師進行更加專業(yè)化的培訓，鼓勵其取得相關證書。

高職高專院校應以培養(yǎng)操作能力為核心，通過開展模擬情景綜合訓練項目，提高學生的綜合技能水平；通過開放校內實訓基地，使校內實訓基地具有社會性、服務性等功能；通過建立職業(yè)技能考核培訓基地，使校內實訓基地形成集教學、實訓、實習、職業(yè)技能鑒定、服務于一體的教學模式，提高學生的社會適應力、市場競爭力和新技術開發(fā)能力。

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1671-1246（2012）07-0103-02