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        “破窗理論”在高等學(xué)校安全保衛(wèi)工作中的運用

        2012-01-28 14:36:58天津科技大學(xué)楊樹峰
        中國輕工教育 2012年1期
        關(guān)鍵詞:隊伍

        □天津科技大學(xué) 楊樹峰

        “破窗理論”在高等學(xué)校安全保衛(wèi)工作中的運用

        □天津科技大學(xué) 楊樹峰

        目前各類“破窗”現(xiàn)象存在于高校安全管理工作中,具有現(xiàn)實客觀性,這種客觀現(xiàn)實要求高校高度重視安全保衛(wèi)工作,結(jié)合自身實際運用“破窗理論”指導(dǎo)安全保衛(wèi)工作,及時修復(fù)各類“破窗”,以確保校園和諧、安全、穩(wěn)定。

        破窗理論;安全保衛(wèi);及時修復(fù)

        一、“破窗理論”的含義

        多年前,美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗進(jìn)行了一項試驗,他找了兩輛一模一樣的汽車,把其中的一輛擺在帕羅阿爾托的中產(chǎn)階級社區(qū),而另一輛停在相對雜亂的布朗克斯街區(qū)。停在布朗克斯的那一輛,他把車牌摘掉了,并且把頂棚打開。結(jié)果這輛車一天之內(nèi)就給人偷走了,而放在帕羅阿爾托的那一輛,擺了一個星期也無人問津。后來,詹巴斗用錘子把那輛車的玻璃敲了個大洞。結(jié)果呢?僅僅過了幾個小時,那輛車就不翼而飛了。

        后來,以這項試驗為基礎(chǔ),政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳提出了“破窗理論”。該理論認(rèn)為:如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃,又沒有及時修復(fù),別人就可能受到某些縱容性的暗示,去打碎更多的玻璃。久而久之,這些破窗戶就給人以一種無序的感覺,而在這種公眾麻木不仁的氛圍中,犯罪就會逐漸滋生、猖獗。

        二、高等學(xué)校安全保衛(wèi)工作存在的“破窗”現(xiàn)象

        1.外部多頭管理,無統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理機構(gòu)

        目前,高校安全保衛(wèi)工作同時接受公安機關(guān)若干部門、教育、綜合治理、國家安全機關(guān)、安全監(jiān)督管理等多個部門的領(lǐng)導(dǎo),既按條管、又按塊管,比較混亂。經(jīng)常出現(xiàn)“需要”時大家都管,“不需要”時大家都不管的現(xiàn)象。例如,要情報信息、要查處案件且有一定的經(jīng)濟利益時就管,“天下太平”或無經(jīng)濟利益時就不管。而涉及裝備建設(shè)、申報職稱、生活待遇、業(yè)務(wù)經(jīng)費開支等要花錢的事,往往誰都不愿意管。此外,在教育行政和公安機關(guān)中主管高校安全保衛(wèi)工作的部門之間如何分工協(xié)作、形成合力、減少內(nèi)耗、高效運轉(zhuǎn)等方面也缺乏規(guī)范和統(tǒng)一協(xié)調(diào)機制,嚴(yán)重影響工作積極性。

        2.高等學(xué)校無執(zhí)法權(quán)

        隨著我國法制建設(shè)的改革和發(fā)展,高等學(xué)校的執(zhí)法權(quán)已被取消,只能行駛學(xué)校內(nèi)部的行政權(quán)力,如對各類違法治安行為進(jìn)行教育、勸說、調(diào)節(jié)等,導(dǎo)致工作效果大打折扣。高校內(nèi)部發(fā)生的各類案(事)件,如果得不到及時的查破和處理,將如“破窗”一樣,滋長違法犯罪分子的囂張氣焰,從而引發(fā)更多的案(事)件。在校園治安管理工作中,打擊和預(yù)防是兩種必不可少的重要手段,兩者相輔相成、相互促進(jìn),如果沒有有效的預(yù)防,就會出現(xiàn)“屢打不止”的局面;同樣,如果沒有有效的打擊,也會出現(xiàn)“防不勝防”的被動局面。

        3.校園治安形勢依然嚴(yán)峻

        第一,高校并非是世外桃源,由于社會治安形勢的負(fù)面效應(yīng),加之校園周邊環(huán)境復(fù)雜,高校內(nèi)部治安形勢也必然受到較大影響。第二,由于高??焖侔l(fā)展,各校建設(shè)的經(jīng)濟投入大,財物相對集中,加之大學(xué)生是特殊的年輕消費群體,這些往往都容易成為不法分子實施犯罪的主要目標(biāo)。第三,個別大學(xué)生自身違法犯罪也是高校治安案件高發(fā)的原因之一。據(jù)不完全統(tǒng)計,在學(xué)生宿舍發(fā)生的各類侵財性案件中,有60%以上系高校內(nèi)部人員所為。面對這種狀況,不僅不利于育人環(huán)境的營造,也會對社會穩(wěn)定造成一定的影響。第四,隨著高校后勤社會化程度越來越高,校園內(nèi)的人員構(gòu)成越來越復(fù)雜,不僅外來務(wù)工人員和流動人口越來越多,而且車輛驟增,往來校內(nèi)的人員日益頻繁,從而對校園安全構(gòu)成一定的威脅。

        4.經(jīng)費投入不足

        各高校安全經(jīng)費投入多以人頭費(保安或校衛(wèi)隊員工資)為主,用于防火、防盜等技術(shù)防衛(wèi)手段的投入較少。大多數(shù)高校對安全保衛(wèi)的裝備經(jīng)費、保衛(wèi)人員的風(fēng)險津貼、加班和值班補貼、夜餐補助、通訊補貼等均未落實到位,進(jìn)而導(dǎo)致工作人員積極性不高。

        5.宿舍盜竊、詐騙案件頻發(fā)

        在高校各類案件中盜竊、詐騙案件約占所有案件的80%。其中,被偷盜的物品主要是現(xiàn)金、手機、筆記本電腦等。發(fā)生在高校的盜竊案件形式主要有:順手牽羊、乘虛而入、盜鑰匙開鎖、窗外釣魚等。而詐騙案件多以網(wǎng)上購物、各種培訓(xùn)、網(wǎng)上交友,兜售虛假電話卡和各種日用品、化妝品等形式出現(xiàn)。此類案件雖然發(fā)案數(shù)量不多,案值較小,但其造成的影響很大,從目前情況看,這類發(fā)案正呈上升趨勢,直接影響了正常的教學(xué)秩序。

        6.安全保衛(wèi)隊伍的人員素質(zhì)有待提高

        高等學(xué)校是一個人才高度集中的地方,但就保衛(wèi)部門而言,其人員構(gòu)成中往往有一些文化知識和學(xué)歷偏低、年齡偏大的同志,加上保衛(wèi)部門特殊的工作環(huán)境且待遇偏低,很難吸引綜合素質(zhì)能力強的人員從事保衛(wèi)工作。由此也勢必對運用高級技防技術(shù)預(yù)防高科技犯罪和辦公自動化等項目的實施產(chǎn)生影響。此外,有的保衛(wèi)工作人員基本未經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn),難以應(yīng)付日益復(fù)雜的工作局面,更談不上打造一支專業(yè)素質(zhì)高的安全保衛(wèi)工作隊伍。

        以上存在的外部、內(nèi)部建設(shè)上的各種“破窗”,在不同程度上影響了高等學(xué)校安全保衛(wèi)工作效率和執(zhí)行效果。

        三、“破窗理論”在高等學(xué)校安全保衛(wèi)工作中的應(yīng)用

        “破窗理論”的核心是把握好“及時修復(fù)”四個字。

        1.遏制“破窗”,防患于未然

        遏制“破窗”最有效的辦法就是防止“破窗”,即在高等學(xué)校的安全保衛(wèi)工作中,要通過各種有效的預(yù)防措施,諸如安全責(zé)任制的落實、安全知識培訓(xùn)、建立起強有力的隊伍、加強技防建設(shè)等手段,切實做到防患于未然,力爭將各種問題消滅在萌芽狀態(tài)。

        (1)轉(zhuǎn)變觀念,預(yù)防為主

        加強橫向聯(lián)系是遏制破窗的有效途徑之一,而信息是否能及時有效地被反饋,對于安全保衛(wèi)工作尤其重要。為此,安全保衛(wèi)部門應(yīng)主動加強與學(xué)校各個行政處室、學(xué)院及后勤服務(wù)部門的聯(lián)系,及時收集所需要的各種信息(線索),特別是那些影響大局穩(wěn)定、容易造成重大政治影響的深層次有價值的信息(線索)。因為擁有最新的信息,就掌握了工作的主動權(quán),更有機會將“破窗”消滅在萌芽之中。為此,應(yīng)積極確立“防范、管理、教育、服務(wù)”四維一體和利用高科技“預(yù)防為主”的安全保衛(wèi)工作思路。

        (2)完善制度,加強管理

        高等學(xué)校必須依照有關(guān)法律法規(guī),結(jié)合自身發(fā)展的實際情況,認(rèn)真抓好規(guī)章制度的制定、完善、落實三個環(huán)節(jié)。包括學(xué)校的維穩(wěn)制度、處理各類突發(fā)以及應(yīng)急案(事)件制度、綜合治理責(zé)任制度、各類工作制度、自身建設(shè)制度、保衛(wèi)干部培訓(xùn)制度、各類案件發(fā)案登記制度、信息上報制度等。用制度管理來遏制“破窗”的出現(xiàn)。

        (3)加強隊伍建設(shè),激發(fā)工作積極性

        高等學(xué)校的安全保衛(wèi)隊伍一般承擔(dān)綜治、政保、治安、消防、交通、戶政、網(wǎng)絡(luò)、校衛(wèi)隊等工作。為適應(yīng)新形勢的要求,應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的科室,具體執(zhí)行安全保衛(wèi)職能。同時,要大力加強隊伍的思想政治教育建設(shè),切實提高保衛(wèi)工作人員待遇,分期分批對相關(guān)人員進(jìn)行相應(yīng)的技能培訓(xùn),調(diào)動激發(fā)保衛(wèi)人員的積極性,最大限度地遏制“破窗”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

        2.發(fā)現(xiàn)“破窗”,及時修復(fù)

        任何一所高等學(xué)校的安全保衛(wèi)工作都會存在這樣或那樣的問題?!捌拼啊笔请y以避免的,而關(guān)鍵在于是能否及時發(fā)現(xiàn)“破窗”、關(guān)注“破窗”、正視“破窗”、修復(fù)“破窗”。

        (1)保衛(wèi)隊伍要善于及時發(fā)現(xiàn)“破窗”

        “破窗理論”體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)、對人的暗示效果,而細(xì)節(jié)對事件結(jié)果有著不容小視的作用。然而,有些時候,細(xì)節(jié)往往容易被人忽視。如果保衛(wèi)隊伍能夠做到眼勤、耳勤、嘴勤、腿勤,甚至對一些信息或現(xiàn)象做到收集、發(fā)現(xiàn)及時,就可能避免“破窗”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

        (2)保衛(wèi)隊伍要關(guān)注并正視“破窗”

        作為高等學(xué)校的保衛(wèi)工作者,僅僅發(fā)現(xiàn)“破窗”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,發(fā)現(xiàn)“破窗”后,還要認(rèn)真去關(guān)注“破窗”、正視“破窗”、修復(fù)“破窗”。因此,從事保衛(wèi)隊伍的人員要熱愛本職工作,要用心去關(guān)注工作的每一個細(xì)節(jié),善于提煉發(fā)現(xiàn)問題中的信息,并采取相應(yīng)的行動措施,從而達(dá)到預(yù)防“破窗”出現(xiàn)的效果。

        (3)高科技防衛(wèi)設(shè)施要落實到位

        很多高等學(xué)校只在某些特定地域運用了攝像頭等高科技手段,且并未考慮到今后設(shè)備系統(tǒng)的擴展與升級,往往導(dǎo)致設(shè)備安裝后的重復(fù)建設(shè)。同時,只重視前期建設(shè),不重視后期維護(hù)保養(yǎng),一旦設(shè)備系統(tǒng)出現(xiàn)故障,就不能及時得到修復(fù),無法充分發(fā)揮運用現(xiàn)代設(shè)備、技術(shù)防范“破窗”的作用。

        3.及時修復(fù)“破窗”

        筆者認(rèn)為,及時修好“破窗”應(yīng)該從以下幾方面入手:

        一是要建立有效的信息監(jiān)控反饋系統(tǒng)及高素質(zhì)的信息員隊伍,真正做到利用信息監(jiān)控和反饋系統(tǒng)及時發(fā)現(xiàn)“破窗”。

        二是要有足夠的力量及時維護(hù)和修復(fù)“破窗”,通過建設(shè)高素質(zhì)的安全保衛(wèi)隊伍,提高工作效率,盡可能防止“破窗”再現(xiàn)。

        三是要掌握修復(fù)“破窗”的技能。安全保衛(wèi)隊伍應(yīng)具備應(yīng)有的工作方法、技能及現(xiàn)代信息化辦公的水平和能力,以便能及時修復(fù)“破窗”。

        四是要制定及時修復(fù)“破窗”的政策,即用有效的管理制度,強化安全保衛(wèi)人員的工作責(zé)任感和事業(yè)心,并力求取得工作實效。

        五是要運用現(xiàn)代技防設(shè)施震懾犯罪分子。通過實時監(jiān)控重點部位,及時發(fā)現(xiàn)、捕捉犯罪行為,為案發(fā)后的偵破及打擊犯罪提供可靠的證據(jù),并以此彌補保衛(wèi)力量的不足。

        [1]周光明.運用“破窗理論”,搞好高校物業(yè)管理[J].高校后勤研究,2010(1).

        [2]汪緒吉,柯韻徽.淺談高校安全保衛(wèi)工作引入視頻監(jiān)控系統(tǒng)的重要性和必要性[J].科技信息,2010(21).

        [3]劉讓,陳倩.淺析當(dāng)前高校安全保衛(wèi)工作的問題及管理對策[J].現(xiàn)代企業(yè)文化,2009(33).

        G645

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