張雨剛 韋金虎 昂兵

（武漢體育學(xué)院研究生部 湖北武漢 430070）

漯河市排球發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究①

張雨剛 韋金虎 昂兵

（武漢體育學(xué)院研究生部 湖北武漢 430070）

漯河“排球城”的建設(shè)經(jīng)歷了一個(gè)階段，他的建設(shè)和發(fā)展不僅關(guān)乎到我國排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，更關(guān)乎漯河市的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)娛樂文化的發(fā)展。良好的群眾基礎(chǔ)是衡量“排球城”建設(shè)的一個(gè)指標(biāo)，本文以漯河市大眾排球和競技排球的發(fā)展現(xiàn)狀為切入點(diǎn)。通過問卷調(diào)查法、訪談法了解漯河市排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r。運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)所得的數(shù)據(jù)處理分析，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、訪談排球?qū)＜医Y(jié)合漯河市“排球城”中存在的問題提出相應(yīng)的解決方案和措施。為漯河市“排球城”建設(shè)和發(fā)展提供決策依據(jù)。

排球 學(xué)生 市民

倫敦奧運(yùn)會(huì)的閉幕，中國的體育代表團(tuán)此次的奧運(yùn)征程也畫上了句號(hào)。中國女排作為三大球里面唯一一個(gè)能夠在本屆奧運(yùn)會(huì)上拿牌的項(xiàng)目，最終以2:3輸給了日本隊(duì)取得了第五名的成績。是繼2004年雅典奧運(yùn)會(huì)中國女排再次登頂，2008年北京奧運(yùn)會(huì)獲得銅牌之后。中國女排成績?cè)俅蔚南禄?。而男子排球除了北京奧運(yùn)會(huì)之后再次無緣奧運(yùn)。怎么使中國的排球事業(yè)做大、做強(qiáng)。重返世界強(qiáng)國之列是廣大排球工作者的一項(xiàng)重要的任務(wù)。漯河市作為一個(gè)新興“中國排球城”它的建設(shè)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。建立良好的群眾基礎(chǔ)是發(fā)展“中國排球城”的重要因素，怎么更好、更快的建立良好的群眾基礎(chǔ)是順利發(fā)展、建立漯河市“排球城”的關(guān)鍵所在。

1 研究對(duì)象和研究方法

1.1 研究對(duì)象

漯河市中學(xué)生、城鎮(zhèn)居民。

1.2 研究方法

1.2.1 訪談法

走訪漯河市的街頭、學(xué)校。進(jìn)行實(shí)地的訪談了解他們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的了解現(xiàn)狀，及其有關(guān)發(fā)展和建設(shè)“漯河市排球城”的建議。訪談?dòng)嘘P(guān)排球的工作者、專家。向他們咨詢有關(guān)解決“漯河市排球城”建設(shè)中出現(xiàn)問題的解決方法和措施。

1.2.2 問卷調(diào)查法

制作“漯河市排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查表”調(diào)查他們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的了解狀況。發(fā)放問卷60份，中學(xué)生問卷40份，市民20份。回收問卷60份，有效問卷55份，有效率為91.7%。

1.2.3 文獻(xiàn)資料法

查閱相關(guān)排球運(yùn)動(dòng)技能水平和有關(guān)學(xué)校排球教學(xué)的相關(guān)資料，為調(diào)查和研究漯河市排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀提供理論依據(jù)。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel 2003對(duì)回收的問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理。

2 結(jié)果與分析

“漯河市排球城”的建設(shè)、發(fā)展的現(xiàn)狀主要有大眾性排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀和競技性排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀。因此，本研究從市民（企事業(yè)單位）、中學(xué)生的角度去研究大眾排球發(fā)展?fàn)顩r，從漯河市排球近兩年的競技排球發(fā)展現(xiàn)狀來看漯河市競技排球的發(fā)展現(xiàn)狀。

2.1 市民對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知現(xiàn)狀

通過問卷調(diào)查對(duì)漯河市居民有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知能力調(diào)查得下表（如表1）。

我們可以看出，市民對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)的能力還偏弱，具體表現(xiàn)為：參與運(yùn)動(dòng)次數(shù)少，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度有限，通過體育考上大學(xué)這條捷徑很多家長很不贊成。

表1 漯河市“排球城”建設(shè)市民對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)度

2.2 排球運(yùn)動(dòng)在漯河市中學(xué)中學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀

中學(xué)生由于年齡的增長，他們做事和學(xué)習(xí)受外界因素的干擾很少，選擇自己的喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上也有自己的想法。在學(xué)校教師不知情的情況下，對(duì)漯河市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查結(jié)果如表2。

從表2我們可以看出，學(xué)生們選擇排球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)來看參與排球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多，但從選擇的動(dòng)機(jī)上來看有一部分人的選擇動(dòng)機(jī)尚不明確。很少是因?yàn)槭钦嬲南矚g排球運(yùn)動(dòng)而參與其中的。這種現(xiàn)象對(duì)排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開展和學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平的提高有一定的阻礙。

表2 漯河市學(xué)生參加課余體育項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表

2.3 排球運(yùn)動(dòng)在漯河市開展的形式

目前漯河市拋球運(yùn)動(dòng)開展的形式，主要有軟式排球、氣排球、硬排球開展的形式多樣。從參與的形式和參與的對(duì)象上來看參與的渠道只有學(xué)生的排球課、企事業(yè)單位的排球比賽。參與的對(duì)象上來看主要人群為學(xué)生和青年人居多。情況表明漯河市排球運(yùn)動(dòng)的開展形式單一、參與排球運(yùn)動(dòng)的對(duì)象不夠普及是“漯河市排球城”建設(shè)的主要狀況。

2.4 漯河市競技排球水平的現(xiàn)狀

漯河市作為中國排球新興的“排球城”肩負(fù)的責(zé)任重大，培養(yǎng)優(yōu)秀的排球后備人才，為國家輸送更多、更優(yōu)秀的國手。良好的群眾基礎(chǔ)是開展排球運(yùn)動(dòng)的先決條件，開展多樣的排球比賽是提高排球競技水平的有效途徑。漯河市作為新興的排球城市，他的發(fā)展模式是中國未來排球競技發(fā)展的樣板。從目前漯河市參加“晨光杯”排球聯(lián)賽取得成績來看。漯河市排球競技水平發(fā)展水平還不是很強(qiáng)。為國家隊(duì)、省隊(duì)輸送人才較少。

3 建議和對(duì)策

3.1 大力宣傳排球運(yùn)動(dòng)的功效

排球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在漯河市的開展不僅具有體育運(yùn)動(dòng)它原有的健身、娛樂的功能、我國排球后備人才的培養(yǎng)。我國十八大的即將召開實(shí)現(xiàn)中部崛起，改變漯河市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)鏈。有原有的二一三的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)模式向三二一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)模式的轉(zhuǎn)變。迅速實(shí)現(xiàn)漯河市經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義。排球運(yùn)動(dòng)的興起增加漯河市服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)構(gòu)鏈。做大、做強(qiáng)我國新興的“排球成”，進(jìn)一步擴(kuò)大漯河市在我國的影響力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、健身娛樂的三贏局面。大力宣傳排球運(yùn)動(dòng)在漯河市開展的意義所在。

3.2 以賽帶練提高漯河市排球競技水平

漯河市由于地域原因開展起來的排球聯(lián)賽所參與的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍有限?？朔鸷邮械牡赜蛎娣e小的因素，聯(lián)合鄰近市邊加入到漯河市的排球聯(lián)賽中來。排球運(yùn)動(dòng)屬于集體項(xiàng)目，培養(yǎng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感，使隊(duì)員們積累更多的比賽經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候更賣力。對(duì)漯河市的排球運(yùn)動(dòng)的競技水平有一定的幫助，同時(shí)也能帶動(dòng)河南乃至全國的排球運(yùn)動(dòng)的競技水平。

3.3 改變?cè)械慕虒W(xué)模式，注重學(xué)生有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)的非智力因素的培養(yǎng)

原有的教學(xué)模式是以教師為主導(dǎo)，教師講解、示范技術(shù)動(dòng)作、學(xué)生模仿練習(xí)、教師糾正動(dòng)作。通過這一系列的教學(xué)模式來完成排球技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，體育課的某項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)是一個(gè)非?？菰锓ξ兜倪^程，依靠學(xué)生在課堂上的練習(xí)是不能很好的掌握該項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作。興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生由原有的被動(dòng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，改變他們學(xué)習(xí)排球技能的態(tài)度運(yùn)用比賽，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。讓學(xué)生喜歡上排球，教師由主題地位轉(zhuǎn)向?qū)W生“主體”教師“主導(dǎo)”的地位。

3.4 不斷拓寬漯河市排球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)形式

漯河市的開展情況來看，排球運(yùn)動(dòng)的普及力度還不夠，開展不同形式的排球運(yùn)動(dòng)融入到日常的生活中和娛樂健身中。例如：在幼兒園的游戲中加入排球游戲，在體育課堂的熱身運(yùn)動(dòng)，俱樂部的鍛煉形式中加入排球游戲。開展起來“媽媽排球、墻排球、盲人排球（在幼兒園里開展盲人排球利用小孩子對(duì)鈴聲的興趣）、水上氣排球”等項(xiàng)目。從多種的途徑讓排球運(yùn)動(dòng)融入到大家的生活中。這樣能夠使更多的人參與到排球運(yùn)動(dòng)中去。

[1]黃漢升.球類運(yùn)動(dòng)——排球[M].北京:高等教育出版社出版,2005.

[2]李慶杰.關(guān)于體育教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考[J].體育教學(xué),1999(4).

[3]張然.排球縱談[M].江蘇人民出版社,2001.

[4]管水法, 余云德.體育教學(xué)發(fā)展中學(xué)生非智力因素實(shí)踐研究[J].浙江體育科技,2001.

[5]王彤,雷湃.甘肅省排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J].天水師范學(xué)院學(xué)報(bào),2008.

G8

A

2095-2813(2012)12(a)-0088-02

張雨剛(1987,9—),男,漢族,河南,西華縣人,武漢體育學(xué)院研究生部,在讀碩士,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。