□王新坤 丁立和

遼寧田徑后備人才培養(yǎng)諸問題

□王新坤 丁立和

遼寧省作為我國的田徑大省，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的田徑運動員，取得了輝煌的成績。然而，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制改革的不斷深入，遼寧省田徑運動水平出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象，在第十屆全運會上，遼寧省選手在田徑項目上僅獲得8枚獎牌，由馬家軍開創(chuàng)的遼寧女子中長跑尤為突出，在獎牌獲取上，出現(xiàn)了“零”的成績。為此，本文對遼寧省田徑后備人才培養(yǎng)過程中存在問題進行了剖析，詣在為遼寧省田徑后備人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供一定的理論與實踐指導。

一、研究對象與方法

1、研究對象

本文以遼寧省田徑訓練中心以及14個城市（沈陽、大連、鞍山、撫順、本溪、丹東、錦州、營口、阜新、遼陽、鐵嶺、朝陽、盤錦、葫蘆島)的體育運動學校、傳統(tǒng)學校、業(yè)余體校和俱樂部為研究對象。

2、研究方法

①文獻資料法

根據(jù)本課題研究的目的和內(nèi)容的需要，通過期刊網(wǎng)檢索、沈陽體育學院圖書館查閱相關文獻，了解有關田徑后備人才培養(yǎng)方面問題的研究狀況；為本文的研究提供理論依據(jù)。

②專家訪談法

對遼寧省田徑運動管理部門的管理人員、田徑教練員、教學人員、科研人員進行了深入細致的訪問調(diào)查。就遼寧省田徑后備人才培養(yǎng)過程中存在的問題，廣泛聽取了專家們的建議和意見。

③問卷調(diào)查法

通過查閱大量文獻資料和走訪專家，獲取符合課題研究的有關指標。在此基礎上制定相關的問卷，調(diào)查對象主要是遼寧省業(yè)余田徑訓練的教練員，共發(fā)放問卷60份，回收問卷58份，回收率為96.7%，有效問卷57份，有效率為95%。

④數(shù)理統(tǒng)計法

對本文所收集的數(shù)據(jù)，運用SPSS13.0軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析。

二、結果與分析

1、近幾年來，遼寧省田徑項目整體發(fā)展情況分析

建國以來，遼寧省運動員共獲得世界冠軍214個，共破世界紀錄196個，遼寧省運動員獲得奧運會金牌13枚，獲得亞運會金牌285個。同時，遼寧省運動員在第七至第十屆全運會上獲得金牌180枚，金牌總數(shù)名列全國第一，遼寧省競技體育連續(xù)18年被國家體育總局評為全國“貢獻獎”。遼寧省作為我國的體育大省和體育強省，田徑運動也具有較高水平，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀運動員，他們曾經(jīng)在世界性的比賽中，為祖國取得了傲人的成績。

全運會是國內(nèi)最大的綜合性運動會，也是各省、市最為重視的運動會，全運會上各項目的比賽水平基本上代表了國內(nèi)最高水平。通過第七屆—第十屆全運會遼寧省在田徑各項目上獲得獎牌情況我們可以看到：在第十屆全運會上，遼寧省共獲得8枚獎牌，其中1金(男子十項全能)、5銀(男子：鐵餅、20公里競走；女子：5000米、鉛球和七項全能)、2銅(男子鉛球和女子馬拉松)，獎牌總數(shù)由33枚下降到了8枚（見圖1），總分也從69分下降到了15分(見圖2)，遼寧省田徑運動的整體水平出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象。

圖1：第七屆—第十屆全運會遼寧省在田徑各項目上獲得獎牌情祝圖

圖2：第七屆—第十屆全運會遼寧省在田徑項目上獲得總分情祝圖

2、“金字塔”塔基，生源不足

統(tǒng)計表明，目前，遼寧省田徑一線、二線、三線運動員配置屬于“金字塔”式結構，見圖3。

圖3：遼寧省田徑運動后備人才結構狀況示意圖

從圖3，我們看到：目前，遼寧省一線運動員與二線運動員的比值約為1：5，二線運動員與三線運動員的比值近為1：6，按照國際通用的“一比十原則”，即要培養(yǎng)一個一線的運動員，必須要10個二線的運動員，要培養(yǎng)一個二線的運動員，必須有10個三線的運動員。依此原則，遼寧省業(yè)余田徑訓練無論是二線隊伍還是一線隊伍生源數(shù)量都不充足。分析原因主要有以下四點：一是受市場經(jīng)濟的沖擊，使一些家長的價值取向發(fā)生了轉(zhuǎn)變。一些家長望子成龍，怕孩子吃苦的觀念，使許多家長不愿意讓有運動天賦的孩子從事田徑訓練；二是業(yè)余訓練方式與體育人才的形成不相適應，產(chǎn)生矛盾。即田徑訓練由于會占用運動員的一些學習時間和精力，使一些具有最佳訓練段年齡孩子的家長和學校（這些家長和學校追求文化學習成績和升學率）不支持或忽略運動訓練。同時，業(yè)余訓練在訓練時間安排上，固守傳統(tǒng)方式，與教育部門配合不協(xié)調(diào)，產(chǎn)生矛盾；三是田徑業(yè)余后備人才培養(yǎng)偏離社會需要，傳統(tǒng)業(yè)余訓練片面追求運動員成績，忽略了運動員文化學習和全面素質(zhì)的提高，在社會上造成了負面影響；四是運動員退役后就業(yè)難，尤其是一些部分成績比較優(yōu)異的運動員，由于狹窄的知識面和單一的技能使他們退役后就業(yè)十分困難，加上媒體的片面宣傳報道，使一些苗子對參加業(yè)余訓練的積極性不高，選材質(zhì)量也隨之下降，生源出現(xiàn)嚴重不足。

3、運動員訓練的“早期專業(yè)化”問題

“運動員的培養(yǎng)是一個復雜的系統(tǒng)工程，應遵循運動訓練的客觀規(guī)律，根據(jù)不同年齡階段的生長發(fā)育特點，完成不同階段的訓練任務。同時，田徑運動是屬于耐力、最大力量為主的體能類項目，開始系統(tǒng)訓練較晚，結束也較晚，系統(tǒng)訓練年限相對較長，運動員出最好成績的年齡平均在25-28歲左右。而遼寧省在田徑后備人才培養(yǎng)過程中有一種現(xiàn)象，就是運動員在青年比賽上能有好成績，但參加成年比賽就出不了成績。當然，這里有年齡弄虛作假，即在比賽中有“以打大小”的問題，但最主要的還是遼寧省田徑業(yè)余訓練過程中，無視運動訓練的內(nèi)在規(guī)律，拔苗助長，忽視長期效益，使運動員很難長期維持優(yōu)異成績，甚至更進一層，出現(xiàn)“曇花一現(xiàn)”的現(xiàn)象。具有關統(tǒng)計：目前，遼寧省三線隊伍向二線隊伍的人才輸送率為25.7%；二線向一線的輸送率僅為16.5%?？梢?，遼寧省田徑后備人才的總體輸送率并不高，較低的輸送率一方面使得國家的投資浪費，另一方面也影響廣大青少年運動員的訓練信心及熱情，造成后備隊伍不穩(wěn)定。因此，在實踐中合理地根據(jù)不同專項特點安排青少年運動員的運動負荷，使運動員打下良好的專項技術水平基礎且預留相當?shù)奶嵘臻g，避免過早過度“挖潛”。

4、“體”與“教”矛盾仍存在

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國的競技體育訓練體制己經(jīng)不堪重負。即使“金字塔”尖上的運動員退下來以后，由于文化素質(zhì)較差和社會經(jīng)驗不足等因素，導致再就業(yè)困難重重，在我國每年退下的專業(yè)運動員中大約有40%無法適時安置。人民網(wǎng)在2003年第15期發(fā)表的“冠軍下課：誰該對他們的今天負責”一文，讓人震驚之外感到心寒徹骨，前亞運會冠軍、“亞洲第一力士”才力在貧病交加中的去世；游泳世界冠軍戴國宏的艱苦生活等等……往往顧此失彼。這些都是計劃經(jīng)濟體制培養(yǎng)出來畸形人才。因此，21世紀“體教結合”是我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的必由之路，遼寧省田徑后備人才培養(yǎng)亦是如此。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：目前，雖然遼寧省大部分業(yè)余田徑訓練都在實行“體教結合”人才培養(yǎng)模式，但在實際的后備人才培養(yǎng)過程中“體”與“教”矛盾仍為得到徹底解決，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一是體育、教育部門對“體教結合”目標的理解和認識尚不統(tǒng)一，體育與教育在體制上脫節(jié)，學習與運動在目標上沖突，互相扯皮，互相制約的現(xiàn)象時有發(fā)生；二是運動員“學”、“訓”時間和精力安排不合理，根據(jù)調(diào)查得知：田徑業(yè)訓運動員平均每天的文化學習時間和訓練時間分別為3.3小時和3.7小時（見表1），而同年齡段普通中學生每天的學習時間為8.04小時，同時，由于高強度、大運動量的訓練方式，使運動員的大部分精力花在了訓練上，而花在學習上的精力少之又少。三是教練員隊伍力量比較薄弱，田徑業(yè)余訓練的教練員大多來自退役運動員，有一定的專向技術和訓練水平，但大多沒有經(jīng)過高等教育或?qū)ｉT的專業(yè)學習，知識結構單一，遠遠不能滿足現(xiàn)代科學化運動訓練的需要；四是經(jīng)費不充足，由于目前，田徑項目社會化的市場條件不成熟，經(jīng)費來源比較單一，有95%以上的經(jīng)費來自國家撥款。同時，由于一些體校為了達到短期的“奪標”目的，將大量的經(jīng)費投入到運動訓練中，而忽略了對教學方面的投入。

表1：遼寧省田徑業(yè)余訓練運動員訓練時間與文化學習時間統(tǒng)計表

5、田徑人才流失問題

遼寧省田徑人才流失大多出現(xiàn)在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)。主要是經(jīng)濟利益驅(qū)動和管理上的原因，其表現(xiàn)形式主要是：一是外省市在遼寧省內(nèi)投資設點選材；二是外省市直接到基層買運動員；三是經(jīng)濟相對較發(fā)達地區(qū)給予優(yōu)惠條件，如許諾解決運動員上大學和住房問題等；四是升大學，此現(xiàn)象較突出鞍山、錦州；五是據(jù)不完全統(tǒng)計，遼寧省近有30名優(yōu)秀田徑教練員外流。田徑人才流失也是造成遼寧省田徑成績出現(xiàn)下滑的一個重要原因。

三、結論與建議

1、結論

①遼寧省田徑業(yè)余訓練無論是二線隊伍還是一線隊伍生源數(shù)量都不充足，同時，選材質(zhì)量也有下降趨勢。

②遼寧省田徑業(yè)余訓練過程中，無視運動訓練的內(nèi)在規(guī)律，拔苗助長，存在運動員早期“專業(yè)化”訓練現(xiàn)象，成績曇花一現(xiàn)。

③雖然，遼寧省大部分業(yè)余田徑訓練都在實行“體教結合”人才培養(yǎng)模式，但在實際的后備人才培養(yǎng)過程中“體”與“教”矛盾仍未得到徹底解決，影響著田徑后備人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

④遼寧省田徑人才，有流失現(xiàn)象，主要出現(xiàn)在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，這也是造成遼寧省田徑成績出現(xiàn)下滑的一個重要原因。

2、建議

①建議遼寧省田徑業(yè)余訓練建立多種形式、多元化、多種成分并存的業(yè)訓體系，搞好“體教結合”，恢復和發(fā)展網(wǎng)點、傳統(tǒng)學校。

②要爭取有關部門的政策傾向，加大投入，積極引進高素質(zhì)教練員；提高田徑業(yè)余訓練的科學化程度。

③要盡快制定規(guī)范的運動員、教練員交流機制和原則，確保留住人才，用好人才，以促進田徑后備人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

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