□文/任大新李井明

引言

高校學生干部在大學教育中有著非常重要的作用，其不僅是老師和同學之間溝通的橋梁而且也是自我教育、自我管理、自我服務的組織者和實施者。因在各高校中各類學生干部的比例很大，據(jù)不完前統(tǒng)計，占學生總數(shù)的百分比約為25%，所以搞好這部分學生的教育和管理工作就顯得尤為重要。使學生干部充分發(fā)揮其應有的作用，是搞好學生工作的前提條件，也具有重要意義。

一、學生干部思想和作風存在的問題及原因

（一）主要表現(xiàn)形式。隨著改革進程的加快，學生干部應該具有很強的工作能力、高度的責任心、飽滿的工作熱情、良好的人際關系、高尚的道德品質和人格魅力等。但是，在對高校學生干部思想作風考察時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要表現(xiàn)在：

1、重視工作，忽視學業(yè)?！皩W習是學生的第一天職”，優(yōu)秀的學生干部應該是做好學生干部工作的同時，學習成績也很優(yōu)異。可現(xiàn)行的學生干部隊伍中，涌現(xiàn)出了很多工作熱情飽滿，學習成績不如意的學生干部。他們把工作放在首位，把大部分的精力放在工作中，甚至為了工作逃課?？甲C困難，經常掛科現(xiàn)象的出現(xiàn)也就不足為奇。

2、當干部的動機不純。在學生干部的隊伍中，一些人打著為同學服務的旗號，實質上看中的是自身獲得利益的多少，如評優(yōu)、評獎等，卻把學生干部的責任撇在一旁。

3、對自我定位不明確。學生干部不是學生的官，官的觀念是要不得的。一些學生干部自以為是，擺出一副官老爺?shù)募軇荩ぷ鞅砻婊?，不以服務廣大同學為奮斗目標，不關心同學也不維護同學的合法權益。因此失去了同學的信任，也就沒有了群眾基礎。

4、思想工作能力差。在遇到同學有思想情緒、同學之間存在矛盾、學風建設等問題時，有些學生干部的表現(xiàn)不盡如人意。他們不能積極有效地解決問題，凡事都問老師怎么做，遇事不動腦筋，有時甚至認為自己就是跑腿的。這充分體現(xiàn)出對工作實踐的認識不足。

（二）錯誤思想和作風形成的主要原因

1、社會不良風氣和校園環(huán)境的影響。隨著改革開放的市場經濟和飛速發(fā)展。高校學生的人生觀和價值觀受到社會上不良風氣影響嚴重。同時，校園中的環(huán)境，包括學校的校風、教風、學風，領導和老師之間的行為方式對學生的成長有著重要影響。因此就會有學生干部不務正業(yè)，功利心強，受官僚主義思想影響嚴重，錯誤的定位自己的角色，認為自己就是學生的管理者。

2、極端個人主義思想的滋生和蔓延是影響學生干部思想作風建設的根本原因?，F(xiàn)在，相當大一部分大學生注重個人理想，他們的社會責任意識淡薄，曲解學生干部的定義，所謂學生干部就是為廣大學生服務的，其所能做的一切都是為了學生們的利益，在老師和同學之間起到了溝通的作用。而有些學生干部只顧及自身的利益，從不奉獻自己，團結協(xié)作，與人為善的精神欠缺。

3、在學生干部的培養(yǎng)和使用上，教師不能做到教育與管理并重。在學生干部的教育與管理中，很多教師和從事學生工作的干部認為，學生干部在校時間段，流行性大，其素質的形成并非一時，應該以使用為主并非教育。另外，學生干部是學生中的佼佼者，表現(xiàn)優(yōu)秀，因此就不需要額外的教育和管理。

4、學生干部的制度問題。在學生干部任職情況中，處在最高職位的學生干部基本上是大三年級以上的學生。比如，學生會主席、副主席、團委副書記等。大二年級的學生主要擔任各部門部長、副部長。大一年級的學生任職各部門部員。這樣的“論資排輩”導致了一種職位高的干部只發(fā)號施令，職位低的學生干部干活的現(xiàn)象。功勞全部歸高年級的學生干部，這嚴重打擊了低年級學生干部的工作熱情和積極性，也改變了他們的工作熱情。

二、建設一支堅強有力的學生工作隊伍

學生干部在高校輔導員和教育者的教育和管理工作中有很大的作用。他們不僅是老師和同學之間溝通的橋梁而且也是大學生實行自律、自主的載體。高校教師應從培養(yǎng)21世紀的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的戰(zhàn)略高度，深刻認識加強高校學生干部隊伍思想和作風建設的必要性，將思想建設放在首位，做到認識到位、措施得力，才能實效明顯。

（一）加強學生干部思想道德修養(yǎng)。教師在平時工作中要加強學生干部在思想道德方面的培訓，使他們在這個色彩繽紛的世界中，使自己的工作和生活充滿意義，熱愛祖國，熱愛生活，樂于助人，有高尚的道德情操，學會做人?！按髮W之道，在明德，在親民，在止于善”，要引導學生干部發(fā)展和培養(yǎng)自己的道德情操，使教育和社會發(fā)展融為一體。

（二）在學風建設上要加強。時代的發(fā)展和社會的進步對學生干部的綜合素質提出了更高的要求，身為學生干部就要做到工作上踏實肯干，學習上刻苦鉆研。所謂學習，方面非常廣泛，包括學習知識和技能，學習歷史和現(xiàn)實，學習自然科學和人文科學，理論付諸于實踐，在實踐中學習經驗。學生干部學習要有更高的目標，嚴格要求自己，這樣德才兼?zhèn)涞膶W生干部，才能得到老師的認可，在同學中樹立威信，工作起來才會得心應手。

（三）健全制約和監(jiān)督學生干部的機制。在學生干部任用選拔時，把好關。要以嚴格的規(guī)范選拔制度為前提條件，選拔出一批真正有能力，能肩負起服務同學、奉獻同學的學生擔任學生干部。校院兩級應建立兩級學生組織管理制度。保證學生干部能在監(jiān)督管理制度下規(guī)范自己的行為，更好地為全體學生服務。在學生干部工作中，要經常召開內部民主生活會，定期以實事求是態(tài)度開展批評與自我批評，建立學生接待日和工作輪流值班制度，定期做工作總結和思想總結。

（四）增加實踐和學生干部的團隊協(xié)作意識。由于學生干部生活空間的局限性，他們對社會的認識就非常有限，這樣就使廣大學生干部在處理事情上顯現(xiàn)經驗的欠缺?；顒邮菍W生管理最有效的載體，因此要幫助學生干部在社會實踐和豐富的校園文化的舞臺上涌現(xiàn)，開闊視野。能通過活動的策劃、組織、實施等一系列活動開展過程，不斷增強學生干部的組織能力、應變能力。校園文化活動要注意提高活動的質量，不要一味地抓數(shù)量，類似的學生活動，一個學生干部組織之后，其他的學生干部組織就不應該去效仿。校園的文化活動應該是豐富多彩的，這種活動不僅真正意義上能得到學生們的認可，又能鍛煉學生干部的能力。

（五）全面提高教師的道德素質，樹立德高為范的形象。教師師德素質水平和精神風貌決定著學校人才培養(yǎng)質量的高低，直接關系到學校教育事業(yè)未來的發(fā)展。教師是傳道、授業(yè)、解惑的實施者。教師要全面提高思想素質，樹立人類靈魂工程師的形象，一切問題要站在學生的角度考慮。在工作中，要樹立榜樣，教育和影響學生干部。在教師的崗位培訓中，要引導教師樹立體現(xiàn)新時代要求的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的價值觀。教師要成為學生干部的良師益友。

三、結語

高校學生干部工作在高校學生管理工作中占有舉足輕重的地位。其中，學生干部隊伍的思想和作風建設是高校學生工作的重要內容。在學生干部的思想和作風方面普遍存在問題的今天，要正確地分析原因，并采取強有效的措施，為把他們培養(yǎng)成21世紀出色的社會主義建設者奠定堅實的基礎。

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[2]薛鳳英.對高校學生干部思想政治教育工作的思考[J].新疆教育學院學報，2008.24.3.

[3]周黎平.加強高校學生干部隊伍建設發(fā)揮橋梁紐帶作用[J].吉林工程技術師范學院學報，2003.19.5.