華老與故鄉(xiāng)

胡云志

華老的故鄉(xiāng)——金壇是江蘇南部的一座古老縣城。有著1400多年建縣歷史。正是有著豐厚的歷史底蘊(yùn)?？h城孕育了諸多名人。其中就包括華老。

金壇，秦朝時(shí)屬曲阿縣。隋朝時(shí)改金山縣。唐代時(shí)，更名為金壇縣。1993年撤縣設(shè)市。金壇，人文歷史豐富多彩。西崗古老的三星村文化遺址、茅麓南宋古墓遺存記載了中華民族數(shù)千年來(lái)璀璨的文化、工藝水平:直溪的董永村與望仙橋。傾訴著“孝子董永和七仙女”的美麗傳說:儒林的“八陣圖”村落，傳承了蜀國(guó)名相諸葛亮的天文、地理、數(shù)學(xué)思想;“放燈節(jié)”，點(diǎn)亮了柚山的夜晚，寄托了人們“五谷豐登、生活平安”的美好愿望:乾元觀的道教音樂，為金壇奮進(jìn)祈福頌唱……豐厚的歷史和文化底蘊(yùn)孕育了許多金壇驕子。世界著名數(shù)學(xué)家。一代數(shù)學(xué)巨匠——華羅庚就誕生于此。

“為了紀(jì)念華老，我們不僅建立了華羅庚紀(jì)念館，舉辦華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽等。而且還把華老的母校改名為華羅庚中學(xué)……”中共金壇市委宣傳部副部長(zhǎng)徐忠敏如是說。

1.華羅庚紀(jì)念館

為緬懷一代數(shù)學(xué)偉人華羅庚的不朽功勛。將其勵(lì)志精神永遠(yuǎn)植根于金壇這方熱土。1986年。原金壇縣人民政府曾在金壇中山公園內(nèi)籌建了一個(gè)華羅庚紀(jì)念館，并由當(dāng)時(shí)任國(guó)家副總理的王震題寫了館名。館內(nèi)展出華老生平、學(xué)術(shù)成就等。2005年是華老逝世20周年，為了更好地紀(jì)念華老，弘揚(yáng)華老精神，通過廣泛征求社會(huì)各界和華老子女意見，金壇市決定易址新建華羅庚紀(jì)念館2004年11月中旬，中共金壇市委接到中共中央辦公廳批復(fù)，批準(zhǔn)金壇市新建華羅庚紀(jì)念館。新建的華羅庚紀(jì)念館位于城南風(fēng)景區(qū)愚池公園內(nèi)，占地面積30 000平方米。建筑面積2050平方米。中科院院士、東南大學(xué)教授齊康親自規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。內(nèi)部展廳呈圓形，由外部向四面延伸的墻體構(gòu)成類似平面直角坐標(biāo)系。象征著華老立足圓點(diǎn)，多向發(fā)展的求索精神。新館于2006年11月12日正式開館。館內(nèi)由陳列室、報(bào)告廳、休閑場(chǎng)所等部分組成。陳列室分為上下兩層。一樓大廳內(nèi)矗立著華老銅像。銅像后安放著華老夫婦的骨灰盒。大廳右側(cè)為復(fù)原的華老故居。整個(gè)展廳圖文并茂。珍貴遺物點(diǎn)綴其間。再現(xiàn)華老作為世界級(jí)數(shù)學(xué)大師平凡而又偉大的人生。凸現(xiàn)了這位科學(xué)偉人愛國(guó)愛民的崇高人格。展覽內(nèi)容共分六個(gè)部分:第一部分，自學(xué)成才的科學(xué)巨匠;第二部分，知識(shí)分子的杰出楷模;第三部分，聲名遠(yuǎn)播的社會(huì)活動(dòng)家;第四部分，甘為人梯的偉大教育家:第五部分，生命不息。奮斗不止;第六部分，情系故鄉(xiāng)，精神長(zhǎng)存。華羅庚紀(jì)念館既是金壇市人民紀(jì)念華羅庚精神的家園。也是廣大科技工作者及社會(huì)各界緬懷、繼承和發(fā)揚(yáng)華羅庚精神的重要場(chǎng)所。

2.華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽

1986年春季，為紀(jì)念華羅庚先生逝世一周年。遵照他“要關(guān)心青少年數(shù)學(xué)教育”的心愿，共青團(tuán)中央、中國(guó)少年報(bào)社及中央電視臺(tái)等單位，發(fā)起組織舉辦“華羅庚金杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”。過去是每?jī)赡昱e辦一屆。現(xiàn)在是每年一屆，每屆有百余個(gè)城市參加，有時(shí)港澳臺(tái)等地區(qū)以及韓國(guó)等周邊國(guó)家亦有學(xué)生參賽。

3.錫劇《少年華羅庚》

1臺(tái)戲、8個(gè)獎(jiǎng)、1700多場(chǎng)演出、170萬(wàn)觀眾……這串精彩數(shù)字的背后，便是金壇市錫劇團(tuán)排演的現(xiàn)代錫劇《少年華羅庚》。這部由毛德春同志編寫，由金壇市錫劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)楊金芳主演的錫劇，真實(shí)再現(xiàn)了華羅庚青少年時(shí)期的貧困生活和他勤奮刻苦學(xué)習(xí)并終獲成功的情況。一談到該劇，楊金芳就激動(dòng)不已:“我們?nèi)〉玫某晒?，得益于華老的精神，他的自學(xué)成才、自強(qiáng)不息。代表了那個(gè)時(shí)代的精神特征。當(dāng)華羅庚克服重重困難和阻力，最終發(fā)表《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》這一駭世論文，并最終跨入清華大學(xué)的知識(shí)殿堂時(shí)。華羅庚雙膝跪地。深情告慰:‘母親!您的羅羅飛了!’這一刻，感動(dòng)的不僅僅是我們?！?/p>

4.其他

金壇人民為了紀(jì)念華老，還專門拍攝了華羅庚電視教育片《從初中畢業(yè)生到數(shù)學(xué)巨匠》，1982年還拍攝了電視劇《華羅庚》等。

華老安詳?shù)厮诹诉@里，自強(qiáng)不息，精勤不倦。報(bào)效祖國(guó)，獻(xiàn)身事業(yè)——華老留給我們的是不能忘卻的紀(jì)念!華羅庚精神注定將在中華大地上生生不息!

華老與母校

胡云志

華老時(shí)刻心惦記母校

華老與母校感情深厚，只要一有時(shí)間，他就要回母?？纯础?/p>

華老的母校為金壇縣初級(jí)中學(xué)。此中學(xué)由教育家韓大受先生于1922年變賣家產(chǎn)創(chuàng)辦，1959年被確定為首批省重點(diǎn)中學(xué)。1960年獲“全國(guó)文教先進(jìn)單位”稱號(hào)。1985年華老在日本東京逝世。為紀(jì)念華老。省政府專門下文將金壇縣中學(xué)更名為華羅庚中學(xué)。時(shí)任中共中央總書記的胡耀邦同志題寫了校名。走近華羅庚中學(xué)。首先映入眼簾的是高大氣派的大門。由兩個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)“π”一大一小嵌套而成的獨(dú)具匠心的造型，不僅令人耳目一新。而且彰顯了這所學(xué)校與數(shù)學(xué)問的不解情緣。走進(jìn)校門，蒼松翠柏中是一座高高矗立的華老的雕像。他身著西服，右手拄杖，左手撫腰，笑容可掬地凝視著前方，眼神中透出對(duì)后輩們的殷切希望。雕像的下端。用書的造型構(gòu)成了幾個(gè)臺(tái)階。喻示著:書是人類進(jìn)步的階梯。華老腳下的黑色大理石上，聶榮臻元帥的“精勤不倦，自強(qiáng)不息，立志事業(yè)，獻(xiàn)身祖國(guó)”16個(gè)字熠熠生輝。

華老經(jīng)常對(duì)人說:“我的最高學(xué)歷是金壇縣初級(jí)中學(xué)。”不錯(cuò)，他是金壇縣中(今江蘇省華羅庚中學(xué))第一屆初中畢業(yè)生。數(shù)十年來(lái)。華老始終沒有忘記金壇縣中對(duì)他的培育。他十分熱愛自己的母校，時(shí)刻關(guān)心著母校的發(fā)展與成長(zhǎng)。1946年，在去蘇聯(lián)講學(xué)回國(guó)不久，又即將赴美國(guó)之際，他回到母校，受到熱烈歡迎。金壇縣中校友在金壇社會(huì)服務(wù)堂為他舉行了座談會(huì)。在座談會(huì)上。他把國(guó)外的教育、科學(xué)見聞作了簡(jiǎn)單的介紹以后。著重談了有關(guān)青年學(xué)習(xí)上的一些問題。他說:“學(xué)習(xí)上沒有什么天才。也沒有什么捷徑可走。如果說有什么捷徑。那就是要勤奮刻苦地學(xué)，并要堅(jiān)持不懈地努力……在學(xué)習(xí)上還要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋……”1961年10月。華羅庚以全國(guó)人民代表大會(huì)常委會(huì)委員的身份。到母校看望師生。華羅庚向師生作了“天才在于勤奮。知識(shí)在于積累”的重要講話。鼓勵(lì)大家要勤學(xué)苦練，學(xué)好本領(lǐng)。為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。在這次講話中，他還聯(lián)系自己的切身體會(huì)。談了數(shù)學(xué)這門課的特點(diǎn)。他說，數(shù)學(xué)是一門非常有用的學(xué)科，它不但對(duì)建設(shè)祖國(guó)很有用處。而且還是一切學(xué)科的有力助手。1962年8月22日，金壇縣中舉行建校40周年校慶。華老因工作關(guān)系不能親自參加校慶。他不僅特地請(qǐng)時(shí)任中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)的郭沫若給金壇縣中寫了校牌，而且派秘書專程到金壇送了一幅由北京書法家寫的、寄托著華老對(duì)母校期望的“后來(lái)居上”立軸作為禮品給母校祝壽。并為不能親至向母校領(lǐng)導(dǎo)與老師表示歉意。1963年12月，華老又回到母校看望師生。在歡迎大會(huì)上，他以切身的感受，對(duì)比新舊社會(huì)的不同與新舊學(xué)校的不同，給師生們進(jìn)行了一次生動(dòng)的憶苦思甜的教育。他希望同學(xué)們要加倍珍惜今天的學(xué)習(xí)條件，更好地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做革命接班人。1980年5月，華老再次回到母校，在歡迎大會(huì)上。為了鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，不畏困難，勤奮學(xué)習(xí)，他以自己的平生三次劫難為內(nèi)容，講了一個(gè)小時(shí)，為了再現(xiàn)當(dāng)時(shí)華老講話的精彩內(nèi)容，特請(qǐng)?jiān)撔Ｔ瓡浂捂i慶老師根據(jù)自己的回憶，整理部分內(nèi)容如下:1910年11月12日，華老生于江蘇金壇。那時(shí)的金壇，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，他家里開了個(gè)小店鋪，賣些棉花、香煙、火柴之類的雜物，以維持生計(jì)。家境是貧苦的。在1925年金壇縣立初巾畢業(yè)后，無(wú)錢讀高中。考了個(gè)上海中華職業(yè)學(xué)校。職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)不要交，但飯費(fèi)要付的，后終因付不起飯費(fèi)而失學(xué)。失學(xué)后回家一邊幫父親看小店一邊自學(xué)數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)他只有一本大代數(shù)、一本解析幾何、一本僅有薄薄50頁(yè)的微積分。平時(shí)就啃這幾本書。后來(lái)他的老師王維克，在金壇縣立初中當(dāng)了校長(zhǎng)。把他請(qǐng)到學(xué)校當(dāng)會(huì)計(jì)兼庶務(wù)員。還讓他教一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的數(shù)學(xué)。在這期間他的母親病故了，他自己也得了重病。臥床六個(gè)月，因?yàn)闆]有注意經(jīng)常翻動(dòng)身子。也請(qǐng)不起醫(yī)生。病好后腿也壞了，變成了殘疾人。后來(lái)，有人告了校長(zhǎng)一狀，說王維克校長(zhǎng)任用不合格教員華羅庚。王維克校長(zhǎng)是法國(guó)留學(xué)生。做初中校長(zhǎng)未免委屈。他一聽有人告狀。便拂袖而去。繼任校長(zhǎng)來(lái)后，對(duì)華老也很好。說會(huì)計(jì)仍讓當(dāng)?？蓵荒芙塘?。華老仍孜孜不倦鉆研數(shù)學(xué)。1931年他被清華大學(xué)請(qǐng)了去，在數(shù)學(xué)系當(dāng)助理，管管公文。打打字，但他從不放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。過了一年半。讓他教微積分了。從初中到當(dāng)大學(xué)教師，前后用了六年半時(shí)問。通常從初中到大學(xué)畢業(yè)要用八年。由這點(diǎn)就可看出華老學(xué)習(xí)多么努力。請(qǐng)同學(xué)們想一想。在舊社會(huì)，沒有錢、沒有書、沒有老師，電燈黃黃的。散發(fā)著一點(diǎn)兒光?，F(xiàn)在在黨的關(guān)懷下，有這么好的環(huán)境，大家可對(duì)比一下。要珍惜現(xiàn)在的環(huán)境。這是他生平的第一次劫難。第二次劫難是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間。1938年他從英國(guó)(劍橋大學(xué)深造)回來(lái)，即赴國(guó)難，在昆明西南聯(lián)大當(dāng)教授。日本飛機(jī)經(jīng)常來(lái)轟炸。當(dāng)時(shí)他住在昆明鄉(xiāng)下。房子是小樓上的廂房。樓下養(yǎng)的是豬、馬、牛，牛一擦癢，樓板跟著晃動(dòng)。沒有電燈。在香煙筒上放個(gè)油盞。摘點(diǎn)棉花做燈芯。就在這種條件下，華老完成了《堆壘素?cái)?shù)論》?？箲?zhàn)勝利了。他到美國(guó)去當(dāng)了洋教授，人家有博士頭銜，又有大學(xué)畢業(yè)證書，他都沒有。由此可見，只要你堅(jiān)持不懈。有了成果，人家還是承認(rèn)的。第三次劫難是在文革期間。被批斗，手稿被抄被盜，不能幸免。后來(lái)外國(guó)邀請(qǐng)他去講學(xué)，老朋友很關(guān)心，也有點(diǎn)擔(dān)憂。他們說，華羅庚這次出國(guó)?？赡芤八印?。因文革中圖書館都不能進(jìn)。還不落后?那時(shí)候華老忙著搞統(tǒng)籌、優(yōu)選法。搞了理論研究不敢說，說了，有人會(huì)講華老用統(tǒng)籌、優(yōu)選法作為幌子。你搞實(shí)際，他就打你的實(shí)際。什么“唯生產(chǎn)力論”、“以目亂綱”等等。他說:“其實(shí)有人不了解我，不進(jìn)圖書館，國(guó)外有書出版。會(huì)寄點(diǎn)給我。我始終沒有放松理論研究。白天推廣優(yōu)選法，晚上搞理論研究?！彼诔鲈L國(guó)外時(shí)提了十個(gè)方面的內(nèi)容，讓他們選擇，華老講后，一些成果還是得到世界上學(xué)者的承認(rèn)。他說:“中國(guó)古代有個(gè)說法切忌班門弄斧。可我的看法是弄斧必到班門。你要耍斧頭就要到班門那兒去耍。在旁人面前耍。欺負(fù)人家干啥?你到魯班門前耍一耍。如果他說你有缺點(diǎn)。一指點(diǎn)，你下回就好一點(diǎn)了;他如果點(diǎn)點(diǎn)頭，說明你工作相當(dāng)有成績(jī)。俗話說:下棋找高手。找一個(gè)比你差的人，天天在那里贏他的棋，贏得每天哈哈大笑好不好?好是好。但你的水平很難提高。如果你找高手下，每一次都輸給他。輸這么半年下來(lái)。你的棋藝能沒有進(jìn)步嗎?所以我主張弄斧到班門，要到孔夫子面前賣弄詩(shī)文。下棋找高手?！?/p>

華老對(duì)母校情意拳拳，永懷感激之心，于百忙之中先后四次回到母校。令人不可思議的是，在華老的母校里，有一位老師，竟然有幸目睹了華老“四回母校”的情形。他就是華羅庚中學(xué)的原書記段鎖慶老師。下面就讓我們滿懷激情地與段老師一起重溫那歷史時(shí)刻:

華羅庚教授只是位初中畢業(yè)生，經(jīng)過自己的刻苦鉆研，竟成為世界知名的數(shù)學(xué)家。我在讀小學(xué)時(shí)老師就多次講到自學(xué)成才的華羅庚，內(nèi)心對(duì)華羅庚非常崇敬。很想目睹一下他的風(fēng)采。說來(lái)也巧，那是1946年的夏天，他剛從蘇聯(lián)訪問歸來(lái)，又即將赴美國(guó)講學(xué)之際，他回金壇老家探親。但我并不知道。直到見到在城內(nèi)社會(huì)服務(wù)處門口貼的一幅“歡迎偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚”的標(biāo)語(yǔ)才知曉。待我進(jìn)入里面時(shí)。會(huì)堂門口及窗戶旁都擠滿了人。那時(shí)華羅庚已經(jīng)開始演講。我好不容易擠到會(huì)堂門口。把腳踮起來(lái)看清了華羅庚的身形。高高的個(gè)子。穿著一件長(zhǎng)衫，戴了副眼鏡。他講話聲音宏亮，頗有學(xué)者風(fēng)度。因我那時(shí)還是初一學(xué)生。時(shí)華教授的講話似懂非懂。他不談?wù)?，講的是有關(guān)如何搞好學(xué)習(xí)的問題。他還在盤子里抓了幾顆花生米擺放在臺(tái)上，大概是在演算什么題目，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲……這次總算目睹了華羅庚教授的風(fēng)采。

解放后，我走上了工作崗位，在上世紀(jì)60年代和80年代。華羅庚以全國(guó)人大常委會(huì)委員的身份，三次來(lái)金壇視察教育工作。我在三個(gè)不同地點(diǎn)接待過他。

1961年10月，我在金壇二中接待過他。并請(qǐng)他對(duì)全體師生講話。他對(duì)大家說:“現(xiàn)在讀書的人多了。我初中畢業(yè)時(shí)。全班只有8個(gè)人。二中這塊地方過去是亂墳堆?，F(xiàn)在被開辟成一所美麗的學(xué)校。環(huán)境太好了?！彼膭?lì)學(xué)生要“勤學(xué)苦練，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁”。

1963年10月。我在金壇水北中學(xué)接待了他。他在對(duì)全體教師講話時(shí)說:“過去我在金壇縣中當(dāng)會(huì)計(jì)時(shí)，校長(zhǎng)讓我教一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的數(shù)學(xué)課。不料有人向縣教育局告了一狀。說校長(zhǎng)任用不合格的教員華羅庚。校長(zhǎng)是位法國(guó)留學(xué)生。一氣之下。不干了。到湖南去當(dāng)大學(xué)教授了。繼任的校長(zhǎng)對(duì)我說會(huì)計(jì)照當(dāng)。但課不能教了。因我是個(gè)初中畢業(yè)生?！痹谒腿A老的路上。他問我是什么地方人。我告訴他我是土生土長(zhǎng)的金壇人。他話音一轉(zhuǎn)。立即用金壇話和我交流，可見他對(duì)家鄉(xiāng)感情之深。

1980年5月，我在金壇縣中會(huì)堂主席臺(tái)上見到了他，向他打了招呼，他頻頻點(diǎn)頭微笑。接下來(lái)是聆聽他“一生遭遇三次劫難”的報(bào)告。第一次說他從小在貧病交加中度了過來(lái)，遭失學(xué)，患病致殘。發(fā)憤自學(xué)。第二次是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他從英國(guó)回來(lái)。在昆明西南聯(lián)大當(dāng)教授。日機(jī)經(jīng)常轟炸，住在鄉(xiāng)間，房子是小樓上的廂房。下面養(yǎng)豬馬牛，牛擦癢，樓板晃動(dòng)。沒有電燈，自制個(gè)油燈。在如此惡劣的環(huán)境中，完成了《堆壘素?cái)?shù)論》這部名著。第三次是“文革”期間。家被抄，書稿被盜。他搞優(yōu)選法、統(tǒng)籌法。還要遭到“四人幫”的阻擾。他在工作中既搞應(yīng)用，又搞理論。后來(lái)他出國(guó)講學(xué)。就得心應(yīng)手了。他在實(shí)踐中提倡“弄斧到班門，下棋找高手”。最后他提出“樹老怕空，人老怕松，不空不松，從嚴(yán)以終”和大家共勉。

華羅庚中學(xué)的師生深情懷念華老

華老母校的師生時(shí)刻牢記著華老。時(shí)值華老誕辰100周年，大家紛紛撰文，以示對(duì)華老的崇敬和懷念。

華老·精神·我

王吉茹

從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)。我就知道了一個(gè)人。他的名字不是爸爸，也不是媽媽，他，叫華羅庚，小時(shí)候，爺爺就指著華羅庚中學(xué)的大門告訴我:“丫頭，你要加油。以后爭(zhēng)取考上這所學(xué)校?！苯K于，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。去年秋天，我滿懷激情地走進(jìn)了這所向往很久的學(xué)校。

那是一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟、細(xì)雨紛飛的日子，我在華老像前佇立了好久好久。雖然看到的不是華老真人?？晌乙琅f有抑制不住的興奮。雕塑中的華老手拄拐杖如同巨人般堅(jiān)定地屹立著，眼睛直視前方。眼神中透著一股決然的堅(jiān)毅。他的腦海中到底在思索什么呢?是在思考蘇家駒五次方程式解法究竟能不能成立?還是在思索回國(guó)后能為新中國(guó)的數(shù)學(xué)做些什么?還是在考慮怎樣推廣“雙法”?

微風(fēng)把我的思緒帶入了華老的世界中，一個(gè)初中畢業(yè)生在權(quán)威雜志《科學(xué)》上發(fā)發(fā)了《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。引起學(xué)術(shù)界軒然大。波——他。是華羅庚:一個(gè)遠(yuǎn)赴劍橋的求學(xué)者拒絕博士學(xué)位，寧做旁聽生——他，是華羅庚;一個(gè)擁有世界上幾乎是最優(yōu)厚條件的研究者毅然放棄自己所擁有的一切，投身于自己當(dāng)時(shí)貧困的祖國(guó)的建設(shè)——他，是華羅庚……華老留給我們，留給這個(gè)世界太多的奇跡，作為他的后輩和家鄉(xiāng)人，我一直在思考，究竟是什么支撐他完成了這些看起來(lái)似乎不可能完成的奇跡?伴著這種思考。我走入了校史館，想繼續(xù)多了解一些關(guān)于華老的事。當(dāng)看到華老曾穿過的破舊的衣服時(shí)，我突然明白了:艱苦的條件下，支撐人前進(jìn)的只能是精神。這是一種堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦、不畏困難、愛國(guó)愛家的華羅庚精神。

是啊。當(dāng)匱乏的物質(zhì)條件無(wú)法支撐人前進(jìn)的時(shí)候。我們還有精神。正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)擁有像華老一般精神的人的努力，才有了由當(dāng)初的貧困、落后到如今富強(qiáng)、壯大的中國(guó)。

我又回到了華老像前，迎著斜風(fēng)細(xì)雨靜靜站定。我想:也許正是這種精神支撐著這所學(xué)校一步步到達(dá)今天的地位。放心吧，華爺爺，您的后輩們會(huì)永遠(yuǎn)銘記并傳承您的精神。為我們深愛的祖國(guó)努力學(xué)習(xí)!

讓自強(qiáng)不死。讓堅(jiān)持長(zhǎng)存

陳美仙

曾有這樣一個(gè)人，他身患?xì)埣?。卻自強(qiáng)不息，在學(xué)術(shù)的高峰上不懈攀登;

曾有這樣一個(gè)人，他家境貧寒，卻志存高遠(yuǎn)，在數(shù)學(xué)的天空下自由呼吸……

這個(gè)人，對(duì)我們而言是那樣熟悉，雖然他已經(jīng)離我們而去。但他的精神——自強(qiáng)不息和堅(jiān)持不懈將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心底，生根發(fā)芽，陪我們穿過木槿盛開的季節(jié)。穿過青春的叢林……

俗話說得好:“溫室里難開出鮮艷芬芳耐寒傲雪的花兒，人只有經(jīng)過苦難磨煉才有望獲得成功?！比A羅庚的求學(xué)經(jīng)歷，為這句話作了最生動(dòng)的注解。

華羅庚，1910年11月12日出生于江蘇金壇縣一個(gè)小商人家庭，父親華老祥，開一問小雜貨鋪，母親是一位賢惠的家庭婦女，1925年初中畢業(yè)后，因家境貧寒。無(wú)力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，只好到上海的中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。為的是能謀個(gè)會(huì)計(jì)之類的職業(yè)養(yǎng)家糊口。不到一年。由于生活費(fèi)用昂貴，被迫中途輟學(xué)，回到金壇幫助父親料理雜貨鋪。在單調(diào)的站柜臺(tái)生活中，他開始自學(xué)數(shù)學(xué)。他一面幫助父親在“乾生泰”這個(gè)只有一間小門面的雜貨店里干活、記賬，一面繼續(xù)鉆研數(shù)學(xué)?；貞洰?dāng)時(shí)他刻苦自學(xué)的情景，他的姐姐說:“盡管是冬天，羅庚依然在賬臺(tái)上看他的數(shù)學(xué)書。鼻涕流下時(shí)，他用左手在鼻子上一抹，往旁邊一甩，沒有甩掉，就這樣伸著，右手還在不停地寫……”那時(shí)華羅庚站在柜臺(tái)前，顧客來(lái)了就幫助父親做生意，顧客一走就又埋頭看書演算起數(shù)學(xué)題來(lái)。有時(shí)入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題結(jié)果當(dāng)做顧客應(yīng)付的貨款，使顧客嚇一跳。因?yàn)榻?jīng)常發(fā)生類似的莫名其妙的事情，時(shí)間久了，街坊鄰居都傳為笑談。大家給他起了個(gè)綽號(hào)，叫“羅呆子”。每逢遇到怠慢顧客的事情發(fā)生。父親又氣又急，要強(qiáng)行把書燒掉。爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生時(shí)。華羅庚總是死死地抱著書不放。

后來(lái)?；貞浧疬@段生活，他說:“那正是我應(yīng)當(dāng)接受教育的年月，但一個(gè)‘窮’字剝奪掉我的夢(mèng)想:在西北風(fēng)口上。擦著鼻涕，一雙草鞋一支煙，一卷燈草一根針地為了活命而掙扎。”他頑強(qiáng)地自學(xué)到18歲。1929年冬天。他得了嚴(yán)重的傷寒癥，經(jīng)過近半年的治療，病雖好了，但左腿的關(guān)節(jié)卻受到嚴(yán)重?fù)p害，落下了終身殘疾，走路要借助手杖。

1985年6月12日下午4時(shí)，他在東京大學(xué)數(shù)理學(xué)部講演廳向日本數(shù)學(xué)界作講演，下午5時(shí)15分講演結(jié)束。他在接受獻(xiàn)花的一剎那，身體突然往后一仰，倒在他一生摯愛的數(shù)學(xué)講壇上，當(dāng)晚10時(shí)9分他因患急性心肌梗死而逝世。

一代數(shù)學(xué)大師華羅庚以其卓越的成就和無(wú)可比擬的偉大品格。影響了一代又一代的年輕人和科學(xué)工作者，成為眾多人心目中的科學(xué)之神。

作為后輩的我們，也將繼承先輩未竟的事業(yè)，在追求真理的道路上執(zhí)著地前行……

懷揣自強(qiáng)，帶著堅(jiān)持，我們?cè)诼飞稀?/p>

師魂永駐

張 艷

在江南一隅，一個(gè)不被人注目的地方，有一個(gè)城市叫做金壇。這里仿佛與世隔絕，里面似乎不知道外面的世界。外面也似乎不知道有這么個(gè)地方……

從小在這里長(zhǎng)大，聽得最多的就是華老的故事，他的故事和這個(gè)地方息息相關(guān)。這方水土都記得他曾經(jīng)存在過_這里走出去的學(xué)生，一說來(lái)自華老的故鄉(xiāng)，一定會(huì)有人說:“原來(lái)來(lái)自大數(shù)學(xué)家的故鄉(xiāng)，失敬失敬?！?/p>

家門口就是華羅庚中學(xué)，從小就把它當(dāng)成是育人圣地，是我們家鄉(xiāng)的驕傲。年幼的我只能從校門口仰望他的塑像，灰白色的塑像依舊不減溫和的感覺。我想那就是我對(duì)華老的最初印象吧。

后來(lái)我逐漸知道了華老的生平，被他對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷所折服。他年少時(shí)即嶄露頭角，實(shí)在是驚世奇才。他一生所學(xué)全靠自主，他經(jīng)常說:天才在于勤奮，知識(shí)在于積累。華老之所以那么偉大，我想絕不僅是他的數(shù)學(xué)造詣所致。華老放棄洋房別墅，從同外歸來(lái)，一腔熱血灑在故土。共和國(guó)的開啟與創(chuàng)業(yè)，少不了這些忠志之士的拼搏。百?gòu)U待興時(shí)更是如此。正是他們支撐中華民族走過了青黃不接的年代。培養(yǎng)出了新一代的民族希望。

他的每一句經(jīng)典教誨都被貼到了學(xué)校的各個(gè)角落，每當(dāng)我看到這些都會(huì)感到一股慈愛之情。華老不肯承認(rèn)他是天才，他總說勤能補(bǔ)拙。其實(shí)我們都知道人總有天賦上的差異。只不過他平等待人，不論優(yōu)劣，所謂天賦對(duì)他而言也就無(wú)妨了。華老當(dāng)年并沒有我們現(xiàn)在的生活條件，而且老先生還不幸落下了殘疾。即便如此，他依舊手不釋卷。不論防空洞中怎樣艱險(xiǎn)，他仍可以安然處在數(shù)學(xué)的海洋。這也難怪他只說勤奮不言天才了?；蛟S對(duì)他自己，一切都是努力的結(jié)果。

對(duì)于華老而言，在如此精神下怎能不桃李滿天下呢?我們這里的學(xué)校也僅是我們后人對(duì)他師魂的悼念而已。

華羅庚精神

王 穎

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事。事事關(guān)心。”這是對(duì)華羅庚中學(xué)學(xué)習(xí)氛圍的真實(shí)寫照。華羅庚精神就是在這片圣潔的土地上一代代得到傳承。華羅庚精神一直是廣大學(xué)生的精神追求。并伴隨他們走過整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，乃至于一生。

在過去的這些年中，華羅庚事跡我們已耳熱能詳，他的愛國(guó)主義精神、刻苦學(xué)習(xí)的精神、治學(xué)精神、甘為人梯的精神，無(wú)一不成為我們應(yīng)該效仿的東西。在過去的這些年中，華羅庚精神早已成為一種標(biāo)桿。樹立在莘莘學(xué)子的心中。在21世紀(jì)的今天。中國(guó)已不再是內(nèi)憂外患、多災(zāi)多難。我們也沒有像華老在國(guó)難興邦時(shí)懷著那樣強(qiáng)烈的民族責(zé)任感、緊迫感和使命感。但是我想說的是，華羅庚精神是一直存在的。我們的心中依然抱著建設(shè)祖國(guó)的夢(mèng)想，我們依然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的精神為未來(lái)打拼。

身為華羅庚中學(xué)的學(xué)生，華羅庚精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們。我們知道學(xué)習(xí)的路途不可能一帆風(fēng)順。有時(shí)候，壞事可以變?yōu)楹檬?，好事也可以變?yōu)閴氖?，逆境不是永恒的，只要努力就一定可以看到另一片天地。我想華老當(dāng)年一定是憑著這樣的信念完成一次次蛻變的。每每望著華老的塑像，總覺得內(nèi)心有一種力量在驅(qū)使著我們前進(jìn)，華羅庚精神也在鞭策著我們繼續(xù)成長(zhǎng)，邁向更遠(yuǎn)大的未來(lái)。

聶榮臻元帥“精勤不倦，自強(qiáng)不息，立志事業(yè)，獻(xiàn)身祖國(guó)”短短16個(gè)字，高度概括了華羅庚精神的內(nèi)涵。華羅庚精神是華老留給我們的精神財(cái)富。學(xué)習(xí)華羅庚精神的必要性不僅僅在于它能使更多的學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)時(shí)期明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，更大程度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，又在于它是引領(lǐng)新時(shí)代學(xué)生走向成功的照明燈。

華老與親人

華老與是吳元女士婚后翌年8月生下一千金。當(dāng)孩子還在吳筱元肚子里時(shí)。為祈求其順順當(dāng)當(dāng)生產(chǎn)，華老為其取名華順。這是一個(gè)中性的名字。生男生女都可以用。吳筱元女士一生共生育了五男三女。長(zhǎng)子名華俊東，取自華羅庚好友趙俊彥的一個(gè)“俊”字和橋東老家的“東”字。華俊東后面有兩個(gè)男孩不幸夭折，華老很傷心。華老給次子取名為華陵。三子華光因出生于抗戰(zhàn)期間的昆明，再加之當(dāng)時(shí)生活異常艱苦。故取吃光用光之意。次女華蘇是訪蘇時(shí)期所生。故名之。三女華蜜是華羅庚訪美歸國(guó)后過上幸福甜蜜的生活所生，故名華蜜。在華老的孩子們心目中。華老是怎樣的人呢?就讓我們一起來(lái)看看華老親人眼中的東方驕子吧。

艱難歲月

華 順

1937年，日寇步步迫近金壇，媽媽帶著我們逃難到昆明和父親團(tuán)聚。這時(shí)才知道父親已被西南聯(lián)大破格聘請(qǐng)為數(shù)學(xué)系教授。那年他還不到28歲。

有一次，父親正在閔嗣鶴先生家的防空洞里談事，日本飛機(jī)突然來(lái)轟炸，有一枚炸彈正落在閔先生家洞口附近爆炸了，黃土把他家的洞口蓋沒了，我們費(fèi)了兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間才把他們從土里挖了出來(lái)。父親挨了一次“活埋”，差一點(diǎn)就送了命。

即使這樣，父親還是工作到很晚，母親相伴在一旁做針線活兒。1943年他寫成了一部新作，因?yàn)槲乙咽浅踔猩?，學(xué)了點(diǎn)英文，爸爸就讓我?guī)退蜃?。我不懂他那深?yuàn)W的數(shù)學(xué)，他的英文字母也不像書本上那樣正規(guī)。我也不細(xì)心，常常一頁(yè)出現(xiàn)好幾個(gè)甚至幾十個(gè)錯(cuò)字母，開始爸爸校后改了，后來(lái)他就急了，母親就護(hù)著我。說:“她才學(xué)了幾天英文呀。你的字母也寫得不清楚。怎么能怪她呢?”父親只好自己改錯(cuò)。后來(lái)他才告訴我那就是他的《堆壘素?cái)?shù)論》手稿。

母親為了給父親增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，每天早上給他蒸雞蛋糕，我和弟弟在旁邊瞪大了眼睛看他吃，他總是不顧媽媽勸阻，用筷子夾塊雞蛋糕送到我們嘴里。我們也就得到了極大的滿足。不久，雞蛋也沒得吃了。因?yàn)槲乙呀?jīng)有了三個(gè)弟弟，都在長(zhǎng)個(gè)子，開始還買布做，以后只好用爸爸和媽媽的舊衣服改改給我們穿。后來(lái)干脆不改就給我們穿。

爸爸剛回國(guó)時(shí)還有兩套西服，后來(lái)隨大流穿長(zhǎng)衫。終年穿件洗得看不出顏色的長(zhǎng)衫，腳上總是一雙布鞋，面容消瘦，到后來(lái)連吃飯都成了問題，還得供兩個(gè)大孩子上學(xué)。爸爸的薪金無(wú)論媽媽怎么省都不夠開支了。爸爸原來(lái)煙癮很大，買不起好煙，就抽次的，后來(lái)就戒煙。當(dāng)著全家的面說:等抗戰(zhàn)勝利后再抽!

1944年，三弟出生了，已經(jīng)無(wú)錢送媽媽去醫(yī)院。只好在家中由外婆和我請(qǐng)到的要好的同學(xué)(她母親是醫(yī)生)接生。不論在多么困難的情況下，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的父親都呵護(hù)著我們。

我深深地懷念我的父親。

我的父親

華 光

父親是一個(gè)非常自信的人，做事認(rèn)真踏實(shí)，決不輕言放棄，這是他一貫的風(fēng)格。

父親很樂觀，極少有感到失望沮喪的時(shí)候。我陪父親在東北推行“兩法”時(shí)，父親生了病并住進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行療養(yǎng)。在病床上他還念念不忘他的工作，并給毛主席寫了一封信，表示他在病好以后還要繼續(xù)推行“兩法”。

父親的工作是全天候的，工作的時(shí)候絕對(duì)不能干擾他。否則他會(huì)發(fā)火。吃飯時(shí)父親還想著他的工作，以至于經(jīng)常忘了自己吃了幾碗。這時(shí)父親就會(huì)問我們他已經(jīng)吃了幾碗飯了。當(dāng)我們告訴他已經(jīng)吃了兩碗時(shí)，父親就會(huì)放下飯碗。這頓飯也就吃完了，非常有趣。我想是因?yàn)楦赣H非常敬業(yè)才會(huì)這樣吧。

父親生活很樸素。生活上要求不高，空閑時(shí)會(huì)和子女們一起娛樂，但這種機(jī)會(huì)實(shí)在是太少了。他希望我們?cè)趯W(xué)業(yè)上都有所成就。20世紀(jì)60年代的時(shí)候，我參加北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。父親主動(dòng)給予我指導(dǎo)。當(dāng)我從中國(guó)科技大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他正在上海推廣“兩法”。但還是抽空打電話給我，當(dāng)我告知他我被分配到沈陽(yáng)二十六中時(shí)，父親才放下心。

無(wú)論在什么時(shí)候，父親對(duì)勞模、科學(xué)家、演員、教師、工人等都非常尊重，他經(jīng)常對(duì)我們說人家干出成績(jī)來(lái)，是花了很大工夫的。

一份珍貴的遺物——報(bào)告提綱

華俊東

爸爸身體不好。兩次發(fā)生心肌梗死需要臥床靜養(yǎng)時(shí)。他還是“靜”不下來(lái)。1982年，爸爸又發(fā)生過一次心肌梗死，病后南北奔波，勸也勸不住。他曾先后八次去黑龍江，五次到大慶，推廣“兩法”。

我們懇求爸爸說，你年紀(jì)大了，身體中又差，多靜養(yǎng)，少出去。爸爸說，年齡只會(huì)越來(lái)越大，身體也只會(huì)越來(lái)越差?，F(xiàn)在不奔波。以后出去的機(jī)會(huì)更少。

他像一匹奔騰的駿馬，馬不停蹄。爸爸曾多次在嚴(yán)冬去高寒地區(qū)。炎夏去酷熱的地方。一切以工作的需要為轉(zhuǎn)移。他風(fēng)趣地說這是“夏練三伏，冬練三九”。

多年來(lái)，爸爸致力于數(shù)學(xué)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用，喜怒哀樂都與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。去日本作學(xué)術(shù)報(bào)告前。他用顫抖的手寫了幾百字的提綱，然后又口授給長(zhǎng)媳柯小英。整理成千余字的提綱，概括而又系統(tǒng)地回顧了從50年代至80年代他悉心研究的學(xué)問。誰(shuí)曾料到。爸爸的這份講稿竟成為他留下的最后的遺物。真是睹物思人淚滿襟。

三道更難的題

華 陵

父親是一個(gè)非常專心的人，隨時(shí)都在思考他的工作，他幾乎把全部精力都投入到了工作當(dāng)中?？臻e時(shí)他也和我們打橋牌、下棋等，但他經(jīng)常是心不在焉，玩著玩著就走神兒了。思路又飛回到他的工作上去了，有時(shí)在人民大會(huì)堂開會(huì)也是這樣。

父親不在家的時(shí)候很多。關(guān)心不到我們的生活瑣事。但父親每次出國(guó)回來(lái)都會(huì)給家人帶一些小禮品。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)也會(huì)主動(dòng)給予幫助。特別是我們有問題問到他時(shí)。他會(huì)耐心地指導(dǎo)我們。有一件事我記得非常清楚，那時(shí)我還在上高中，有一次我解了一道很難的數(shù)學(xué)題，非常高興，于是就拿去給父親看，本想向父親炫耀一下，想讓他表?yè)P(yáng)我。不料父親看了之后臉上并沒有表現(xiàn)出高興的神情。隨即給我出了三道更難的題目。當(dāng)場(chǎng)把我給嚇跑了。

一床被面

華 蜜

在我的印象中。父親的感情非常細(xì)膩。

令我感觸最深、終生難忘的是關(guān)于我婚禮的一件事。當(dāng)時(shí)我在工廠上班，請(qǐng)假比較困難。好不容易請(qǐng)到了婚假，父親卻受到地方邀約到四川推廣“優(yōu)選法”。在工作和我的婚禮之間。父親毫不猶豫地選擇了前者。但父親從四川出差回來(lái)后送給我一床被面當(dāng)做結(jié)婚禮物。這讓我非常感動(dòng)。直到現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景依然讓我很感動(dòng)，因?yàn)檫@是父親特意為我買的。

這在普通的家庭中也許是一件很平常的事，但對(duì)我來(lái)說卻是終生難忘的。在我的印象中，父親是從不逛商店買東西的。家里大大小小的事都是母親一個(gè)人在操持，父親從來(lái)不管不問。這次父親卻親自為我買了一床被面，這其中所包含的親情令我終生難以忘懷。

略加指點(diǎn)

華 星

小時(shí)候，我并沒覺得祖父有什么特別之處，他人非常好和祖父在一起我們會(huì)感覺很有趣，他喜歡和我們這些孫子孫女們聊天，喜歡給我們講故事。每天吃完晚飯他就會(huì)講很多有趣的事給我們聽。祖父非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，但他不會(huì)為我們的學(xué)習(xí)去做很具體的事。只是給我們略加指點(diǎn)。

長(zhǎng)大后。我才認(rèn)識(shí)到祖父不是一個(gè)普通人。他和別人不一樣。祖父之所以有這樣的成就，除了他本身的天賦外。更重要的是他的刻苦認(rèn)真和不懈努力。祖父留給我最深刻的印象就是自己要給自己訂最好的目標(biāo)。踏踏實(shí)實(shí)做自己的事，努力做自己的事，并且要盡量做好。

輕輕地，華老走了，正如他輕輕地來(lái)，他輕輕地甩了甩頭?！叭A氏定理”、“華一王方法”散發(fā)出的耀眼光輝遮擋住了西天艷麗的云彩。他揮揮衣袖。抖去了推廣“雙法”的風(fēng)塵。用特有的睿智在世界的數(shù)學(xué)舞臺(tái)上演繹了充滿神韻的一曲。科學(xué)巨匠已逝，其不朽功勛將與天同壽!