王 巍，于 海

（朝陽師專，遼寧 朝陽 122000）

探索高校學(xué)報(bào)編輯部反抄襲剽竊現(xiàn)象新途徑

王 巍，于 海

（朝陽師專，遼寧 朝陽 122000）

高校學(xué)報(bào)擔(dān)負(fù)著學(xué)術(shù)交流、文化傳播的重任，社會(huì)影響廣泛。然而，論文抄襲剽竊現(xiàn)象層出不窮且屢禁不止，對(duì)我國的學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)造成嚴(yán)重不良影響，已引起相關(guān)部門的高度重視。高校學(xué)報(bào)編輯部應(yīng)嚴(yán)把“關(guān)口”，探索高校學(xué)報(bào)編輯部反抄襲剽竊現(xiàn)象新途徑，杜絕論文抄襲剽竊現(xiàn)象發(fā)生，端正我國學(xué)術(shù)風(fēng)氣，促進(jìn)優(yōu)秀文化傳播與發(fā)展。

高校學(xué)報(bào)；抄襲剽竊；學(xué)術(shù)風(fēng)氣

眾所周知，高校學(xué)報(bào)是由一所或幾所具備一定科研能力和學(xué)術(shù)水平的高等院校主辦的，以反映高?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，擔(dān)負(fù)著服務(wù)高校教學(xué)、科研，傳播先進(jìn)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科技，促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重任。高校學(xué)報(bào)在我國學(xué)術(shù)界認(rèn)可度高，社會(huì)影響廣泛，本應(yīng)該是我國學(xué)術(shù)的一片凈土，然而如今卻有可能成為孕育新一輪學(xué)術(shù)不端和腐敗的又一溫床。高校學(xué)報(bào)中最為普遍、最為嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端和腐敗行為當(dāng)屬論文的抄襲剽竊現(xiàn)象，其危害猶如“學(xué)術(shù)界蝗災(zāi)”，嚴(yán)重影響我國的學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)，已引起學(xué)術(shù)界的高度重視，治理論文抄襲剽竊現(xiàn)象，已經(jīng)成為“綠化”我國“學(xué)術(shù)環(huán)境”的首要任務(wù)。高校學(xué)報(bào)編輯部作為保證出版物質(zhì)量關(guān)鍵部門，在嚴(yán)把“關(guān)口”，防范學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生方面，責(zé)無旁貸。因此，高校學(xué)報(bào)編輯部應(yīng)盡己之責(zé)，從編輯部角度杜絕學(xué)術(shù)抄襲剽竊現(xiàn)象的發(fā)生，還學(xué)術(shù)界一片“凈土”。

一、高校學(xué)報(bào)編輯部反抄襲剽竊現(xiàn)象必要性分析

1.抄襲剽竊現(xiàn)象與高校學(xué)報(bào)辦刊宗旨相悖駁

縱觀各高校學(xué)報(bào)的辦刊宗旨，雖然在措辭上略有不同，但體現(xiàn)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容無外乎思想性、學(xué)術(shù)性和原創(chuàng)性三個(gè)方面?！八枷胄浴钡闹匾笜?biāo)是堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和文風(fēng)；“學(xué)術(shù)性”的重要指標(biāo)是具有學(xué)術(shù)價(jià)值，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才；“原創(chuàng)性”的重要指標(biāo)是反映新的教學(xué)、科研等學(xué)術(shù)性成果，研究新的情況，解決新的問題，形成新的認(rèn)識(shí)，作出新的概括，開辟新的領(lǐng)域，形成原創(chuàng)的新觀點(diǎn)。顯而易見，論文抄襲剽竊現(xiàn)象所反映出的思想性缺失、學(xué)術(shù)價(jià)值缺失、原創(chuàng)性缺失的實(shí)質(zhì)問題，與高校學(xué)報(bào)辦刊宗旨相悖駁，嚴(yán)重制約了高校學(xué)報(bào)的發(fā)展，污染了我國的學(xué)術(shù)環(huán)境。

2.抄襲剽竊現(xiàn)象與高校學(xué)報(bào)自身發(fā)展的要求相背離

中國政法大學(xué)校長(zhǎng)、《中國政法大學(xué)學(xué)報(bào)》編委會(huì)主任徐顯明教授曾指出：“要辦一所受人尊敬的大學(xué)，首先希望學(xué)報(bào)能夠辦一份受學(xué)人尊重的刊物，應(yīng)該有創(chuàng)新性，希望它能夠成為思想的凈地，每期都有新思想的產(chǎn)生?！庇纱丝梢姡皠?chuàng)新性”是高校學(xué)報(bào)自身發(fā)展的一項(xiàng)重要要求，也是高校學(xué)報(bào)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的“生命之源”。而那些抄襲剽竊來的論文資料重復(fù)、論證重復(fù)、觀點(diǎn)重復(fù)，東拼西湊，粗制濫造，拾人牙慧，這與學(xué)報(bào)自身發(fā)展應(yīng)該具備的“創(chuàng)新性”要求相互背離，嚴(yán)重影響了學(xué)報(bào)發(fā)展的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。

3.抄襲剽竊現(xiàn)象與逐步完善著作權(quán)法規(guī)相抵觸

我國的著作權(quán)法雖然起步較晚，但發(fā)展較為迅速，已逐步建立起符合國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的法律體系。抄襲剽竊論文的行為，論其實(shí)質(zhì)就是一種嚴(yán)重的盜竊他人學(xué)術(shù)成果的“偷盜行為”，這種做法為學(xué)術(shù)界所不齒，同時(shí)也觸犯了相關(guān)法律法規(guī)?！巴当I者”勢(shì)必要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，而日益完善的《著作權(quán)》法規(guī)對(duì)刊物發(fā)行者所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任也已經(jīng)作出了明確規(guī)定。如果高校學(xué)報(bào)刊登了抄襲剽竊來的論文，也就侵犯了原創(chuàng)作者的著作權(quán)，必然要承擔(dān)法律責(zé)任。此類事件的頻繁發(fā)生，不僅損害學(xué)報(bào)的經(jīng)濟(jì)利益，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重影響高校學(xué)報(bào)的整體社會(huì)效益。

抄襲剽竊現(xiàn)象與高校學(xué)報(bào)辦刊宗旨相悖駁，與高校學(xué)報(bào)自身發(fā)展的要求相背離，與逐步完善著作權(quán)法規(guī)相抵觸，高校學(xué)報(bào)編輯部加大力度反抄襲剽竊現(xiàn)象是十分必要的。高校學(xué)報(bào)編輯部應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，承擔(dān)起“學(xué)術(shù)守門人”的責(zé)任，嚴(yán)厲打擊論文抄襲剽竊現(xiàn)象。

二、高校學(xué)報(bào)編輯部反抄襲剽竊現(xiàn)象策略研究

（一）結(jié)合高校學(xué)報(bào)自身特點(diǎn)，探索高校學(xué)報(bào)反抄襲剽竊現(xiàn)象途徑

1.利用高校學(xué)術(shù)群，提升防控能力

高校學(xué)報(bào)大都為綜合性學(xué)術(shù)期刊，涉及多個(gè)學(xué)科和研究方向，學(xué)報(bào)編輯不可能做到對(duì)所有學(xué)科都有所了解，更不可能做到大量閱讀各個(gè)學(xué)科的論著、了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，這就決定了學(xué)報(bào)編輯不可能做好所有專業(yè)稿件的初審工作。為了有效地解決這一問題，高校學(xué)報(bào)編輯部可以利用自身辦刊優(yōu)勢(shì)，抓住高校具備各個(gè)學(xué)科學(xué)術(shù)群這一突出優(yōu)勢(shì)，利用相關(guān)學(xué)科專家、學(xué)者們廣博的專業(yè)知識(shí)、豐富的閱讀量，建立高素質(zhì)、專業(yè)化的論文初審專業(yè)團(tuán)隊(duì)。通過學(xué)報(bào)編輯和論文初審專業(yè)團(tuán)隊(duì)的密切配合，雙重把關(guān)，有效地打擊論文抄襲剽竊現(xiàn)象。

2.利用高校作者群，提升道德水平

高校師生是高校學(xué)報(bào)的主要作者群，因此，高校學(xué)報(bào)應(yīng)以高校為依托對(duì)主要作者群進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育和著作權(quán)法等有關(guān)法律、法規(guī)的培訓(xùn)，把學(xué)術(shù)道德教育、法律法規(guī)培訓(xùn)融入對(duì)高校師生的日常教育管理之中，幫助他們形成正確的學(xué)術(shù)道德觀和較強(qiáng)的法律意識(shí)，提升他們的學(xué)術(shù)道德水平和法律意識(shí)水平，從而達(dá)到“以主體帶動(dòng)全面”的最終教育目的。同時(shí)，在今后工作中，我們可以進(jìn)一步探討在道德與法律相結(jié)合模式下對(duì)作者群開展反抄襲剽竊行為教育和管理的有效途徑。

3.利用高校管理群，提升懲戒力度

高校可依據(jù)本校教學(xué)、科研、人事任用等管理群的實(shí)際情況“量體裁衣”，對(duì)進(jìn)行學(xué)術(shù)抄襲剽竊者制定綜合性懲戒措施，如調(diào)離教學(xué)崗位、學(xué)術(shù)懲戒、減薪解聘等，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重造成不良后果的，還應(yīng)考慮勸退或?qū)⑵淝宄鼋處熽?duì)伍，但值得注意的是，各高校在制定懲戒措施時(shí)主要應(yīng)從學(xué)術(shù)角度考慮，在學(xué)術(shù)范疇內(nèi)加以制裁。而對(duì)于存在爭(zhēng)議的懲罰措施應(yīng)與相關(guān)法律機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)期刊管理機(jī)構(gòu)及同類高校編輯部進(jìn)行溝通協(xié)商，最終形合理、合法、權(quán)威的行業(yè)處罰性標(biāo)準(zhǔn)。合理利用高校管理群，加大懲戒力度是高校學(xué)報(bào)編輯部反抄襲剽竊現(xiàn)象發(fā)生的一項(xiàng)“立竿見影”措施。

（二）結(jié)合學(xué)術(shù)刊物行業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索高校學(xué)報(bào)反抄襲剽竊現(xiàn)象途徑

1.利用行業(yè)協(xié)會(huì)，提高自身業(yè)務(wù)能力

高校學(xué)報(bào)編輯部應(yīng)該充分利用各級(jí)期刊協(xié)會(huì)、研究會(huì)等業(yè)內(nèi)協(xié)會(huì)，加強(qiáng)編輯部之間的業(yè)務(wù)交流，例如：聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的知名專家對(duì)編輯部從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，選派人員參加行業(yè)內(nèi)的交流會(huì)議，選送編輯參加行業(yè)內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，通過對(duì)從業(yè)知識(shí)的不斷更新，通過對(duì)科技發(fā)展新動(dòng)向的了解，能夠有效提高學(xué)報(bào)編輯的主體意識(shí)、學(xué)術(shù)層次和學(xué)術(shù)敏感性，增強(qiáng)學(xué)報(bào)編輯自身的業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)報(bào)編輯的反抄襲剽竊“功力”。

2.利用區(qū)域協(xié)作，提高反抄襲剽竊效率

雖然各高校學(xué)報(bào)編輯部已經(jīng)形成了自己的一整套反抄襲策略，但僅僅依靠自身的反抄襲剽竊策略開展工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。鑒于此，各高校編輯部之間應(yīng)該充分利用區(qū)域行業(yè)聯(lián)盟，整合利用反抄襲剽竊資源、期刊數(shù)據(jù)庫資源，充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)與其他編輯部及時(shí)溝通，對(duì)可疑但不能校準(zhǔn)的稿件進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)。同時(shí)，各高校編輯部之間還可制定一份區(qū)域內(nèi)的保密性“黑名單”，對(duì)在一段時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)兩次以上“問題稿件”的作者進(jìn)行聯(lián)合制裁，在一定時(shí)間內(nèi)限制其署名稿件的公開發(fā)表，這樣可以在一定程度上威懾抄襲剽竊者，使其抄襲剽竊成本增高，一旦出現(xiàn)“誠信”問題即在區(qū)域內(nèi)遭到聯(lián)合懲戒，進(jìn)而提高區(qū)域編輯部反抄襲剽竊的整體效率。

（三）結(jié)合科技發(fā)展優(yōu)勢(shì)，探索高校學(xué)報(bào)反抄襲剽竊現(xiàn)象途徑

1.利用期刊網(wǎng)的科技優(yōu)勢(shì)，提高反抄襲剽竊的準(zhǔn)確度

由于受資金和技術(shù)等多方面因素的制約，各高校學(xué)報(bào)沒有能力獨(dú)立研發(fā)高質(zhì)量的反抄襲剽竊系統(tǒng)，但高校學(xué)報(bào)編輯部可以嘗試與一家或多家期刊網(wǎng)進(jìn)行合作，啟用他們的學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)。這些學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)是在我國學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象頻發(fā)的背景下研制的高效的檢測(cè)手段，能有效檢測(cè)抄襲與剽竊、篡改、一稿多投、偽造等學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)，可供高校學(xué)報(bào)編輯部檢測(cè)來稿和已發(fā)表的文獻(xiàn)，經(jīng)實(shí)踐證明，這些高科技的檢測(cè)手段檢出率、準(zhǔn)確度較高。高校學(xué)報(bào)編輯部與期刊網(wǎng)站的合作，既能緩解高校學(xué)報(bào)編輯部研發(fā)資金不足的尷尬，又能夠?yàn)槠诳W(wǎng)創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)編輯部和期刊網(wǎng)反對(duì)抄襲剽竊現(xiàn)象，凈化我國學(xué)術(shù)環(huán)境的共同目的。

2.利用互聯(lián)網(wǎng)或?qū)ｉT的搜索引擎，提高反抄襲剽竊的辨識(shí)度

現(xiàn)有的學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)只能夠檢索出與數(shù)據(jù)庫中已有文章內(nèi)容相同的抄襲剽竊現(xiàn)象，對(duì)于那些抄襲剽竊網(wǎng)上內(nèi)容的文章則顯得有些力不從心，因此，為了達(dá)到保證出版物質(zhì)量的目的，高校學(xué)報(bào)編輯部需要借助于互聯(lián)網(wǎng)或?qū)ｉT的搜索引擎進(jìn)行手工檢索，將已經(jīng)經(jīng)過反剽竊系統(tǒng)處理的文章內(nèi)容分成若干文字塊，輸入到網(wǎng)站或搜索引擎的輸入框之中，進(jìn)行反復(fù)的搜索比對(duì)。利用互聯(lián)網(wǎng)或?qū)ｉT的搜索引擎，進(jìn)行反抄襲剽竊檢測(cè)的方法，是對(duì)以上提到過的反抄襲剽竊手段的補(bǔ)充。

［1］趙國惠.期刊編輯反抄襲策略探析［J］.遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010，（2）：112-114.

［2］王立欣.當(dāng)好學(xué)術(shù)“守門人”——論學(xué)報(bào)編輯在防范學(xué)術(shù)論文抄襲剽竊中的作為［J］.編輯學(xué)報(bào)，2007，（2）：139-140.

G237.5

A

1673-0046（2010）8-0002-02

遼寧省教育廳科研項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2009B008）］