◆屈國棟 朱賀來

(江西師范大學(xué)體育學(xué)院)

高校開展沙灘足球運(yùn)動的可行性及其意義的研究

◆屈國棟 朱賀來

(江西師范大學(xué)體育學(xué)院)

采用文獻(xiàn)資料、邏輯分析、因特網(wǎng)查詢等方法,通過對沙灘足球運(yùn)動開展的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,綜合分析我國高校開展沙灘足球運(yùn)動的可行性,并闡明沙灘足球運(yùn)動在高校推廣的現(xiàn)實(shí)意義。

高校 沙灘足球 可行性

根據(jù)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》精神,如何推動學(xué)校“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的廣泛開展,吸引學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),快樂生活,健康成長,全面貫徹教育方針,落實(shí)素質(zhì)教育,以提高學(xué)生身心素質(zhì)為根本宗旨,成為廣大體育工作者的重要任務(wù)。沙灘足球作為大眾體育內(nèi)容之一,作為新興的體育項(xiàng)目,是可以探討其在高校開展的可行性的。

1 沙灘足球的概況

1.1 對沙灘足球的認(rèn)識

沙灘足球是在沙灘進(jìn)行的足球運(yùn)動,是傳統(tǒng)足球的重要分支,可在海灘、湖灘、河灘、沙灘上進(jìn)行,從北京奧運(yùn)會沙灘排球比賽在北京朝陽公園的成功舉行來看,沙灘足球也可以在具有條件的公園等地進(jìn)行開展。沙灘足球運(yùn)動既可以作為一項(xiàng)競技比賽項(xiàng)目,也可以作為業(yè)余愛好者的休閑運(yùn)動。節(jié)奏快速的攻防,較高技巧的足球技術(shù),進(jìn)球數(shù)目多,戰(zhàn)術(shù)簡單,都是沙灘足球具有吸引力的重要元素。

1.2 沙灘足球的發(fā)展概況

里約熱內(nèi)盧是沙灘足球的發(fā)源地,其后于 20世紀(jì) 70年代風(fēng)靡拉丁美洲和歐洲,繼而發(fā)展為國際性運(yùn)動。1993年,國際沙灘足球協(xié)會成立并制定了統(tǒng)一的比賽規(guī)則;1995年,沙灘足球世錦賽的舉行標(biāo)志著沙灘足球正式成為體育比賽項(xiàng)目;1998年,歐洲率先舉行沙灘足球聯(lián)賽;2005年,國際足球聯(lián)合會將其納入管轄范圍并制定了更加完善的沙灘足球比賽規(guī)則。至今,沙灘足球世界杯已舉行了 4屆,世錦賽 10屆。由于沙灘足球運(yùn)動的蓬勃發(fā)展,近幾年來,各國沙足組織積極向國際足聯(lián)、國際奧委會上書,力爭此項(xiàng)運(yùn)動能成為奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目。

我國沙灘足球興起于 20世紀(jì) 80年代中期,開展大都局限在幾個(gè)沿海城市,北海和舟山是開展沙灘足球運(yùn)動較好的城市,其中,舟山 2008年舉行了第一屆全國沙灘足球錦標(biāo)賽。內(nèi)陸城市則很少舉辦類似的沙灘足球比賽,這也成為目前我國沙灘足球比賽發(fā)展的“瓶頸”。

1.3 高校沙灘足球發(fā)展現(xiàn)狀

通過百度、谷歌等網(wǎng)絡(luò)查詢和對有關(guān)專家的咨詢了解到,目前,各大高校幾乎沒有開設(shè)沙灘足球課,只有上海體育學(xué)院在《大眾足球》中開設(shè)了沙灘足球課,浙江海洋學(xué)院的省級精品課程《大學(xué)體育》中包括了沙灘足球,但是隨著沙灘足球不斷進(jìn)入我們的視野,越來越受到廣大高校學(xué)生的喜愛和關(guān)注。2006年,參加首屆中國足協(xié)沙灘足球賽暨國家隊(duì)選拔賽的 11支隊(duì)伍中就有北京航空航天大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京體育大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖北大學(xué)和成都電子科技大學(xué) 6支高校隊(duì)伍;2006年 6月,北京近 50所大中專院校共 192支隊(duì)伍報(bào)名參加了李寧沙灘足球挑戰(zhàn)賽;2008年 6月,九江學(xué)院舉行了首屆沙灘足球比賽;2008年,首屆全國沙灘足球錦標(biāo)賽的 18支參賽隊(duì)伍中就有南京郵電學(xué)院、上海徐房東華大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北京體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院、長春大學(xué)光華學(xué)院 7支高校隊(duì)伍,浙江大學(xué)、浙江海洋大學(xué)、寧波大學(xué)等高校已對舟山的沙灘足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。沙灘足球不僅在具有地理優(yōu)勢的沿海地區(qū)開展,內(nèi)地也有部分高校開始引入并開展沙灘足球運(yùn)動。

2 高校開展沙灘足球運(yùn)動的可行性分析

2.1 沙灘足球自身的價(jià)值

2.1.1 沙灘足球要通過各種形式的有球和無球活動等身體運(yùn)動完成,這些身體運(yùn)動能有效地發(fā)展人體的速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì),尤其是球員的下肢力量和身體機(jī)能能力。沙灘足球運(yùn)動在生理、心理、技戰(zhàn)術(shù)等方面對傳統(tǒng)足球水平的提高有重要的輔助與推動作用。沙灘足球主要在體質(zhì)訓(xùn)練方面對傳統(tǒng)足球可以起到輔助作用,除了強(qiáng)化肌肉和關(guān)節(jié)機(jī)能外,參與沙灘足球運(yùn)動還可以提高運(yùn)動員的供氧能力,提高人體神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等內(nèi)臟器官系統(tǒng)以及肌肉骨骼等運(yùn)動系統(tǒng)的功能。此外,沙灘足球是在室外進(jìn)行的,能充分利用自然條件,以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、提高人體健康水平的目的。

2.1.2 沙灘足球的攻防節(jié)奏快,技術(shù)要求較高,這就對參與者的感知覺、觀察力、記憶力、想象力、思維能力和創(chuàng)造能力都有較高的要求。經(jīng)常參加沙灘足球活動,有助于培養(yǎng)集體協(xié)作能力以及勇敢、果斷的心理品質(zhì),增進(jìn)人際交往,促進(jìn)人的身心健康,緩解疲勞和精神壓力,增強(qiáng)自信心,提高社會交往能力。

2.1.3 高校開展沙灘足球運(yùn)動,可以進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課余文化生活,沙灘足球作為一個(gè)新興的倍受年輕人喜歡的體育運(yùn)動項(xiàng)目,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了更為廣闊的空間,也能滿足新形勢下素質(zhì)教育的需要。

2.2 高校具備開展沙灘足球運(yùn)動的條件

2.2.1 各高校足球運(yùn)動隊(duì)的組建與大量的足球人口是高校開展沙灘足球的可靠保證。目前,我國高校足球運(yùn)動相當(dāng)普及,大多數(shù)高校、院、系、年級都能組織具有一定足球基礎(chǔ)的學(xué)生成立足球隊(duì),除了參加大學(xué)生足球聯(lián)賽外,各學(xué)?；旧隙冀M織了比較穩(wěn)定的學(xué)校聯(lián)賽,一部分還能組織起院系聯(lián)賽,這為沙灘足球在高校的開展開創(chuàng)了條件,奠定了雄厚的群眾基礎(chǔ),使沙灘足球在高校的開展成為可能。

2.2.2 沙灘足球場地占地面積少,標(biāo)準(zhǔn)的沙灘足球場長 37米,寬 28米,設(shè)備簡單,場地設(shè)施造價(jià)較低,兩個(gè)球門加上一定質(zhì)量的沙子,開展和推廣的成本較小。通過對河南、江西、海南、江蘇、浙江、吉林各省部分高校的走訪發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)校能滿足沙灘足球場地建設(shè)的要求,相對于其他運(yùn)動項(xiàng)目來說,沙灘足球的低經(jīng)費(fèi)開支對于大部分高校來說是不會形成障礙的。因此,從場地,經(jīng)費(fèi)上說,沙灘足球在高校開展具有可行性。

2.2.3 高校開展沙灘足球可持續(xù)性強(qiáng)。全國每年的大學(xué)入學(xué)新生人數(shù)和畢業(yè)人數(shù)保持在600萬左右,因此,高校的沙灘足球參與人數(shù)能夠保持在一個(gè)較穩(wěn)定的數(shù)字上,可持續(xù)性強(qiáng),若能正確引導(dǎo),還可以不斷擴(kuò)大沙灘足球隊(duì)伍。高校開展沙灘足球運(yùn)動具有長期穩(wěn)定發(fā)展的可行性。

3 高校開展沙灘足球運(yùn)動的現(xiàn)實(shí)意義

3.1 豐富校園文化生活,促進(jìn)高?！瓣柟怏w育”活動的開展。體育運(yùn)動是高校校園文化生活的重要組成部分,作為一種新興的運(yùn)動項(xiàng)目,一旦進(jìn)入高校,其娛樂性、休閑性等特點(diǎn),定能吸引大學(xué)生的積極參與。在沙灘足球運(yùn)動中,參與者可以充分展示現(xiàn)代大學(xué)生的風(fēng)貌,更好地體現(xiàn)競爭意識,形成頑強(qiáng)的意志品質(zhì),感受到體育運(yùn)動的力與美,從而更加活躍高校校園生活。沙灘足球符合“健康第一”的指導(dǎo)思想,而且為激發(fā)學(xué)生的體育興趣,為豐富學(xué)生課余生活開辟了一片新天地,是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,是高?！瓣柟怏w育”的有益補(bǔ)充。

3.2 在高校開展沙灘足球運(yùn)動有助于促進(jìn)我國大眾體育的發(fā)展。目前,隨著社會的不斷進(jìn)步,現(xiàn)代化大生產(chǎn)的不斷發(fā)展,我國的生活水平日益得到改善,余暇時(shí)間增多,對生活質(zhì)量的要求也越來越高,因此,體育運(yùn)動己成為人們生活中不可缺少的內(nèi)容。沙灘足球?qū)?zhàn)術(shù)的要求相對較低,娛樂性較強(qiáng),投入與場地器材都相對不高,場地面積小,因而是一項(xiàng)相對易于開展的群眾性體育運(yùn)動項(xiàng)目。高校是體育人口密集區(qū),大學(xué)生的體育意識強(qiáng),一方面,容易普及和推廣沙灘足球;另一方面,他們畢業(yè)后也會把這項(xiàng)活動帶到社會上,促進(jìn)這項(xiàng)運(yùn)動在我國的廣泛開展,使更多的人參與到這項(xiàng)運(yùn)動中來,從而推動我國大眾體育的蓬勃發(fā)展,進(jìn)一步為我國的沙灘足球運(yùn)動打下良好的群眾基礎(chǔ)。

3.3 高校沙灘足球的開展,有利于提高體育消費(fèi)水平,促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。目前,我國高校學(xué)生體育消費(fèi)水平呈遞增趨勢,參與型與觀賞型消費(fèi)支出的比重呈現(xiàn)出逐步上升的趨勢。大學(xué)生的體育消費(fèi)是我國體育消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分,把高校沙灘足球與體育旅游相結(jié)合,可以在提高體育消費(fèi)水平的同時(shí),進(jìn)一步拓寬我國的體育旅游市場,促進(jìn)我國的體育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和發(fā)展。

3.4 高校是我國體育科學(xué)研究的重要區(qū)域,目前在中國還是新興運(yùn)動項(xiàng)目,對沙灘足球的研究還處于初級階段,加之高校的沙灘足球競技水平在我國沙灘足球的地位,在高校開展沙灘足球運(yùn)動可以為沙灘足球的理論研究提供依據(jù),從而盡快地提高我國沙灘足球的競技水平,縮小與沙灘足球水平較高國家的差距。

3.5 在高校開展沙灘足球運(yùn)動可以突破我國沙灘足球發(fā)展的“瓶頸”。根據(jù)沙灘足球?qū)龅卦O(shè)施的要求來看,內(nèi)陸各大高校是完全有條件開展此項(xiàng)運(yùn)動的。作為一個(gè)特殊的群體,高校在群眾基礎(chǔ)、場地設(shè)施、思想意識、科學(xué)研究等方面都具有自身的優(yōu)勢,因此,高校開展沙灘足球不應(yīng)受到地理位置的影響,在高校開展沙灘足球運(yùn)動可以打破沙灘足球發(fā)展不平衡的局面。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 在我國,沙灘足球是新興的體育運(yùn)動項(xiàng)目,在高?；緵]有開設(shè)沙灘足球課,但是卻越來越受到廣大學(xué)生的喜愛。

4.1.2 沙灘足球既可作為競技項(xiàng)目,也可以作為休閑運(yùn)動進(jìn)行開展,適合當(dāng)代大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。

4.1.3 高校開展沙灘足球在群眾基礎(chǔ)、場地器材、經(jīng)費(fèi)、長期穩(wěn)定性等方面具有明顯的優(yōu)勢。

4.1.4 高校開展沙灘足球運(yùn)動在豐富校園生活,促進(jìn)大眾體育發(fā)展,提高體育消費(fèi)水平,推動競技沙灘足球水平提高,帶動沙灘足球科研等方面具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

4.2 建議

4.2.1 提高對沙灘足球的認(rèn)識,改變觀念。沙灘足球不僅在海灘可以開展,在湖灘、河灘、有條件的公園、學(xué)校也可以開展。

4.2.2 在中國足協(xié)積極推行沙灘足球的同時(shí),各大高校應(yīng)有計(jì)劃、有步驟、有組織地開展沙灘足球運(yùn)動,加大宣傳力度,進(jìn)行推廣普及。

4.2.3 可以借鑒國外開展沙灘足球運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn),在有條件的學(xué)校試行沙灘足球選修課,甚至必修課,豐富高校體育課堂的教學(xué)內(nèi)容。

4.3.4 各大高校應(yīng)該加強(qiáng)對沙灘足球的科研力度,加強(qiáng)沙灘足球師資隊(duì)伍的建設(shè)和沙灘足球方面體育干部、體育指導(dǎo)員的培訓(xùn),使他們能夠不斷總結(jié)、創(chuàng)新,繼而推動我國沙灘足球運(yùn)動的發(fā)展。

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