于春麗 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)圖書館

學(xué)科館員制度是高校圖書館發(fā)展的趨勢(shì)

于春麗 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)圖書館

簡單介紹了學(xué)科館員制度的起源及發(fā)展，論述了高校圖書館建立學(xué)科館員制度的必要性，學(xué)科館員的工作職責(zé)及學(xué)科館員的素質(zhì)要求。

高校圖書館；學(xué)科館員制度

一、學(xué)科館員制度的起源與發(fā)展

學(xué)科館員制度是以學(xué)科為對(duì)象，依托具有某一學(xué)科專業(yè)背景，熟悉圖書館館藏結(jié)構(gòu)和資源利用手段，具有敏銳的信息意識(shí)和較強(qiáng)的信息組織加工及獲取文獻(xiàn)能力的圖書館高級(jí)專門服務(wù)人員與某一學(xué)科建立對(duì)口服務(wù)。

學(xué)科館員制度最早產(chǎn)生于美國，通常由具有某一學(xué)科背景的參考咨詢館員擔(dān)任。學(xué)科館員制度在國外已經(jīng)實(shí)施多年，獲取了很大的成效。在我國，隨著1998年清華大學(xué)圖書館率先建立“學(xué)科館員”制度，許多高校圖書館也先后嘗試這種做法，并取得了良好的效果。學(xué)科館員制度在高校圖書館取得越來越廣泛的實(shí)施。學(xué)科館員制度的引進(jìn)，提升了圖書館的服務(wù)水平和學(xué)術(shù)水平，使大學(xué)圖書館真正融入高校的教學(xué)科研當(dāng)中，成為名副其實(shí)的高校三大支柱之一。

二、建立學(xué)科館員制度的必要性

1、讀者的需要

高校圖書館的服務(wù)對(duì)象主要是學(xué)校在校生以及教學(xué)科研人員，他們對(duì)文獻(xiàn)信息的需求特點(diǎn)，一是學(xué)科專業(yè)性較強(qiáng)，二是學(xué)科相關(guān)專業(yè)的交叉性較強(qiáng)，伴隨著信息社會(huì)的到來，讀者對(duì)信息資源的需求空前迫切，而一些大學(xué)生，尤其是碩士、博士生在知識(shí)的海洋中漫游時(shí)，都希望得到及時(shí)準(zhǔn)確的專業(yè)指導(dǎo)，使他們及時(shí)、快速、準(zhǔn)確的查找到自己所需的信息，建立起一種對(duì)口服務(wù)的新機(jī)制，就顯得十分必要。

2、滿足高校專業(yè)發(fā)展的需求

近年來，一些高校在高等教育創(chuàng)新的不斷深入過程中，在提高教育教學(xué)水平的同時(shí)，調(diào)整學(xué)科專業(yè)，增加在校學(xué)生人數(shù)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，作為三大支柱之一 的高校圖書館，為適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，滿足學(xué)校的專業(yè)文獻(xiàn)要求，就必須迅速填補(bǔ)新增專業(yè)文獻(xiàn)空缺，同時(shí)學(xué)科館員分別深入各學(xué)科了解教學(xué)科研人員對(duì)專業(yè)信息的需求，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)信息進(jìn)行收集整理，并加以分析研究，主動(dòng)為各學(xué)科讀者提供高水平，深層次的服務(wù)。可以說，這是大學(xué)圖書館讀者服務(wù)工作在新形勢(shì)下的新發(fā)展，是高校圖書館發(fā)展的必由之路。

3、高校圖書館自身發(fā)展的需要

建立學(xué)科館員制度是圖書館提高自我發(fā)展的有效措施。它的建立有利于圖書館開展深層次的咨詢服務(wù)，學(xué)科館員可利用館內(nèi)文獻(xiàn)信息資源和自己的學(xué)科知識(shí)優(yōu)勢(shì)，積極參與到科研工作中，專門為某學(xué)科的研究者提供高級(jí)快捷的信息服務(wù)。這樣就使圖書館的信息咨詢工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由教學(xué)輔助服務(wù)變成綜合研究性服務(wù)，這樣不僅是對(duì)科研教學(xué)做保障，而且也是高校圖書館提升自身在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中地位和作用的關(guān)鍵。

三、學(xué)科館員的職責(zé)

學(xué)科館員的基本職責(zé)是，培訓(xùn)文獻(xiàn)信息用戶；宣傳圖書館資源及服務(wù)項(xiàng)目；定期到相關(guān)學(xué)科進(jìn)行文獻(xiàn)信息需求調(diào)研；與對(duì)口學(xué)院師生通過電話、電子郵件、面談等方式提出的各科文獻(xiàn)信息咨詢，提供定期跟蹤服務(wù)等等。

1、負(fù)責(zé)試用，評(píng)價(jià)相關(guān)學(xué)科的電子化、數(shù)字化資源。

2、參與編寫，更新相關(guān)學(xué)科的讀者參考資料，跟蹤學(xué)科帶頭人、博導(dǎo)及重要用戶，對(duì)其教學(xué)或科研課題提供全程定期文獻(xiàn)信息服務(wù)。

3、經(jīng)常通過講座、報(bào)告、座談等多種形式為用戶提供利用圖書館的指導(dǎo)和培訓(xùn)，征求用戶對(duì)圖書館資源建設(shè)和服務(wù)內(nèi)容的意見和要求。

4、負(fù)責(zé)某一學(xué)科領(lǐng)域網(wǎng)上資源的收集、整理，開展定題服務(wù)，有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)和科研提供決策參考服務(wù)。

5、協(xié)助有建立分館需求的院系開展工作，并提供文獻(xiàn)建設(shè)方面的咨詢和指導(dǎo)。

四、學(xué)科館員應(yīng)具備的素質(zhì)

1、深厚的學(xué)科知識(shí)底蘊(yùn)以及廣博的科學(xué)文化知識(shí)

學(xué)科館員必須具備深厚的學(xué)科知識(shí)底蘊(yùn)，對(duì)自己所要對(duì)口服務(wù)的學(xué)科有深入的研究，了解這些學(xué)科的歷史與發(fā)展趨勢(shì)，為讀者提供最新的國內(nèi)外學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)。同時(shí)必須有廣博的科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)科館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)由原來的“單一型”向一專多能的“復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，成為多元知識(shí)的人才。

2、強(qiáng)烈的信息意識(shí)及勇于創(chuàng)新的精神

面對(duì)信息化和網(wǎng)絡(luò)化的飛速發(fā)展，如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息潮中提煉出有利用價(jià)值的信息為用戶利用，它要求學(xué)科館員具有敏銳的信息洞察力，善于捕捉，整理信息，向用戶提供最新、最優(yōu)的信息資源。在具備綜合分析能力的同時(shí)，學(xué)科館員也應(yīng)有創(chuàng)新精神和意識(shí)，在實(shí)踐中，學(xué)科館員要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新問題，注重服務(wù)理念的創(chuàng)新，服務(wù)方式的創(chuàng)新以及信息內(nèi)容的創(chuàng)新。

3、具有計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力

在當(dāng)前網(wǎng)路環(huán)境下，圖書館的信息服務(wù)方式及內(nèi)容，信息處理方法與手段都已向數(shù)字化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，這就要求學(xué)科館員具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)操作能力，能在浩如煙海的信息群中篩選和梳理繁雜的信息，并能組織和下載有關(guān)信息為我所用，努力成為網(wǎng)絡(luò)專家和網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航員。

4、良好的外語素質(zhì)

在學(xué)術(shù)國際化、知識(shí)全球化、全球信息化的環(huán)境中，各種語言文學(xué)的文獻(xiàn)信息資料如潮水般涌來。因此，良好的外語素質(zhì)是做好學(xué)科館員工作的重要前提。這樣，就有條件為讀者提供知識(shí)性，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5、良好的職業(yè)道德素質(zhì)

要始終把為用戶提供優(yōu)質(zhì)高效的信息服務(wù)放在第一位，想讀者所想，急讀者所急，積極主動(dòng)地工作，以自己的艱辛勞動(dòng)為讀者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

總之，高校設(shè)置學(xué)科館員是高校圖書館信息服務(wù)的發(fā)展方向，開展學(xué)科館員服務(wù)是適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展需要，積極地為各學(xué)科，尤其是為重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)，科研提供主動(dòng)化、專業(yè)化、個(gè)性化深層次的信息支持服務(wù)，使廣大師生能方便、快捷地獲取本學(xué)科信息資源的有效途徑，是當(dāng)今圖書館事業(yè)的新生力量，并且對(duì)推動(dòng)高校圖書館發(fā)展起著積極的作用，是提升圖書館自身地位和優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量的重要措施。高校圖書館應(yīng)緊跟形勢(shì)，建立起有自己特色的學(xué)科館員制度。

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