語文老師一

老師:把“牛車向前走”改成命令式。

學生:得兒!……駕!

語文老師二

教師在班里表揚了一位同學,說他作文里的成語“青翠欲滴”用得好。下一次交上來的作文,幾乎每個人都用了“青翠欲滴”:“教室的一角里,有盆青翠欲滴的花” “父親拿起青翠欲滴的酒杯”“她穿上一條綠色的裙子,真是青翠欲滴”……有一個男生居然還寫:“我的鼻涕青翠欲滴……”

語文老師三

有一個剛畢業(yè)的老師到一所小學教一年級的新生。她上課的第一件事就是要求學生把自己的名字寫在作業(yè)簿上,之后她收回作業(yè)簿再一個一個叫名字發(fā)回去,借此認識學生。可是有一本,她喊了十次都沒人來領,她喊:黃肚皮!黃肚皮!……怎么搞的,人跑哪去了?”最后全部發(fā)完后還是剩下那一本,于是老師叫還沒拿到的人舉手!!這時有個女生舉了手,老師問:“你叫什么名字?”“黃月坡?！?/p>

美術老師

一位年輕女教師初次執(zhí)教小學生美術課。她在黑板上畫一個蘋果問學生說:“這是什么呀?”學生異口同聲回答:“是屁股?！迸處熆拗フ倚ｉL,校長一聽大怒,跟著老師來到教室訓斥學生說:“你們越來越不像話了,為什么又把老師氣哭了?”回頭看了一看,“啊!還在黑板上畫了個屁股!”