摘要: 學(xué)生社團是大學(xué)生實現(xiàn)“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”的重要平臺，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要平臺。本文對學(xué)生社團的運行管理、社團對大學(xué)生成才的重要作用、社團發(fā)展與改進需要關(guān)注的問題進行了探討。

關(guān)鍵詞: 高校學(xué)生社團運行管理重要作用關(guān)注問題

學(xué)生社團是大學(xué)生實現(xiàn)“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”的重要平臺，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要平臺，做好學(xué)生社團的管理與建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生社團做好大學(xué)生創(chuàng)新意識、開拓性思維的鍛煉和提高工作，是創(chuàng)新型大學(xué)生培養(yǎng)的重要途徑之一。我們以所在高校的學(xué)生社團建設(shè)實踐論述其對大學(xué)生的重要作用。

一、我院學(xué)生社團的運行管理

學(xué)生社團是大學(xué)生自發(fā)組織的群眾性組織，具有人員流動性強、存在時間相對短暫、成員素質(zhì)高、思想活躍等特點。我們總結(jié)經(jīng)驗，完善管理，于2006年5月，將以前的學(xué)生社團全部注銷，鼓勵有各種興趣愛好的學(xué)生積極申報成立相應(yīng)的社團組織，搭建學(xué)生業(yè)余文化活動平臺。初建社團11個，社團及社團聯(lián)合會管理人員共515人，占到我院學(xué)生數(shù)量的36%，覆蓋面大，學(xué)生在社團的建設(shè)運行過程中得到了鍛煉。經(jīng)過三年多的建設(shè)，有5個社團得以保留、發(fā)展并有突出成績。每年我院學(xué)生參加校內(nèi)種類社團的人數(shù)保持在全院學(xué)生的一半左右。

(一)社團的組織管理。

1.社團的管理結(jié)構(gòu)(如圖示)

2.社團建立過程

(1)院團委成立社團聯(lián)合會并制定、公布《社團聯(lián)合會章程》。

(2)學(xué)生提交建社申請，提出社團名稱，提交本社團管理章程。

(3)社團聯(lián)合會審定社團管理章程，并報院團委批準(zhǔn)。

(4)社團在學(xué)院內(nèi)招募社員，并可適當(dāng)吸收其他學(xué)院學(xué)生。

(5)社團召開成立大會，開始開展活動。

3.社團的運行過程

(1)學(xué)院團委指派一名輔導(dǎo)員全面負責(zé)各社團的指導(dǎo)工作。

(2)社團聯(lián)合會向輔導(dǎo)老師負責(zé)，行使活動的預(yù)審批權(quán)力，及時宣傳各個社團的活動，監(jiān)督各社團的財務(wù)預(yù)算及支出。

(3)每年新生入學(xué)時招募新成員，清理形成本社團成員最新名單并交社團聯(lián)備案。

(4)各個社團于每學(xué)期初制定活動計劃并遞交社團聯(lián);開展活動時及時地向社團聯(lián)提交活動申請單及活動經(jīng)費預(yù)算，活動后及時報銷費用和遞交活動小結(jié)及相關(guān)文字、圖片資料。

(5)每學(xué)期末當(dāng)屆社團負責(zé)人編寫工作總結(jié)和次學(xué)期工作設(shè)想。

(二)社團管理制度。

1.組織管理制度

以《社團聯(lián)合會章程》為依據(jù)對各社團予以監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，各社團的組建、負責(zé)人的確立、各活動的組織過程置于社團聯(lián)的監(jiān)管之下。

2.活動審批總結(jié)制度

為了統(tǒng)一安排協(xié)調(diào)各社團的活動，各社團在每學(xué)期開學(xué)初要提交學(xué)期活動計劃，活動后各社團要及時提交活動總結(jié)和相關(guān)文字、圖像資料，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進活動效果。

3.財務(wù)制度

社團聯(lián)制定了《能環(huán)學(xué)院學(xué)生社團財務(wù)管理條例(試行)》，學(xué)院團委劃撥經(jīng)費和會員繳納會費由社團聯(lián)統(tǒng)一管理，實行社團活動預(yù)算與報銷制度，并對贊助費、捐贈物品等的所有權(quán)、分配方式與使用作了規(guī)定。

4.社團評優(yōu)制度

社團聯(lián)制定了《能環(huán)學(xué)院社團評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》，對社團的機構(gòu)運行、開展活動、財務(wù)管理、紀(jì)律等四個方面進行評定，每學(xué)年對優(yōu)秀社團和優(yōu)秀會員予以表彰和物質(zhì)獎勵。

二、社團對大學(xué)生成長的重要作用

(一)社團是普通學(xué)生積累工作經(jīng)驗、培養(yǎng)組織能力和培養(yǎng)學(xué)生干部的平臺。

相對于學(xué)院的團委和學(xué)生會吸收學(xué)生數(shù)量的限制和工作內(nèi)容的局限性，社團無疑是適合大部分人的一種群眾組織，即使沒有適合自己加入的社團，自己也可以聚集志趣相同相近者成立這樣的社團，對學(xué)生來說，這種創(chuàng)建社團的過程是塑造學(xué)生開放思維和實踐意識的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生參與社會事務(wù)、按照社會規(guī)章辦事的過程[1]，同時還能培養(yǎng)學(xué)生敢于負責(zé)的精神，促進大學(xué)生盡快成長起來。

無論社團規(guī)模有多小，其運營過程必然要遵守社團運行的基本規(guī)律和要求。參加社團的學(xué)生無論擔(dān)任社團內(nèi)的職務(wù)與否，均要參與社團組織建設(shè)、接受上級包括社團負責(zé)人和團委老師的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、謀劃活動、執(zhí)行計劃、與其它社團或組織作協(xié)調(diào)、總結(jié)與上報等工作，不斷實現(xiàn)角色變換、在各角色中學(xué)習(xí)和積累工作與交往經(jīng)驗，培養(yǎng)說服人的技巧、演講的口才等能力，也為走向社會打下基礎(chǔ)。對于擔(dān)任社團職務(wù)的學(xué)生，利用社團培養(yǎng)提高個人各方面的能力就有了更多的機會和空間，尤其是在組織和管理能力上會有大的提高。社團建設(shè)也為學(xué)院團委、學(xué)生會、班級培養(yǎng)了大量優(yōu)秀后備干部，如在2007年我院社團重建一年后，有8名社團干部競爭成為院團委和學(xué)生會的主要干部，達到團委學(xué)生會主要干部人數(shù)的一半以上。

(二)社團是學(xué)生擴大社會交往，開拓視野，增長知識，培養(yǎng)交流溝通能力的重要平臺。

大學(xué)生社團是大學(xué)生自愿結(jié)合形成的組織，成員無論擔(dān)任職務(wù)與否在社團內(nèi)均是平等的，社會交往交流成為社團成員間溝通和與非本社團學(xué)生、老師及社會人員溝通的一般表現(xiàn)，通過交往交流可以達到如下目的:在社團內(nèi)，促進成員間的相互理解，增進成員間的團結(jié)，獲得社團內(nèi)的支持力量，培養(yǎng)團隊精神[2]，達到社團活動計劃目標(biāo)的統(tǒng)一認識、協(xié)商一致，協(xié)調(diào)成員間的關(guān)系，激蕩生成創(chuàng)新觀點，互相交流學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗、教訓(xùn)、方法，提高工作激情等;與社團外交往交流，獲得認可與支持、參與，擴大社團的影響力，提高對外主動聯(lián)系溝通的能力，為社團成員提供鍛煉能力的機會，為非本社團的成員提供服務(wù)，拉取贊助等。通過社團活動，學(xué)生打開了社會視野，提高了對社會其他人、事的關(guān)注及個人對社會的適應(yīng)能力，增長了社會交往知識，提高了與社會的融合能力。如我院以瘋狂英語俱樂部為主聯(lián)合天津五所高校開展英語節(jié)，綠色環(huán)?？茀f(xié)承辦“聯(lián)想杯”天津市第五屆高校環(huán)保辯論賽閉幕賽暨閉幕式、參加全國民間環(huán)保會議，能力大本營主動聯(lián)系北辰區(qū)消防支隊開展消防講座和宣傳、為學(xué)院各類大型活動拉取贊助，并積極和用人單位聯(lián)系，尋找假期兼職崗位，讓同學(xué)體驗社會生活，培養(yǎng)獨立能力，為畢業(yè)后盡快融入社會做鋪墊。這些活動都顯示了社團團隊有很強的社會活動能力。

(三)社團展示榜樣，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

社團作為學(xué)生自愿參加的組織，為學(xué)生提供了班級外的思想交流環(huán)境，學(xué)生可以從中選取不同于班級的學(xué)習(xí)榜樣，或增強自己對既定奮斗目標(biāo)的堅定性。班級內(nèi)部主要以文化學(xué)習(xí)為主，榜樣也以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生為主。社團生活為大學(xué)生展示了榜樣的另一個方面:豐富的社會工作既充實了課余的精神生活，又通過一系列的活動展示了自己非文化成績所能體現(xiàn)的特長和才華，獲得了組織或民間給予的贊譽，自信心得到了提高，反過來又增強了文化學(xué)習(xí)的動力，因為既要完成社團工作，又要搞好文化學(xué)習(xí)，所以塑造出了堅韌自強、追求卓越的形象。通過社團活動，社團成員也與志趣相投的同學(xué)經(jīng)常交流思想、組織和參加各類活動，釋放了學(xué)習(xí)壓力。許多學(xué)生在參加社團工作的同時也感到課余用于學(xué)習(xí)的時間減少，就努力爭取時間加強學(xué)習(xí)，獲得工作、學(xué)習(xí)雙豐收，甚至學(xué)習(xí)比參加社團前有更大進步。社團組織的社會實踐活動也使學(xué)生既提高了專業(yè)興趣，又認識到了自身專業(yè)知識和技能的不足，促使自己更加努力地進行專業(yè)學(xué)習(xí)。職業(yè)生涯規(guī)劃類的學(xué)習(xí)和競賽更使學(xué)生對確立奮斗目標(biāo)和實現(xiàn)途徑有了明晰的認識。如環(huán)?？茀f(xié)的負責(zé)同學(xué)在組建環(huán)?？茀f(xié)前的學(xué)習(xí)不理想，社團成立一年，該同學(xué)學(xué)習(xí)成績從不及格到全部課程優(yōu)良以上;能力大本營負責(zé)同學(xué)通過社團工作學(xué)習(xí)和實踐職業(yè)生涯規(guī)劃，在河北省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中獲得三等獎。

(四)社團豐富校園文化，發(fā)揮群體性影響作用。

目前，各高校學(xué)生社團發(fā)展相當(dāng)迅速，這不僅體現(xiàn)在社團數(shù)量的增加上，更體現(xiàn)在參加社團活動的學(xué)生人數(shù)上，很多高校參加學(xué)生社團活動的人數(shù)已超過其在校學(xué)生的50%，這就給校園文化的發(fā)展和繁榮提供了很好的群眾基礎(chǔ)。一是眾多社團的存在為充實和豐富學(xué)生的課余文化生活創(chuàng)造了條件。二是大量社團活動的開展，有利于把學(xué)生吸引到健康發(fā)展的道路上，避免部分學(xué)生因無所事事而從事一些對自身發(fā)展不利的活動，從而有利于學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，對于正確引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們健康的、積極向上的精神風(fēng)貌有極大的促進作用。三是作為廣大學(xué)生緊張課業(yè)之余的文化生活空間，社團活動有利于開發(fā)學(xué)生思維和智力，培養(yǎng)健康情趣，陶冶情操。四是參加社團活動，有利于一部分學(xué)生精神壓力的釋放，促進心身和諧。五是作為高校思想政治工作的拓展領(lǐng)域，充分發(fā)揮育人職能。如墨軒閣社團以文學(xué)立社，在學(xué)生中廣泛征集文學(xué)作品，并結(jié)集分期印發(fā)，在學(xué)生中發(fā)揮了很重要的思想?yún)R集與交流的功能，也為工科學(xué)生營造了一種增加人文素質(zhì)的良好的人文氛圍。

三、社團發(fā)展與改進需要關(guān)注的問題

(一)社團內(nèi)的黨團組織建設(shè)。

雖然社團是群眾性組織，但作為培養(yǎng)學(xué)生干部和為同學(xué)服務(wù)的一個學(xué)生群體，充分利用這一平臺開展黨團積極分子考察培養(yǎng)無疑是一個很好的途徑，也能為社團干部的工作提供一種精神支持，從組織上說，也有利于共青團及具體的指導(dǎo)干部更好地開展指導(dǎo)和把握社團活動及其發(fā)展的方向。社團內(nèi)的黨團組織建設(shè)尚屬薄弱，在發(fā)展較好的社團利用已有黨員組建黨團組織并開展工作，可能是一種行得通的突破。

(二)增加學(xué)術(shù)類社團。

當(dāng)前工科院校的學(xué)生社團以文學(xué)、體育、娛樂、英語等為主題，以學(xué)術(shù)為主題的社團尚不多見，這種狀況是由于學(xué)生本身學(xué)術(shù)水平不夠，在學(xué)術(shù)研究上缺乏方向和引導(dǎo)引發(fā)的。學(xué)生參與的學(xué)術(shù)性活動一般以學(xué)校各級正式行政組織牽頭開展。如欲利用學(xué)生社團增強高校學(xué)術(shù)氛圍，則必須加強專業(yè)教師對學(xué)生學(xué)術(shù)性社團的指導(dǎo)、校院經(jīng)費支持及宣傳力度，吸引學(xué)生創(chuàng)建學(xué)術(shù)類社團并保障其學(xué)術(shù)活動的各種必需的條件。已有的諸如各類以科協(xié)為名稱的社團，除一些小的實踐、參觀、宣傳之類的活動外，尚無實質(zhì)的學(xué)術(shù)方面的影響?，F(xiàn)在全國普遍開展的挑戰(zhàn)杯科技競賽、節(jié)能減排競賽等活動在高校中有了普遍深入的影響，高校可以利用這一契機創(chuàng)建學(xué)術(shù)類型的社團，逐漸增大學(xué)術(shù)類社團的比例，以更好地傳承和發(fā)揚大學(xué)的科學(xué)精神。

(三)社團的開創(chuàng)與延續(xù)。

學(xué)生是流動的群體，如不能經(jīng)常地宣傳和鼓動，則不能激發(fā)學(xué)生結(jié)立和參與社團的熱情;社團如不精心經(jīng)營和呵護，則多數(shù)會快速消亡，遑論發(fā)展。因此，應(yīng)做好現(xiàn)有社團工作與成績的經(jīng)常性的宣傳、社團成員中的榜樣的宣傳，校院領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)給予更多的關(guān)注和支持，吸引非社團成員參加社團的活動，使社團的影響力不斷擴大，吸引更多的人加入到社團中來，增加新鮮血液，使社團的旗幟能夠一屆一屆地傳承下去。對于某些未建立社團的領(lǐng)域，可以列出一個立社指導(dǎo)目錄，鼓勵有特長的學(xué)生牽頭組建。對于學(xué)生沒有能力組建但又對校園文化建設(shè)非常有益的社團如學(xué)術(shù)類社團，則可以由社團領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)指定學(xué)生牽頭并指定具體指導(dǎo)教師組建社團，招募成員，在開展活動的過程中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社團干部，使社團盡快成長。

(四)社團干部的培養(yǎng)。

社團的組建及其發(fā)展?fàn)顩r必然是與社團干部的工作水平與努力分不開的。要促進社團工作上水平，必然要在社團干部培訓(xùn)上下功夫，使社團干部在工作中把握好活動的方向，掌握工作方法，學(xué)會組織技巧，提高工作效率，創(chuàng)新性地開展活動，同時使社團干部掌握社團工作與專業(yè)學(xué)習(xí)的時間精力分配原則，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤雙促進。在社團工作遇到困難的情況下，指導(dǎo)社團的教師要做好社團干部的思想工作，既要在思想上鼓勵，又要在方法和組織、各類條件上予以支持，保持社團干部的工作激情。在對社團工作的評價上，宜制定相應(yīng)的社團學(xué)生干部評價機制[3]，對優(yōu)秀社團成員予以表彰，對不適宜社團工作的成員予以淘汰，淘汰的同時還要做好思想教育工作，避免其產(chǎn)生不必要的失敗情結(jié)和逃避意識。

參考文獻:

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