秘訣1：“小”

適用：寫人敘事

所謂“小”，即宜選小事和細(xì)節(jié)來寫。

許多同學(xué)寫作文時，總是喜歡把眼光放在大事、轟動事、重要事上，其實，在幾百字的篇幅內(nèi)要把這樣的事情寫好很難。如中考作文“記住這一天”，不少同學(xué)都選取了國慶節(jié)游園、“神七”宇航員出艙等這類事，不僅難以寫出個性，還容易流于空泛膚淺。有位女生卻寫了一件小得不能再小的事：在地鐵狹小的空間里邂逅一位手拿臟兮兮蛇皮袋的農(nóng)民工，看到自己鄙夷的眼光和討厭的神色，對方就低著頭緊張地站著，手都不敢去扶近在咫尺的扶桿，擔(dān)心會碰到這個女生。可是，小事不小，農(nóng)民工對傲氣十足的自己如此謙卑反而使她猛醒：人是平等的，任何人都有權(quán)利得到別人的尊重，而不尊重別人也就是不尊重自己。正因為如此，這件瞬間的偶遇對她的成長就有了不凡的意義——“記住這一天，我懂得了尊重”。

秘訣2：“深”

適用：寫人敘事

所謂“深”，即摒棄堆砌事例的毛病，而要寫出深度。“情有所系”是個中考作文話題，不少考生都舉了徐本禹、微塵等人為例，贊揚他們情系他人、擁抱美好的精神，有位考生在文末引用了一句流傳很廣的話：“我們無法把握人生的長度，但可以拓展其寬度；無法控制生命的外延，但可以豐富其內(nèi)涵；無法增加生命的量，但可以提升其質(zhì)?！边@個排比句一下子增添了文章的分量，使之有了一種厚重感。精當(dāng)而到位的議論對記敘文來說，往往是不可或缺的，它統(tǒng)領(lǐng)了全文，升華了思想，點明了主旨，收到畫龍點睛之效。

秘訣3：“實”

適用：議論說理

所謂“實”，即不要空發(fā)議論，而要聯(lián)系生活實際，使文章具有較強(qiáng)的現(xiàn)實針對性。一考生寫話題作文“面子和尊嚴(yán)”，開頭就是一例：一親戚自辦公司，家境殷實，出手闊綽，不料面臨倒閉，經(jīng)濟(jì)窘迫，但他仍出入寶馬香車，每晚舞廳酒樓，有人問其為何如此，他說“我要維護(hù)尊嚴(yán)”。此例既引出了話題，言明了有必要弄清面子與尊嚴(yán)的關(guān)系，又給下面的行文蓄了勢，使文章有了一種警世意味。不少同學(xué)喜歡找那些為人熟知的人和事作為例證來論證觀點，其實最好的事例是自己在生活中的經(jīng)歷、體驗——它是活的，富有生命力。也許在思想觀點上，不能要求初中生做到標(biāo)新立異，但從生活的海洋里，我們卻能采擷到令人耳目一新的事例。有句話說“新聞因人而精彩”，我們可以說，議論因事例而精彩。

秘訣4：“度”

適用：議論說理

所謂“度”，即把握好思想的分寸，不要把說過頭的話當(dāng)作雄辯有力。有次寫“一切皆有可能”這個作文題，許多考生以改革開放三十年來祖國發(fā)生翻天覆地的變化來闡明這一觀點，這很不錯；但有些同學(xué)接著又說，只要我們敢想敢做，什么奇跡都可發(fā)生，等我們長大了，要去月球居住，要去銀河洗澡……讀了這樣的文字，疑似又回到了那個瘋狂而荒誕的“大躍進(jìn)”年代。其實寫這篇作文，必須要知道：一切皆有可能，是建立在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)之上的，大膽想象與科學(xué)態(tài)度要緊密結(jié)合，而決不能胡思亂想?？上Т蠖鄶?shù)人沒有想到這一條，致使立論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，存在片面性。

秘訣5：“精”

適用：議論說理

所謂“精”，即要濃縮論據(jù)，做到舉例精要，避免用記敘文的筆法來寫論據(jù)。有次寫“近墨者未必黑”一文，一生考寫道：屈原在“舉世混濁”“眾人皆醉”的情況下，卻能做到“獨清”“獨醒”；李白側(cè)身于封建王朝，在奢靡的宮廷生活中存身，卻唱出“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的心聲；周敦頤清高自守，以蓮花“出淤泥而不染”自況；魯迅先生生活于“黑暗的鐵屋子”中，卻不甘茍活，不愿沉淪，努力“提倡文藝”以圖改變國民精神；方志敏在“滿街狼犬，遍地腥云”的舊中國，以“清貧潔白”為豪，經(jīng)手百萬款項，卻一塵不染。這段文字一口氣舉了六個例子，一句一例，語句簡練，節(jié)奏緊湊，既大大增加了思想容量，又增添了文采。若詳寫這些大家熟悉的事例，既無必要，也浪費了寶貴的篇幅。在課文《唐雎不辱使命》中，唐雎一口氣舉了三個事例向秦王闡明“若士必怒，伏尸二人，流血五步”的觀點。在《生于憂患 死于安樂》一文中，連舉舜、傅說等六人為例，來說明“人欲有為，必歷盡坎坷”之理。這些都是“一句一例，例例相連”的范例，很值得借鑒。

秘訣6：“淺”

適用：說明文

所謂“淺”，即說明事物，要深入淺出，把深奧變?yōu)闇\顯，把復(fù)雜變?yōu)楹唵?，把枯燥變?yōu)橛腥?，給人留下清晰簡明、一目了然的印象。要做到這一點，不但對說明對象要有仔細(xì)的觀察和透徹的了解，還要特別注意行文思路的合理和語言的精當(dāng)。下面是篇介紹街頭小店的說明文：

小店位于古鎮(zhèn)青石板路的盡頭，粉墻黛瓦，不出江南建筑的格局。書有“陸記餛飩”的幌子掛于門前大樹之上，門有一聯(lián)：“窗納春夏秋冬景，門迎東南西北財?！焙每诓?步入店堂，只見窗明幾凈，食客盈室，于醒目處掛一價目表，價格甚宜。除了餛飩，還經(jīng)營酒菜之類，可供小酌。店內(nèi)方桌條凳，粗木筷子，粗瓷大碗，一派古風(fēng)。在此小坐品嘗，亦為雅事。

僅用一二百字，就對小店的位置、建筑特色、店名、經(jīng)營品種、價格特點一一作了介紹，而且突出了這家小店的特色——古風(fēng)猶存。說明文也可寫得如此之美，這是一種清淺之美，一種簡明之美。

秘訣7：“親”

適用：書信

所謂“親”，即寫書信要自己創(chuàng)設(shè)一種溫馨親切的氛圍，如圍爐夜話，如花下絮語，這是由書信這一特定文體所決定的?？墒?，許多同學(xué)寫出來的信，嚴(yán)肅有余而親切不足。殊不知寫信是和讀者的直接交流，是心靈的面對面。有道考題，要求給某報寫一封信，反映學(xué)校環(huán)境遭受污染的情況。許多考生把作文寫成了一篇語氣激烈、措詞強(qiáng)硬的“抗議書”，全然忘記了這是在寫信反映情況，其讀者是報社的編輯老師們。而有位考生在信中卻寫了這樣一些話：“環(huán)境污染到如此地步，你們也許難以想象?！薄斑@是一家大型化工廠，資金和技術(shù)力量雄厚，放任污染而不管，完全是缺乏環(huán)保意識所致，你們說對嗎?”“貴報是一張有影響的大報，把情況反映給你們，相信對解決我們面臨的嚴(yán)重污染問題會起促進(jìn)作用?！边@些富有人情味的話，營造了一種親切交流的氛圍，大大拉近了和讀信人的距離。不要認(rèn)為這是無關(guān)大局的雕蟲小技，將其刪去，文章就難免顯得冷漠寡情。

秘訣8：“美”

適用：寫作通用

所謂“美”，即講究文采，語言要美。在《這才是真正的美》一文中，有位考生這樣描寫荷花：“她們迎風(fēng)而舞，婀娜自信，香遠(yuǎn)益清，自有風(fēng)骨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，飄飄兮若漫步月宮的嫦娥，翩翩兮若彳亍于湖邊的西子，令人心曠神怡。”這些文句增添了文章的詩意，自然成了亮點和得分點。不要以為語言僅是一個形式，這種文學(xué)語言，實質(zhì)上是一種形象思維，是一種詩化的認(rèn)識，是一種審美的情感。即使還未能具備這樣的語言功底，也不妨學(xué)著寫些整句(四字句、對偶句、排比句等)來提升語言的美感。