在同學(xué)們的幫助下，舞蹈兔運用標點符號的能力提高很快，學(xué)習(xí)也越來越起勁，但是很快他又遇到了困難。

好朋友咪咪走了過來，問:“舞蹈兔，你又怎么了?瞧你垂頭喪氣的樣子!”

“唉，表示并列的詞句之間有的用頓號，有的用逗號，還有的用分號，我分不清了?！蔽璧竿冒β晣@氣地說著。

聽說舞蹈兔又遇到了困難，早有幾位熱心的同學(xué)圍了過來。大家把“標點專家”卡卡找了過來，卡卡思考了一會兒，說:“我出幾道題，你們嘗試給這些句子加上標點，好嗎?”

“題目1:小白兔喜歡吃白菜□蘿卜□蘑菇……”

“題目2:我們衷心愛戴的鄧小平爺爺與大海同在□與祖國同在□與人民同在?！?/p>

“題目3:心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切□心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪□心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界?！?/p>

舞蹈兔先搶到了“題目1”，說:“這個簡單，并列的詞語之間用頓號?？墒恰}目2’里面也能用頓號嗎?”

咪咪搖搖頭說:“我認為不能?！c大海同在’不是詞語而是短語，并列的短語之間應(yīng)該用逗號?？?，你說是嗎?”

“是的?！笨ǜ吲d地說，“剛才你們說得很對。并列的詞語之間用頓號，并列的短語之間用逗號，并列的句子之間就用分號……”

“哦，我懂了?？?，你懂的知識可真多啊!”

“只要你平時多看書，多學(xué)習(xí)，多思考，我想你會更棒的!”說完，卡卡又掏出一個本子說，“我這兒有一道題目，如果你能做對的話，那就說明你真會了，試試看吧!”

“也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆□也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門□香港□也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣□也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋□印度洋□大西洋……鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r代□超越國界，他不僅屬于中國□也屬于全世界。”

“沒問題!你就瞧好吧!”舞蹈兔信心十足地說。

“哈哈……”