言止善

就業(yè)難是當(dāng)下人們熱議的話題，其中大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難更是備受關(guān)注。要解決這個(gè)難題，除了保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加強(qiáng)各方協(xié)調(diào)等之外，調(diào)整人們的擇業(yè)觀念也很重要。

30年前，高等學(xué)校的毛入學(xué)率只有百分之一，那時(shí)能進(jìn)大學(xué)讀書的都是“天之驕子”，出了校門的畢業(yè)生，普遍被認(rèn)為是社會(huì)精英。如今，毛入學(xué)率已達(dá)到百分之十九，預(yù)計(jì)到2020年，將達(dá)百分之四十。在新的情勢(shì)下，若我們堅(jiān)持老一套的精英就業(yè)模式，那注定是要碰壁的。

浙江義烏工商學(xué)院是一所高等職業(yè)學(xué)院，他們走著一條很有特色的育人之路。他們鼓勵(lì)學(xué)生開網(wǎng)店，“淘寶網(wǎng)”是學(xué)生們馳騁的天地，他們堅(jiān)信“淘寶改變命運(yùn)”。有個(gè)名為楊甫剛的“優(yōu)秀畢業(yè)生”，其市場營銷這門課程的成績雖只有三十多分，但他從開的網(wǎng)店里卻可以得到四萬的月收入──約相當(dāng)于四十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的月收入。

該學(xué)院副院長賈少華主張對(duì)學(xué)生進(jìn)行“多元化培養(yǎng)，人盡其才，因材施教”。他說：“我們的學(xué)生從小成績就不好，在學(xué)校沒有什么成就感，比較自卑。做網(wǎng)店后，人變自信了，發(fā)現(xiàn)自己也能成功。”他認(rèn)為開網(wǎng)店“能有效訓(xùn)練一個(gè)誠信的商人”。

開網(wǎng)店到底是不是初學(xué)經(jīng)商者的上等選擇，這個(gè)尚可討論。值得注意的是賈少華對(duì)教育的思考：“在誰都可以上大學(xué)的高等教育大眾化時(shí)代，還繼續(xù)奉行培養(yǎng)精英的老思想，那是誤人子弟，是為培養(yǎng)一個(gè)陳景潤制造出千萬個(gè)炮灰。中國高等教育可悲就在于只著眼于一個(gè)陳景潤的成才。精英永遠(yuǎn)需要，但都盲目去培養(yǎng)精英，那是自尋煩惱?！?/p>

我國傳統(tǒng)文化中有很濃烈的精英情結(jié)?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕彼坪跏遣谎远鞯某晒χ?。在一個(gè)開放的社會(huì)里，這個(gè)模式是應(yīng)被質(zhì)疑的。在深入思考之前，我們不妨先來分析一下愛因斯坦對(duì)就業(yè)的看法。

1953年7月14日，一個(gè)在德里的印度人給74歲客居美國的愛因斯坦寫了一封長信，尋求幫助。寫信人是一個(gè)單身漢，他打算未來從事數(shù)學(xué)和物理學(xué)研究，盡管他自己也承認(rèn)在這兩方面的知識(shí)“非常有限”。他身無分文，來信連郵票都沒有貼。7月28日，愛因斯坦用英文寫了回信：

“我收到您的來信。您要繼續(xù)從事物理學(xué)研究的熱情給我很深的印象。然而我必須坦率地說，我決不贊成您的態(tài)度。我們衣食住行都是因?yàn)橛袆e人的工作，對(duì)于這些，我們必須誠心誠意地給予回報(bào)，不是以滿足自己愿望的工作來回報(bào)，而且要以如人們通常所說的服務(wù)于他們來回報(bào)。否則的話，不管我們的生活需求多么小，我們也是寄生蟲。在您的國家更是如此，那里正是經(jīng)濟(jì)起步的奮斗時(shí)期，急需受過教育的人努力工作。

這只是事情的一個(gè)方面。另一方面，您有多方面的本領(lǐng)，可以自由選擇做什么工作。在科學(xué)研究的過程中，獲得有價(jià)值的成果的機(jī)會(huì)，哪怕是對(duì)于非常有天賦的人來說，也是很小的。所以極有可能是這樣：當(dāng)您最富有創(chuàng)造性的年華過去以后，您會(huì)感到沮喪。

出路只有一條：把您大部分時(shí)間用于干些實(shí)事，例如當(dāng)教師，或從事其他適合于您的工作，用余下來的時(shí)間從事研究。這樣您無論如何也能過上正常人的寧靜生活，哪怕得不到繆斯女神的特殊關(guān)懷也不要緊?！?/p>

不管誰，如果置生存的基本條件于不顧，一味要“走自己的路”，那很危險(xiǎn)。愛因斯坦本人，大學(xué)畢業(yè)之后并沒有進(jìn)入研究機(jī)構(gòu)或高等院校，而是在伯爾尼專利局做了一名普通職員。

（楚天摘自《大公報(bào)》2009年4月15日 圖/辛剛）