早晨，美美老師起床，全家人驚訝得一句話也說不出來，她的雙耳不翼而飛。全家人清楚地記得昨天晚上臨睡覺時，美美老師還對家人抱怨現(xiàn)在的孩子難教，不聽話。那時，她的耳朵還在，怎么一夜間就不見了。

其實(shí)美美老師的雙耳，在她睡著之后，就離她而去了。平時耳朵聽到的都是美美老師對學(xué)生的懷疑，\"難道這些作業(yè)你真完不成？\" \"這道題你真不會？\"你上課干什么來著？\"……灌進(jìn)雙耳的都是類似的話，難道就沒有其他的話嗎？耳朵要想聽一聽其他的話，可一直沒有機(jī)會。今夜，兩只耳朵一商量，終于做出一個大膽的想法，它們要來一次旅行，想聽一聽從沒有聽到過的話。

耳朵首先拜訪的目標(biāo)是姜萌萌。姜萌萌老是完不成作業(yè)，美美老師問他為什么寫不完，是故意不寫，還是貪玩，看電視或上網(wǎng)玩游戲？可姜萌萌一直說自己在寫作業(yè)，根本沒有玩，更不是不想寫！既然沒有玩，為什么完不成作業(yè)？再說了其他同學(xué)都能完成作業(yè)，單單你為什么完不成作業(yè)？美美老師斷定他在撒謊。姜萌萌對老師的指責(zé)不再聲明，仿佛他真就做錯了，甘愿挨老師批。

美美老師曾經(jīng)多次到姜萌萌家家訪，耳朵輕車熟路地來到姜萌萌家。

耳朵一使勁，從門縫里擠了進(jìn)去。

\"老師留了多少作業(yè)，怎么到現(xiàn)在還沒有寫完？\"說話的是姜萌萌的媽媽，她哈欠連天，快要支持不住了，可姜萌萌還在燈下磨蹭呢。

\"老師留的作業(yè)不多！\"姜萌萌說話時皺著眉頭，半天寫不出一個字。

\"既然不多，為什么到現(xiàn)在還沒有寫完！\"媽媽猛地把聲音提高八度。

\"我……我不會！\"姜萌萌頭也不敢抬，小聲地說，\"上課老師講得太快了，還沒等我弄明白，老師就講下一個內(nèi)容了！\"

一會傳來媽媽的嘆氣聲，\"你啊，什么時候不讓老師操心?。"

現(xiàn)在真相大白，耳朵一定要把這個原因告訴美美老師。

告別姜萌萌，耳朵又來到侯陽家。最近一段時間侯陽表現(xiàn)欠佳，總是沒精打彩的，上課老打瞌睡，問他什么原因。你猜他說什么，他不僅天天完成美美老師留的作業(yè)，還要完成他媽媽布置的作業(yè)。當(dāng)他說這話時，全班同學(xué)差點(diǎn)沒笑趴下，誰都知道他平時作業(yè)都懶得寫，卻說出這么冠冕堂皇的話。美美老師并沒制止同學(xué)們的笑聲，她始終認(rèn)為侯陽說話就像紅腚猴子，想怎么說就怎么說，不知哪句是真，哪句是假。

今晚，耳朵一定要親眼見實(shí)一下是否像侯陽說的那樣。

\"作業(yè)寫完了嗎？\"來的正是時候，耳朵剛鉆進(jìn)侯陽家，就趕上了這場面。

\"寫完了。\"侯陽有氣無力地回答。

\"好，媽媽又給你買了一套卷子，現(xiàn)在就寫一張。\"大概侯陽媽媽看到他為難的表情，又強(qiáng)調(diào)了一遍，\"我們只寫一張，就一張！媽媽陪著你！\"

\"媽，我困！\"侯陽快要睡著了。

\"啊呀，你這孩子怎么這么不爭氣，馬上就要升中學(xué)了，現(xiàn)在不努力，到時候努力也白費(fèi)……\"媽媽發(fā)現(xiàn)自己再羅嗦下去也無濟(jì)于事，\"好了好了，快寫吧，寫完就睡覺！\"

沒辦法，侯陽又要寫一張考卷，媽媽一直在旁邊陪著。

直到侯陽寫完卷子上床睡覺，耳朵才離開，現(xiàn)在耳朵得馬上報(bào)告美美老師，并且讓美美老師阻止侯陽媽媽的行為。

耳朵本想借著夜色快回到美美老師那里，當(dāng)它出現(xiàn)在大街上時已是夜深人靜。樓房里透出星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，每個燈光下似乎都坐著一個瘦小，未老先衰的身影。耳朵感到好奇，它來到第一個窗下，仔細(xì)觀看，哇，竟是一個小女孩坐在燈下苦讀呢！旁邊她的媽媽倚著床睡著了。不過，眼前的小女孩一定是個學(xué)習(xí)用功的好孩子，她精神專注，認(rèn)認(rèn)真真地在燈下看書呢！

耳朵又來到第二個窗下，這是一個小男孩，他瞄了一眼旁邊的爸爸，爸爸正在打瞌睡。他很興奮，長長地伸了個懶腰，長長地出了口氣，想不到一下驚醒了爸爸，\"快點(diǎn)寫作業(yè)！\"小男孩不敢再看爸爸，又乖乖地坐在桌前。

耳朵又來第三個窗下，第四個窗下，第五個窗下……它看到幾乎是同樣的情景。

整整一夜，耳朵沒有回到美美老師那里。等它轉(zhuǎn)遍了整座城市時，天已經(jīng)大亮，回去已經(jīng)來不及了，耳朵又看到了驚奇的一幕。

雖然天已大亮，可街上的行人并不多，不過，耳朵看到的幾乎是那些背著書包急匆匆往學(xué)校趕的小學(xué)生、中學(xué)生，他（她）們幾乎是如出一轍的動作：腳步匆匆，低著頭，彎腰勾背。

耳朵感到好奇，在這些學(xué)生中有沒有自己認(rèn)識的呢？耳朵在人群中好奇地尋找著。

哇，看到了，那個似乎永遠(yuǎn)長不高，背的書包足有二十斤重的小凡，她一邊走，嘴里不停地叨嘮著。耳朵走近了，原來她在背課文。其實(shí)課文她已經(jīng)背會了，不過，她要背得一字不差，甚至標(biāo)點(diǎn)符號都要記得清清楚楚，因?yàn)槊烂览蠋熎綍r總是這樣要求的。今天，小凡特高興，她背得連標(biāo)點(diǎn)都沒有錯，馬上就要得到美美老師的獎勵了。

小凡背完課文，恰好碰上了小敏。小敏是學(xué)習(xí)委員，美美老師經(jīng)常號召大家向小敏學(xué)習(xí)。\"小敏，\"小凡看到小敏馬上追了過去，\"第五道題你是怎么寫的，你用了幾種方法？天啊，你竟然用了八種方法，可我只會五種方法！\"小凡失望極了。

正在小凡失望之極時，小敏絲毫沒停下來，她說她要抓緊早上這大好時光多看些書，沒準(zhǔn)下次計(jì)算題，她會有十種方法呢！

現(xiàn)在耳朵里裝滿了東西，它得馬上報(bào)告美美老師，否則會憋壞的。

耳朵暫時還沒有回到美美老師身上，是有原因的。早晨，美美老師已經(jīng)知道自己的耳朵失蹤了，這本是一件很晦氣的事?？梢粊淼綄W(xué)校，她什么都忘了，她想聽聽同學(xué)們說些什么，可她什么也沒有聽到。既然聽不到，就只能觀察了，結(jié)果她看到什么就想說什么。至于說了什么，她也聽不到了。不過，美美老師卻說得很來勁。

耳朵不愿意聽美美老師那些老生常談的話，索性又在外面轉(zhuǎn)了一天。這一天，兩只耳朵一直陪伴在學(xué)生身邊，它聽到了許許多多在美美老師身上聽不到的話。這些話都是學(xué)生真實(shí)的想法。

晚上，兩只耳朵回到美美老師身上。

\"天啊，我的耳朵！\"美美老師失聲叫了出來。不知什么時候，耳朵又悄悄回來了。

\"……上課老師講得太快了，還沒等我弄明白，老師就講下一個內(nèi)容了！\" 美美老師驚慌極了，想不到失蹤的耳朵竟會說話了。耳朵源源不斷地把兩天一夜中聽到的故事都原原本本地報(bào)告了美美老師。美美老師低下了頭。